{"id":145829,"date":"2022-06-23T21:41:21","date_gmt":"2022-06-24T00:41:21","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=145829"},"modified":"2024-04-12T11:00:00","modified_gmt":"2024-04-12T14:00:00","slug":"arte-danca","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-danca\/","title":{"rendered":"Arte – Dan\u00e7a"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Arte<\/strong>, \u00e9 destinada a estudantes de 3\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Voc\u00ea gosta de movimentar o corpo? <\/p>\n\n\n\n

E de dan\u00e7ar?<\/p>\n\n\n

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Parque desenho vetor criado por brgfx – br.freepik.com<\/a> <ahref=’https:\/\/br.freepik.com\/fotos-vetores-gratis\/parque-desenho<\/a>‘>  <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A dan\u00e7a<\/p>\n\n\n\n

Houve um tempo em que nossos ancestrais se comunicavam com movimentos graciosos, como os passos de uma dan\u00e7a! <\/p>\n\n\n\n

Podemos dizer que a dan\u00e7a era como uma conversa sem palavras, onde os corpos se expressavam e eram compreendidos por meio das emo\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Hoje em dia, dan\u00e7ar ainda pode ser como nos s\u00e9culos atr\u00e1s, como eles faziam! N\u00e3o precisamos de uma m\u00fasica especial ou de um lugar espec\u00edfico. Basta sentirmos vontade e deixarmos nosso corpo seguir o ritmo que vem de dentro.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo dos anos, a dan\u00e7a foi ficando mais complexa com v\u00e1rias modalidades (sapateado, dan\u00e7a de rua, samba, jazz, ballet\u2026). Ou seja, foi aprimorando seus movimentos tornando tudo ainda mais bonito de se viver e apreciar. <\/p>\n\n\n\n

O mais importante \u00e9 sermos criativos! <\/p>\n\n\n\n

Podemos inventar nossos pr\u00f3prios passos e nos divertir muito. Ent\u00e3o, que tal explorarmos nossa criatividade e dan\u00e7armos juntos? <\/p>\n\n\n\n

Chame os colegas e vamos nos mexer, balan\u00e7ar e descobrir novas formas de expressar alegria e divers\u00e3o!<\/p>\n\n\n\n

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Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 necess\u00e1rio para dan\u00e7ar<\/p>\n\n\n\n

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(A) ritmo, hor\u00e1rio e um professor<\/p>\n\n\n\n

(B) lugar espec\u00edfico e uma m\u00fasica <\/p>\n\n\n\n

(C) ritmo, vontade e express\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

(D) ser jovem e ter uma coreografia<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre a dan\u00e7a, podemos dizer que<\/p>\n\n\n\n

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(A) somente jovens praticam<\/p>\n\n\n\n

(B) qualquer pessoa pode praticar <\/p>\n\n\n\n

(C) faz mal \u00e0s pessoas idosas<\/p>\n\n\n\n

(D) n\u00e3o faz bem \u00e0 sa\u00fade<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vamos para a pr\u00e1tica?<\/p>\n\n\n\n

Com os colegas, em c\u00edrculo e de p\u00e9, vamos quebrar o gelo com uma pequena sequ\u00eancia de m\u00edmicas para pensarmos os movimentos\/corpo e esquentar.<\/p>\n\n\n\n

O professor(a) ou o adulto mais pr\u00f3ximo, deve dizer no ouvido de uma crian\u00e7a uma a\u00e7\u00e3o  a ser representada e os outros que est\u00e3o vendo devem adivinhar.<\/p>\n\n\n\n

Lista de a\u00e7\u00f5es (sugest\u00e3o)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

lavar lou\u00e7a<\/td>varrer a casa<\/td><\/tr>
tomar banho<\/td>ouvir m\u00fasica<\/td><\/tr>
dan\u00e7ar<\/td>fazer exerc\u00edcio<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vamos dan\u00e7ar?<\/h1>\n\n\n\n

Para dan\u00e7ar s\u00f3 precisamos de vontade. Soltar o corpo e perceber o ritmo s\u00e3o parte do processo. N\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio uma coreografia, nem hora ou lugar, \u00e0s vezes tamb\u00e9m n\u00e3o \u00e9 preciso m\u00fasica.<\/h1>\n\n\n\n

Escolha uma das tr\u00eas m\u00fasicas abaixo para dan\u00e7ar com os colegas ou familiares.
Dan\u00e7a Da Imita\u00e7\u00e3o – Canin\u00f3polis. <\/p>\n\n\n\n

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