{"id":145490,"date":"2022-06-11T14:34:56","date_gmt":"2022-06-11T17:34:56","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=145490"},"modified":"2024-10-02T10:17:49","modified_gmt":"2024-10-02T13:17:49","slug":"geografia-biodiversidade-naturais","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-biodiversidade-naturais\/","title":{"rendered":"Geografia – Biodiversidade e recursos naturais"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00b0 Ano<\/strong> do Ensino Fundamental Anos Finais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Mico – Fonte: https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Leontopithecus_rosalia,_R%C3%A9serve_Zoologique_de_Calviac.jpg<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Biodiversidade e recursos naturais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desenvolvimento sustent\u00e1vel diz respeito ao desenvolvimento que \u00e9 poss\u00edvel se sustentar por longos per\u00edodos, levando em considera\u00e7\u00e3o que vivemos em uma sociedade consumista, que relaciona a felicidade ao consumo e aquisi\u00e7\u00e3o de bens materiais, a press\u00e3o sobre os recursos naturais tornam- se cada vez maior. Considerando que parte dos recursos s\u00e3o finitos, podemos chegar a escassez ou total aus\u00eancia dos recursos naturais.<\/p>\n\n\n\n

Os recursos naturais s\u00e3o elementos da natureza necess\u00e1rios para a manuten\u00e7\u00e3o da vida na Terra, por exemplo, a \u00e1gua, solo, relevo, min\u00e9rios, vegeta\u00e7\u00e3o, energia solar, dentre outros. Ao longo do tempo os seres humanos aprenderam a transformar esses recursos, gerando produtos comercializados com valor monet\u00e1rio. <\/strong>A maior parte dos recursos n\u00e3o s\u00e3o infinitos e por isso precisamos pensar na gest\u00e3o consciente desses recursos. <\/p>\n\n\n\n

Cada regi\u00e3o do globo apresenta caracter\u00edsticas pr\u00f3prias de elementos naturais que ao serem apropriadas pelos seres humanos, tornam- se recursos indispens\u00e1veis para manuten\u00e7\u00e3o da nossa sociedade. As ocupa\u00e7\u00f5es humanas sempre foram influenciadas pela oferta de recursos, grandes cidades surgiram margeando cursos d\u2019\u00e1gua e povos n\u00f4mades migram em busca de alimentos e lugares que oferecem condi\u00e7\u00f5es de manuten\u00e7\u00e3o da vida. <\/p>\n\n\n\n

Por\u00e9m, a a\u00e7\u00e3o antr\u00f3pica pode levar a extin\u00e7\u00e3o da biodiversidade, que compreendemos, de acordo com (WWF- BRASIL, 2022) como \u201ca riqueza e a variedade do mundo natural. As plantas, os animais e os microrganismos fornecem alimentos, rem\u00e9dios e boa parte da mat\u00e9ria-prima industrial consumida pelo ser humano.\u201d <\/p>\n\n\n\n

Em s\u00edntese, urge a necessidade de preservar a biodiversidade e garantir que haja recursos para atender as demandas das gera\u00e7\u00f5es futuras. Nesse sentido, o desenvolvimento sustent\u00e1vel se apresenta como uma alternativa vi\u00e1vel para a preserva\u00e7\u00e3o dos recursos naturais, alinhado ao desenvolvimento social e econ\u00f4mico.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Entrando no vermelho: planeta est\u00e1 prestes a esgotar os recursos naturais que tinha para 2021<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 dia de Ano Novo, voc\u00ea abre o aplicativo do banco e se depara com a seguinte cena: na conta corrente, um montante de dinheiro estabelece o quanto ser\u00e1 poss\u00edvel gastar no ano seguinte e, em poupan\u00e7a, um dinheiro que deve permanecer intocado, j\u00e1 que garantir\u00e1 seus planos futuros. Meses se passam e, sem conseguir injetar dinheiro na conta, voc\u00ea segue gastando at\u00e9 mais do que previa. At\u00e9 que chega o dia 29 de julho e, ao verificar o saldo, voc\u00ea percebe que a conta est\u00e1 zerada, com quase metade do ano ainda pela frente.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 um processo semelhante a esse que se depara o Planeta hoje. Atrav\u00e9s de c\u00e1lculos da Pegada Ecol\u00f3gica, uma metodologia ambiental que avalia a press\u00e3o do consumo das popula\u00e7\u00f5es humanas sobre os recursos naturais, institui\u00e7\u00f5es globais conseguem medir qual deveria ser o nosso padr\u00e3o de consumo ideal. Ter\u00edamos recursos para um ano todo se soub\u00e9ssemos usar, repor ou at\u00e9 gastar nas propor\u00e7\u00f5es previstas, mas n\u00e3o foi isso que aconteceu em 2021 e n\u00e3o \u00e9 isso que tem acontecido h\u00e1 d\u00e9cadas.<\/em><\/p>\n\n\n\n

BRUMATTI, G. Entrando no vermelho: planeta est\u00e1 prestes a esgotar os recursos naturais que tinha para 2021<\/em>. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/g1.globo.com\/sp\/campinas-regiao\/terra-da-gente\/noticia\/2021\/07\/28\/entrando-no-vermelho-planeta-esta-prestes-a-esgotar-os-recursos-naturais-que-tinha-para-2021.ghtml>. Acesso em: 10, jun. 22.<\/p>\n\n\n\n

O texto apresenta a necessidade de pensar a utiliza\u00e7\u00e3o dos recursos naturais de forma mais consciente. Considerando que esses n\u00e3o s\u00e3o finitos,\u00a0quais atitudes podemos adotar para preservar os recursos do planeta Terra?<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Devasta\u00e7\u00e3o \u2013 Fonte: <\/strong>www.canva.com<\/p>\n\n\n\n

Descreva qual \u00e9 a cr\u00edtica presente na imagem e aponte como o desmatamento tem capacidade de reduzir a biodiversidade.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ao observar a imagem podemos concluir que o desenvolvimento sustent\u00e1vel<\/p>\n\n\n

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Desenvolvimento sustent\u00e1vel \u2013 Fonte: <\/strong>https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Desenvolvimento_sustent%C3%A1vel.svg<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

(A) \u00e9 o desenvolvimento capaz de atender as demandas da atual gera\u00e7\u00e3o, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das pr\u00f3ximas gera\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

(B) \u00e9 o desenvolvimento pensando apenas nas quest\u00f5es ambientais, onde o foco \u00e9 preservar o ambiente a qualquer custo.<\/p>\n\n\n\n

(C) \u00e9 o desenvolvimento centrado nas demandas econ\u00f4micas, priorizando sempre as demandas relacionadas ao crescimento econ\u00f4mico.<\/p>\n\n\n\n

(D) crescimento econ\u00f4mico e social andam juntos, s\u00e3o pensadas pol\u00edticas capazes de atender os anseios econ\u00f4micos e o desenvolvimento social sem pensar nas quest\u00f5es ambientais.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Preservar a biodiversidade \u00e9 um ato de cidadania. Sendo assim, contribui para degrada\u00e7\u00e3o ambiental \u00a0<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) a pr\u00e1tica da pesca e ca\u00e7a sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

(B) o aquecimento global moderado.<\/p>\n\n\n\n

(C) a expans\u00e3o de \u00e1reas de preserva\u00e7\u00e3o ecol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

(D) a destrui\u00e7\u00e3o de habitats naturais.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Ailton Silva <\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Componente curricular: <\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Habilidade:<\/strong><\/td>(EF06GE11-A) Analisar as diversas intera\u00e7\u00f5es das sociedades com a natureza, com base na distribui\u00e7\u00e3o dos componentes f\u00edsico-naturais, incluindo as transforma\u00e7\u00f5es da biodiversidade local, nacional e mundial, com \u00eanfase nas rela\u00e7\u00f5es capitalistas.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>
ADAS, M; ADAS, S. Expedi\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas: 6\u00b0 ano. 3\u00b0 Edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.
BARBIERI, J. C; SILVA, D. Desenvolvimento Sustent\u00e1vel e educa\u00e7\u00e3o ambiental: uma trajet\u00f3ria comum com muitos desafios.<\/em> Dispon\u00edvel em:<https:\/\/www.scielo.br\/j\/ram\/a\/DSKVmHs8qLRFRrGcGqTKh7H\/?format=pdf&lang=pt>. Acesso em: 10, jun. 22.
GUIMAR\u00c3ES, R. FONTOURA, Y. Desenvolvimento sustent\u00e1vel na Rio+20: discursos, avan\u00e7os, retrocessos e novas perspectivas<\/em>. Dispon\u00edvel em:<https:\/\/www.scielo.br\/j\/cebape\/a\/zgc38BzxyVtgM4Trbps57xC\/abstract\/?lang=pt#<\/a>>. Acesso em: 10, jun. 22.
ORGANIZA\u00c7\u00c3O DAS NA\u00c7\u00d5ES UNIDAS \u2013 ONU. Objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel<\/em>. Dispon\u00edvel em: https:\/\/brasil.un.org\/pt-br\/sdgs<\/a>. Acesso em: 10, jun. 22.
ROMA, J. C. Os objetivos de desenvolvimento do mil\u00eanio e sua transfer\u00eancia para os objetivos de desenvolvimento sustent\u00e1vel<\/em>. Cienc. Culto., S\u00e3o Paulo, v. 71, n. 1, p\u00e1g. 33-39, janeiro de 2019. Dispon\u00edvel em <http:\/\/cienciaecultura.bvs.br\/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0009-67252019000100011&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 10, jun. 22.
WWF. O que \u00e9 desenvolvimento sustent\u00e1vel?. Dispon\u00edvel em:<www.wwf.org.br\/natureza_brasileira\/questoes_ambientais\/desenvolvimento_sustentavel\/>. Acesso em: 10, jun. 22. 
WWF. O que \u00e9 biodiversidade?<\/em>. Dispon\u00edvel em: < https:\/\/www.wwf.org.br\/natureza_brasileira\/questoes_ambientais\/biodiversidade\/#:~:text=O%20termo%20biodiversidade%20-%20ou%20diversidade,industrial%20consumida%20pelo%20ser%20humano.>. Acesso em: 10, jun. 22.

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