{"id":145358,"date":"2022-07-29T08:00:00","date_gmt":"2022-07-29T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=145358"},"modified":"2023-08-24T09:00:23","modified_gmt":"2023-08-24T12:00:23","slug":"arte-musica-generos-musicais-3","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-musica-generos-musicais-3\/","title":{"rendered":"Arte\/M\u00fasica – Instrumentos de Sopro"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Arte\/M\u00fasica <\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do 8\u00ba ANO <\/strong>do Ensino Fundamental \u2013 Anos Finais.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.canva.com\/design\/DAFmc8EME8E\/GZ5T98rzfu3fxFYXn-ofLg\/edit Acesso em 21<\/a>, jun. 2023.<\/p>\n\n\n\n

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O que \u00e9 um instrumento de sopro?<\/strong><\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.pxfuel.com\/pt\/free-photo-jjpgy Acesso em 16<\/a>, jun. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Um instrumento de sopro \u00e9 um tipo de instrumento musical que produz som quando o m\u00fasico sopra ar em uma abertura ou embocadura espec\u00edfica. O ar vibrante dentro do instrumento cria ondas sonoras que geram o som. Os instrumentos de sopro podem ser feitos de uma variedade de materiais, como metal, madeira ou pl\u00e1stico, e v\u00eam em diferentes tamanhos e formas.<\/p>\n\n\n\n

Quais s\u00e3o os tipos de instrumentos de sopro?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os instrumentos de sopro abrangem uma ampla variedade de op\u00e7\u00f5es, tanto de metal quanto de madeira, cada um com suas caracter\u00edsticas \u00fanicas. Abaixo est\u00e3o alguns dos principais nomes de instrumentos de sopro e algumas de suas caracter\u00edsticas distintivas:<\/p>\n\n\n\n

Instrumentos de Sopro de Metal:<\/strong><\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/tubo-cornetim-2878665\/<\/a> Acesso em 16, jun. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Trompete<\/strong>: Um instrumento de som brilhante e penetrante, com v\u00e1lvulas para controlar as notas.<\/p>\n\n\n\n

Trombone<\/strong>: Possui um tubo deslizante que permite a mudan\u00e7a de altura das notas, emitindo um som rico e encorpado.<\/p>\n\n\n\n

Trompa<\/strong>: Produz um som suave e melodioso, geralmente utilizado em m\u00fasica orquestral e de c\u00e2mara.<\/p>\n\n\n\n

Tuba:<\/strong> O maior instrumento da fam\u00edlia de metais, capaz de produzir um som grave e poderoso.<\/p>\n\n\n\n

Euf\u00f4nio:<\/strong> Semelhante \u00e0 tuba, mas de tamanho menor, oferece um som mais suave e mel\u00f3dico.<\/p>\n\n\n\n

Corneta:<\/strong> Um instrumento compacto com som brilhante e \u00e1gil, frequentemente usado em bandas e m\u00fasica popular.<\/p>\n\n\n\n

Fliscorne:<\/strong> semelhante \u00e0 corneta, por\u00e9m com um timbre mais suave e aveludado.<\/p>\n\n\n\n

Bombardino:<\/strong> Conhecido como “bar\u00edtono” em algumas regi\u00f5es, possui um som rico e equilibrado.<\/p>\n\n\n\n

Flugelhorn:<\/strong> Instrumento com um som suave e doce, frequentemente usado em jazz e m\u00fasica popular.<\/p>\n\n\n\n

Sousafone:<\/strong> A maior e mais grave das tubas, produzindo um som profundo e poderoso.<\/p>\n\n\n\n

Instrumentos de Sopro de Madeira:<\/strong><\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.pexels.com\/photo\/close-up-boy-playing-the-flute-8471843\/<\/a> Acesso em 16, jun. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Flauta transversal:<\/strong> Um instrumento delicado e diferenciado, conhecido por seu timbre brilhante e expressivo.<\/p>\n\n\n\n

Clarinete:<\/strong> Com uma ampla faixa tonal, \u00e9 usado em diversos estilos musicais e possui um som rico e suave.<\/p>\n\n\n\n

Saxofone<\/strong> (soprano, alto, tenor, bar\u00edtono): Uma fam\u00edlia de instrumentos com um timbre \u00fanico e expressivo, amplamente utilizado no jazz e na m\u00fasica popular.<\/p>\n\n\n\n

Obo\u00e9:<\/strong> Produz um som rico e cheio de personalidade, sendo um dos principais instrumentos nas orquestras.<\/p>\n\n\n\n

Fagote:<\/strong> Conhecido por seu timbre profundo e encorpado, \u00e9 muito utilizado na m\u00fasica cl\u00e1ssica e orquestral.<\/p>\n\n\n\n

Flauta doce:<\/strong> Um instrumento de f\u00e1cil aprendizado, possui um som doce e suave.<\/p>\n\n\n\n

Piccolo:<\/strong> \u00c9 a vers\u00e3o mais aguda da flauta transversal, emitindo um som brilhante e penetrante.<\/p>\n\n\n\n

Corne ingl\u00eas:<\/strong> Um instrumento de som melanc\u00f3lico e expressivo, geralmente utilizado nas orquestras.<\/p>\n\n\n\n

Clarinete baixo:<\/strong> Um instrumento de tamanho maior e som grave, adicionando uma base s\u00f3lida \u00e0s se\u00e7\u00f5es de clarinetes.<\/p>\n\n\n\n

Fagote:<\/strong> Com um som rico e encorpado, o fagote baixo \u00e9 fundamental nas orquestras e grupos de c\u00e2mara.<\/p>\n\n\n\n

Os instrumentos de sopro desempenham pap\u00e9is importantes em diversos g\u00eaneros musicais, como m\u00fasica cl\u00e1ssica, jazz, m\u00fasica popular e bandas marciais. Eles oferecem uma ampla variedade de tons e caracter\u00edsticas sonoras, permitindo aos m\u00fasicos expressar emo\u00e7\u00f5es e criar belas melodias.<\/p>\n\n\n

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                 Dispon\u00edvel em https:\/\/pxhere.com\/pt\/photo\/751409 Acesso em 19<\/a>, jun. 2023<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Um instrumento de sopro \u00e9 um tipo de instrumento musical que produz som quando o m\u00fasico sopra ar em uma abertura ou embocadura espec\u00edfica. Qual \u00e9 a fun\u00e7\u00e3o dos instrumentos de sopro na m\u00fasica?<\/p>\n\n\n\n

(A) Produzir sons graves e poderosos.<\/p>\n\n\n\n

(B) Adicionar uma base s\u00f3lida \u00e0s se\u00e7\u00f5es de clarinetes.<\/p>\n\n\n\n

(C) Expressar emo\u00e7\u00f5es e criar belas melodias.<\/p>\n\n\n\n

(D) Controlar as notas com v\u00e1lvulas ou bot\u00f5es deslizantes.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual instrumento de sopro \u00e9 conhecido por seu timbre melanc\u00f3lico e expressivo?<\/p>\n\n\n\n

(A) Flauta transversal<\/p>\n\n\n\n

(B) Obo\u00e9<\/p>\n\n\n\n

(C) Clarinete<\/p>\n\n\n\n

(D) Tuba<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Explique a import\u00e2ncia dos instrumentos de sopro na m\u00fasica, considerando sua diversidade de tons e caracter\u00edsticas sonoras.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Cite exemplos de tr\u00eas instrumentos de sopro de metal e tr\u00eas instrumentos de madeira, com suas fun\u00e7\u00f5es distintivas.<\/p>\n\n\n\n

Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Arte<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/M\u00fasica<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong><\/td>(GO-EF07AR21-C\/F) Conhecer e situar os instrumentos convencionais a partir de sua origem e suas classifica\u00e7\u00f5es: instrumentos de sopro, percuss\u00e3o, cordas, naipes da orquestra, entre outras formas de classifica\u00e7\u00e3o, bem como o desenvolvimento no contexto hist\u00f3rico.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>MATEIRO<\/strong>, T.; ILARI, B. Pedagogia da educa\u00e7\u00e3o musical. Curitiba: IbPex, 2011.
SCHAFER<\/strong>, R. M. O ouvido pensante. S\u00e3o Paulo: Editora Unesp, 1992.
______. Educa\u00e7\u00e3o sonora. S\u00e3o Paulo: Melhoramentos, 2010.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":165323,"template":"","ef_categoria":[16,32],"ef_ano":[91],"ef_componente":[99],"class_list":["post-145358","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-8o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/145358","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/145358\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":168606,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/145358\/revisions\/168606"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/165323"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=145358"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=145358"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=145358"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=145358"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}