{"id":145258,"date":"2022-06-06T09:28:27","date_gmt":"2022-06-06T12:28:27","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=145258"},"modified":"2023-08-07T20:25:30","modified_gmt":"2023-08-07T23:25:30","slug":"lingua-portuguesa","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa &#8211; Leitura de textos liter\u00e1rios"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">Esta atividade de<strong>&nbsp;L\u00edngua Portuguesa<\/strong>&nbsp;tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo&nbsp;<strong>Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do<strong>&nbsp;6\u00ba ano<\/strong>&nbsp;do Ensino Fundamental. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1BB9xSaM6ydqIKX88NVbgeX6Mt-Uwl_ID\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1oq6-FtKADNPUwd7zSRU5Yu65Z39ZS16Z\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1jVG_RI7LbCYvOB04iSriSwsp4VM_YFME\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/book-1822474_1920-e1654517757579-1024x704.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-145259\" width=\"684\" height=\"470\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/book-1822474_1920-e1654517757579-1024x704.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/book-1822474_1920-e1654517757579-300x206.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/book-1822474_1920-e1654517757579-768x528.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/book-1822474_1920-e1654517757579-1536x1056.jpg 1536w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/06\/book-1822474_1920-e1654517757579.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 684px) 100vw, 684px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Leitura. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/pixabay.com\/images\/id-1822474\/\">https:\/\/pixabay.com\/images\/id-1822474\/<\/a>&gt; Acesso em: 02, mai. 22<br><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#cdfdf1\">A literatura \u00e9 uma manifesta\u00e7\u00e3o art\u00edstica que pode retratar as transforma\u00e7\u00f5es do homem ao longo da hist\u00f3ria, perpassando todas tem\u00e1ticas que envolvem os seres humanos, ora de maneira mais leve, po\u00e9tica, ora de maneira mais cr\u00edtica e densa. Para que a express\u00e3o liter\u00e1ria alcance forma, utilizamos os g\u00eaneros liter\u00e1rios, tais como f\u00e1bulas, contos, poemas e lendas. Esses g\u00eaneros podem ser replicados atrav\u00e9s da leitura e escrita, que nos permitem explorar diferentes estilos de escrita e ampliar nosso repert\u00f3rio cultural.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Neste texto, destacamos a import\u00e2ncia de ler e declamar tr\u00eas g\u00eaneros liter\u00e1rios: o haikai, a lenda e a f\u00e1bula.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O <strong>haikai<\/strong> \u00e9 um g\u00eanero liter\u00e1rio origin\u00e1rio do Jap\u00e3o, que se destaca pela sua brevidade e contempla\u00e7\u00e3o da natureza. Composto por apenas tr\u00eas versos, o haikai nos convida a apreciar os detalhes do mundo ao nosso redor e a capturar a ess\u00eancia de um momento fugaz. Ler e declamar haikais nos conecta com a simplicidade e a beleza do mundo natural, permitindo-nos apreciar os pequenos detalhes que muitas vezes passam despercebidos. Para declamar um haikai, \u00e9 importante respeitar a sua estrutura e ritmo, transmitindo a serenidade e a introspec\u00e7\u00e3o presentes nesse g\u00eanero.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">As <strong>lendas<\/strong>, por sua vez, s\u00e3o narrativas que misturam fatos hist\u00f3ricos e elementos fant\u00e1sticos, transmitindo valores culturais e ensinamentos morais. Ler e declamar lendas nos leva a explorar as ra\u00edzes de um povo, mergulhando em suas tradi\u00e7\u00f5es e cren\u00e7as. Al\u00e9m disso, ao declamar uma lenda, temos a oportunidade de dar vida aos personagens e envolver o p\u00fablico com a magia e o mist\u00e9rio dessa narrativa. Para declamar uma lenda, \u00e9 importante estudar a hist\u00f3ria por tr\u00e1s dela, entender as caracter\u00edsticas dos personagens e transmitir a atmosfera \u00fanica que envolve essa narrativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Outro g\u00eanero liter\u00e1rio \u00e9 a <strong>f\u00e1bula<\/strong>, um g\u00eanero que utiliza animais que possuem caracter\u00edsticas humanas para transmitir ensinamentos morais. Ler e declamar f\u00e1bulas nos convida a refletir sobre nossas a\u00e7\u00f5es e comportamentos, despertando a consci\u00eancia moral. Ao declamar uma f\u00e1bula, \u00e9 importante dar voz e express\u00e3o aos animais personificados, transmitindo suas caracter\u00edsticas e ensinamentos de forma clara e envolvente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Para fazer uma leitura ou declama\u00e7\u00e3o eficaz desses g\u00eaneros liter\u00e1rios, algumas dicas s\u00e3o valiosas. Primeiramente, \u00e9 importante ler e estudar as obras com anteced\u00eancia, compreendendo sua estrutura, mensagem e inten\u00e7\u00e3o do autor. Praticar a entona\u00e7\u00e3o, a pausa e a express\u00e3o vocal \u00e9 fundamental para transmitir as emo\u00e7\u00f5es presentes nas palavras. Al\u00e9m disso, \u00e9 importante conhecer o p\u00fablico para o qual ser\u00e1 feita a leitura ou declama\u00e7\u00e3o, adaptando-se ao tom e \u00e0 linguagem adequada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">Assista \u00e0 videoaula do professor Marlon Santos com essa tem\u00e1tica. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Aprender Sempre - L. Portuguesa - 6\u00ba Ano - 1\u00ba Bim - Videoaula 4 - Leitura de Textos Liter\u00e1rios.\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/sYGltQJbWtY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Portal Conex\u00e3o Escola &#8211; Aprender Sempre &#8211; L. Portuguesa &#8211; 6\u00ba Ano &#8211; 1\u00ba Bim &#8211; Videoaula 4 &#8211; Leitura de Textos Liter\u00e1rios &#8211; Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=sYGltQJbWtY&gt; Acesso em 10, mai. 22<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Responda \u00e0s quest\u00f5es a seguir.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 1 <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O haikai \u00e9 um g\u00eanero liter\u00e1rio escrito em: <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) prosa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) verso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) di\u00e1logos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) \u00e9 apenas oralizado, n\u00e3o \u00e9 sequer escrito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 2  <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O <strong>haikai <\/strong>&nbsp;\u00e9 uma modalidade po\u00e9tica de origem japonesa com tem\u00e1tica relacionada a reflex\u00f5es filos\u00f3ficas a partir da observa\u00e7\u00e3o da natureza. Sua estrutura \u00e9 fixa: \u00e9 composto por apenas tr\u00eas versos. Logo, \u00e9 um poema objetivo, sint\u00e9tico. Sabendo disso, elabore um haikai partindo da observa\u00e7\u00e3o da natureza que rodeia o lugar que voc\u00ea vive. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 3  <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Quais elementos s\u00e3o comumente encontrados nas lendas?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) Fatos cient\u00edficos e explica\u00e7\u00f5es racionais.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) Personagens hist\u00f3ricos e locais reais.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) Desfechos previs\u00edveis e finais felizes.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) Elementos sobrenaturais e seres fant\u00e1sticos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 4  <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A f\u00e1bula \u00e9 um g\u00eanero liter\u00e1rio escrito em prosa que relata pequenas hist\u00f3rias escritas com a inten\u00e7\u00e3o de transmitir algum ensinamento sobre a vida, utilizando personagens n\u00e3o humanos no centro das a\u00e7\u00f5es. Geralmente, no final da narrativa, h\u00e1 uma &#8220;li\u00e7\u00e3o de moral&#8221;.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Sabendo disso, crie uma f\u00e1bula com a seguinte li\u00e7\u00e3o de moral: \u201ca melhor vingan\u00e7a \u00e9 o perd\u00e3o\u201d. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Para planejar seu texto, defina: <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A) Personagens que vivem os conflitos (o t\u00edtulo da hist\u00f3ria \u00e9 o nome dos personagens); <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">B) Qual ser\u00e1 o conflito entre as personagens; <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">C) O local e o tempo onde se passa a hist\u00f3ria (geralmente, local e tempo n\u00e3o s\u00e3o muito determinados como, por exemplo, \u201ch\u00e1 muito tempo em uma floresta\u201d). <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Pronto! Agora \u00e9 hora de iniciar o rascunho de seu texto. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>QUEST\u00c3O 5  <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Agora, em uma roda de leitura, leia seus textos para sua turma e ou\u00e7a a leitura realizada pelos demais colegas.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Marlon Santos<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td><td>Letras &#8211; Portugu\u00eas<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente curricular:<\/strong><\/td><td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades estruturantes:<\/strong><\/td><td>(EF69LP53-A) Ler, em voz alta, textos liter\u00e1rios diversos \u2013 como contos, cr\u00f4nicas humor\u00edsticas e cr\u00edticas- bem como realizar leituras orais capituladas (compartilhadas ou n\u00e3o com o professor) de livros de maior extens\u00e3o (narrativas de aventura da literatura juvenil).<br>(EF69LP53-C) Ler e\/ou declamar poemas diversos, tanto de forma livre quanto de forma fixa (como quadras, sonetos, liras, haicais etc.), empregando os recursos lingu\u00edsticos, paralingu\u00edsticos e cin\u00e9sicos necess\u00e1rios aos efeitos de sentido pretendidos, como o ritmo e a entona\u00e7\u00e3o, o emprego de pausas e prolongamentos, o tom e o timbre vocais, bem como eventuais recursos de gestualidade e pantomima (gestos e\/ou express\u00f5es faciais) que convenham ao g\u00eanero po\u00e9tico e \u00e0 situa\u00e7\u00e3o de compartilhamento em quest\u00e3o.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>ALFABETIZA\u00c7\u00c3O: Contos Tradicionais, F\u00e1bulas, Lendas e Mitos. Ed. Escola Ativa. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"http:\/\/www.dominiopublico.gov.br\/download\/texto\/me001614.pdf\">http:\/\/www.dominiopublico.gov.br\/download\/texto\/me001614.pdf<\/a>&gt; Acesso em: 29, abr, 2022.<br>BARTALINI, V. Natureza, Paisagem e Cidade, v. 20, n. 33, p. 36-48, 2013.<br>GOI\u00c2NIA. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Aprender Sempre. 6\u00b0 ao 9\u00ba ano &#8211; Ensino Fundamental; L\u00edngua Portuguesa; 1\u00b0 Bimestre; Goi\u00e2nia, 2022.<br>MATSUO Bash\u00f4 &#8211; dez haikais. Revista Prosa Verso e Arte, 2016.&nbsp;<br>MEC. <em>Contos tradicionais, f\u00e1bulas, lendas e mitos<\/em>. Escola Ativa\/Fundescola. Bras\u00edlia, 2000. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"http:\/\/www.dominiopublico.gov.br\/download\/texto\/me001614.pdf\">http:\/\/www.dominiopublico.gov.br\/download\/texto\/me001614.pdf<\/a> &gt; Acesso em 02, mai. 2022<br>RAMOS. Jefferson. O que \u00e9 lenda? <em>Sua Pesquisa<\/em>.2022 Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.suapesquisa.com\/o_que_e\/lenda.htm\">https:\/\/www.suapesquisa.com\/o_que_e\/lenda.htm<\/a>&gt; Acesso em: 02, mai. 2022&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":145259,"template":"","ef_categoria":[15,30],"ef_ano":[89],"ef_componente":[93],"class_list":["post-145258","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_componente-portugues","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/145258","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/145258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":166679,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/145258\/revisions\/166679"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/145259"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=145258"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=145258"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=145258"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=145258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}