{"id":144741,"date":"2022-05-30T06:58:00","date_gmt":"2022-05-30T09:58:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=144741"},"modified":"2025-02-24T13:24:09","modified_gmt":"2025-02-24T16:24:09","slug":"como-reduzir-o-consumo-de-energia-eletrica","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/como-reduzir-o-consumo-de-energia-eletrica\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza &#8211; Uso consciente de energia el\u00e9trica"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#0f8c2657\">Esta proposta de atividade de&nbsp;<strong>Ci\u00eancias da Natureza<\/strong>&nbsp;\u00e9 destinada aos estudantes do<strong>&nbsp;8\u00ba ano&nbsp;<\/strong>dos anos finais do Ensino Fundamental<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1iHEBuLbmzf2d5ZwLGf-zRz_dkhYnK9G_\"><strong>BAIXE A ATIVIDADE <\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1v_Chtlw5V1c747-_EPCSf2mkd_bfkMfd\"><strong>BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1aaoXFlSTFPnE_Y1BWhHDz2xptTNtKS_Z\"><strong>BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/energia-4-1024x576.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-192415\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/energia-4-1024x576.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/energia-4-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/energia-4-768x432.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/energia-4-1536x864.png 1536w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/energia-4.png 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagem 1. <\/strong>SIMPSON33. Energy efficiency app on screen. Canva. Download em 19\/02\/2025.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading has-text-align-center\"><strong>USO CONSCIENTE DE ENERGIA EL\u00c9TRICA<\/strong><\/h1>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A pot\u00eancia de um aparelho eletroeletr\u00f4nico, e o seu tempo de uso, s\u00e3o determinantes no c\u00e1lculo do consumo de energia el\u00e9trica. Ali\u00e1s, voc\u00ea sabia que at\u00e9 mesmo a luz emitida por alguns desses aparelhos, quando est\u00e3o desligados, pode afetar a fatura final? Al\u00e9m da redu\u00e7\u00e3o de custos, economizar o consumo de energia el\u00e9trica \u00e9 uma atitude cidad\u00e3 por tamb\u00e9m poupar todos os impactos socioambientais que a constru\u00e7\u00e3o de usinas de eletricidade pode provocar, mesmo aquelas que reconhecidamente apresentam menores consequ\u00eancias, tais como as hidrel\u00e9tricas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A energia el\u00e9trica \u00e9 um recurso essencial para a humanidade atual, presente em praticamente todas as nossas atividades humanas &#8211; da ilumina\u00e7\u00e3o de ruas e resid\u00eancias at\u00e9 o funcionamento de hospitais, escolas e ind\u00fastrias. Por\u00e9m, o seu uso indiscriminado, assim como o desperd\u00edcio, contribuem para uma demanda energ\u00e9tica crescente. Isso exige a constru\u00e7\u00e3o de novas usinas, impactando diretamente o meio ambiente. Compreender a respeito de sua produ\u00e7\u00e3o, distribui\u00e7\u00e3o e consumo, bem como adotar estrat\u00e9gias para otimizar seu aproveitamento; s\u00e3o maneiras sustent\u00e1veis de lidar com esse importante recurso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Uma das principais formas de diminuir o desperd\u00edcio de energia el\u00e9trica \u00e9 escolher equipamentos com efici\u00eancia energ\u00e9tica comprovada. No Brasil, os selos Procel e Conpet, assim como a etiqueta do Inmetro indicam aparelhos que consomem menos eletricidade ao desempenhar suas fun\u00e7\u00f5es (veja na imagem 2). L\u00e2mpadas LED, por exemplo, utilizam cerca de 80% menos energia do que l\u00e2mpadas incandescentes, al\u00e9m de durarem muito mais. Geladeira, ar-condicionado e m\u00e1quinas de lavar com classifica\u00e7\u00e3o &#8220;A&#8221; no selo Procel consomem menos e ajudam a reduzir os custos na conta de eletricidade.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Infografico_Selos1-1024x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-192404\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Infografico_Selos1-1024x1024.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Infografico_Selos1-300x300.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Infografico_Selos1-150x150.png 150w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Infografico_Selos1-768x768.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Infografico_Selos1.png 1130w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagem 2. <\/strong>Selo Procel (Programa Nacional de Conserva\u00e7\u00e3o de Energia El\u00e9trica), do Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecnologia (Inmetro) e selo do Programa Nacional de Racionaliza\u00e7\u00e3o do Uso dos Derivados do Petr\u00f3leo e do G\u00e1s Natural (Conpet). BRASIL. Selo Procel leva mais economia e sustentabilidade aos brasileiros. Minist\u00e9rio de Minas e Energia. Dispon\u00edvel em <a href=\"https:\/\/www.gov.br\/mme\/pt-br\/assuntos\/noticias\/selo-procel-leva-mais-economia-e-sustentabilidade-aos-brasileiros\">https:\/\/www.gov.br\/mme\/pt-br\/assuntos\/noticias\/selo-procel-leva-mais-economia-e-sustentabilidade-aos-brasileiros<\/a>. Acesso em 19\/02\/2025.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Mudan\u00e7as de h\u00e1bito no dia a dia tamb\u00e9m fazem a diferen\u00e7a. Desligar luzes e aparelhos quando n\u00e3o est\u00e3o em uso, evitar o uso de chuveiro el\u00e9trico por longos per\u00edodos e aproveitar a luz natural s\u00e3o pr\u00e1ticas simples e eficazes. O uso de sensores de presen\u00e7a, por exemplo, pode reduzir significativamente o desperd\u00edcio de ilumina\u00e7\u00e3o em espa\u00e7os pouco utilizados. Evitar o uso excessivo de aparelhos que geram calor, como ferro de passar roupas e secadores de cabelo, que possuem alto consumo energ\u00e9tico, tamb\u00e9m s\u00e3o escolhas assertivas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">No contexto escolar e comunit\u00e1rio, pode ser interessante a realiza\u00e7\u00e3o de projetos para mapear os maiores consumidores de eletricidade, propondo solu\u00e7\u00f5es para otimizar esse consumo, tais como a substitui\u00e7\u00e3o de l\u00e2mpadas fluorescentes por LED, a revis\u00e3o da instala\u00e7\u00e3o el\u00e9trica e a instala\u00e7\u00e3o de fontes renov\u00e1veis, como pain\u00e9is solares. Essas a\u00e7\u00f5es n\u00e3o apenas reduzem os gastos, mas tamb\u00e9m contribuem para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os mais conscientes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u00c9 importante ressaltar que reduzir a demanda energ\u00e9tica diminui a necessidade de novas usinas, poupando ecossistemas naturais e reduzindo impactos ambientais, como o alagamento de \u00e1reas para constru\u00e7\u00e3o de hidrel\u00e9tricas ou a emiss\u00e3o de gases de efeito estufa por termel\u00e9tricas. Tamb\u00e9m \u00e9 v\u00e1lida a consci\u00eancia de que, para al\u00e9m das a\u00e7\u00f5es individuais, a transi\u00e7\u00e3o para um uso mais eficiente de energia el\u00e9trica exige esfor\u00e7os coletivos.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#abb7c27d\"><strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A not\u00edcia a seguir \u00e9 fict\u00edcia, acerca de uma cidade imagin\u00e1ria, situada no Estado de Goi\u00e1s. Leia com aten\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Energia-1024x576.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-192405\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Energia-1024x576.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Energia-300x169.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Energia-768x432.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Energia-1536x864.png 1536w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Energia.png 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"><strong>Imagem 3. <\/strong>ARAGUAIA, Mariana. Not\u00edcia de Capivara do Oeste. Canva. Criado em 19\/02\/2025.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) Considerando que em Goi\u00e2nia ocorre um processo semelhante ao do Bosque do tamandu\u00e1, responda: qual \u00e9 o tipo de l\u00e2mpada utilizada na atualidade, e para qual tipo tem sido feita essa transi\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) Quais seriam as principais medidas para serem adotadas em rela\u00e7\u00e3o ao descarte de l\u00e2mpadas em geral e por que tais cuidados?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#abb7c27d\"><strong>QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A l\u00e2mpada LED \u00e9 considerada uma alternativa mais eficiente em compara\u00e7\u00e3o com outros tipos de l\u00e2mpadas porque<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) sua pot\u00eancia \u00e9 maior, proporcionando menor consumo de energia e maior luminosidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) consome menos energia e possui maior durabilidade em compara\u00e7\u00e3o \u00e0s demais l\u00e2mpadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) emite calor intenso, aquecendo ambientes e reduzindo o uso de aquecedores el\u00e9tricos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) funciona s\u00f3 com energia solar, eliminando a necessidade de eletricidade convencional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#abb7c27d\"><strong>QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A geladeira \u00e9 um item muito importante no processo de armazenamento de alimentos, aumentando a durabilidade e evitando desperd\u00edcios. Ela, tamb\u00e9m, pode consumir bastante energia, principalmente se n\u00e3o for feito um bom uso. Dessa maneira, preencha a tabela abaixo, apresentando atitudes que representam o mau uso da geladeira. Para cada uma delas, explique por que esse comportamento n\u00e3o \u00e9 recomendado e aponte uma solu\u00e7\u00e3o. Siga o exemplo.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Atitude<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Por que n\u00e3o \u00e9 recomendado<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Poss\u00edvel solu\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Inserir um alimento quente na geladeira<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">A geladeira precisa manter a temperatura baixa e constante, aumentando o consumo de energia el\u00e9trica<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Armazenar bem o alimento (com uso de tampa, por exemplo), armazenando na geladeira quando a temperatura estiver menor.<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><br><br><br><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><br><br><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><br><br><br><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><br><br><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><br><br><br><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><br><br><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><br><br><br><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#abb7c27d\"><strong>QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ao adquirir um novo equipamento ou eletrodom\u00e9stico, al\u00e9m da pesquisa de pre\u00e7os, \u00e9 interessante verificar o Selo Procel, que<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) indica que o equipamento possui garantia estendida e assist\u00eancia t\u00e9cnica gratuita por tempo determinado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) nos informa sobre a pot\u00eancia do equipamento, ajudando os consumidores a escolherem aparelhos mais potentes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) indica que o aparelho \u00e9 fabricado exclusivamente com materiais recicl\u00e1veis, reduzindo o impacto ambiental.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) classifica os equipamentos de acordo com seu consumo de energia, ajudando a escolher os mais eficientes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#abb7c27d\"><strong>QUEST\u00c3O 5 <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Suponhamos que voc\u00ea \u00e9 um \u201cfiscal da economia\u201d, sendo designada a voc\u00ea a miss\u00e3o de identificar atitudes no espa\u00e7o escolar que contribuem para o aumento no consumo de energia el\u00e9trica. Dessa maneira, fa\u00e7a uma reflex\u00e3o acerca do seu comportamento e dos demais integrantes da escola em rela\u00e7\u00e3o a esse tema, respondendo aos itens abaixo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) As l\u00e2mpadas e ventiladores t\u00eam sido apagados quando a sala de aula fica vazia? As l\u00e2mpadas dos corredores est\u00e3o acesas, mesmo quando\/se n\u00e3o \u00e9 necess\u00e1rio? H\u00e1 algum aparelho que permanece ligado no modo stand by? Registre suas impress\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) De acordo com a sua resposta ao item anterior, escolha um ponto cr\u00edtico (ou o que considera mais importante) e elabore uma campanha de sensibiliza\u00e7\u00e3o e conscientiza\u00e7\u00e3o, direcionada \u00e0 comunidade escolar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#abb7c27d\"><strong>QUEST\u00c3O 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Charlyson percebeu um aumento na conta de energia el\u00e9trica e quer investigar a causa. Das estrat\u00e9gias abaixo, a que melhor poderia ajud\u00e1-lo a identificar os maiores consumidores de energia \u00e9<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) anotar o consumo de cada aparelho el\u00e9trico e calcular seu impacto na conta.<br>(B) observar se a ilumina\u00e7\u00e3o natural da casa \u00e9 suficientemente boa durante o dia.<br>(C) pintar as paredes com cores claras para reduzir a necessidade de l\u00e2mpadas.<br>(D) ligar todos os aparelhos, ao mesmo tempo, para testar os disjuntores da casa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#abb7c27d\"><strong>QUEST\u00c3O 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Em uma comunidade, discutiu-se a possibilidade de instalar pain\u00e9is solares para reduzir o consumo de energia el\u00e9trica da escola local. Um argumento favor\u00e1vel \u00e0 instala\u00e7\u00e3o seria o de que<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) a energia solar reduz a depend\u00eancia de hidrel\u00e9tricas, minimizando impactos.<br>(B) a energia solar s\u00f3 pode ser usada em locais muito quentes e ensolarados.<br>(C) a instala\u00e7\u00e3o desses pain\u00e9is n\u00e3o precisa de manuten\u00e7\u00e3o e n\u00e3o reduz custos.<br>(D) o uso de energia solar n\u00e3o contribui para a redu\u00e7\u00e3o de gases poluentes.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#abb7c27d\"><strong>QUEST\u00c3O 8<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Em um escrit\u00f3rio, a conta de energia aumentou significativamente, sendo adotadas mudan\u00e7as para reduzir o consumo. Analise a seguir cada uma das propostas:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-medium-font-size\">I. Desligar computadores e monitores sempre que n\u00e3o estiverem em uso.<br>II. Diminuir a temperatura do ar-condicionado de todas as salas.<br>III. Substituir l\u00e2mpadas incandescentes por modelos de LED mais eficientes.<br>IV. Manter janelas abertas para aproveitar melhor a ventila\u00e7\u00e3o e a luz natural.<br>V. Instalar sensores de presen\u00e7a de luz, em \u00e1reas menos utilizadas.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Sobre as propostas, podemos afirmar que todas s\u00e3o adequadas, com exce\u00e7\u00e3o da(s)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) I.<br>(B) II.<br>(C) III.<br>(D) IV.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#abb7c27d\"><strong>QUEST\u00c3O 9<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O uso consciente da energia el\u00e9trica, em Goi\u00e1s e no Brasil, possibilita o(a)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) redu\u00e7\u00e3o do consumo de \u00e1gua nas hidrel\u00e9tricas.<br>(B) o aumento da polui\u00e7\u00e3o atmosf\u00e9rica e da \u00e1gua.<br>(C) maior necessidade de termel\u00e9tricas a carv\u00e3o.<br>(D) crescimento no consumo de combust\u00edveis f\u00f3sseis.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#abb7c27d\"><strong>QUEST\u00c3O 10<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Uma fam\u00edlia deseja reduzir sua conta de energia el\u00e9trica sem comprometer o conforto da casa. A mudan\u00e7as que pode gerar economia sem prejudicar a qualidade de vida da fam\u00edlia \u00e9<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) utilizar cortinas pesadas para bloquear a entrada da luz e calor do Sol.<br>(B) aumentar a pot\u00eancia dos eletrodom\u00e9sticos, reduzindo o tempo de uso.<br>(C) manter o chuveiro el\u00e9trico no modo inverno durante todas as esta\u00e7\u00f5es.<br>(D) instalar janelas maiores para aumentar o aproveitamento da luz natural.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#0f8c2657\"><strong>SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">No v\u00eddeo a seguir, \u00e9 discutida a import\u00e2ncia da economia no consumo de energia el\u00e9trica, sendo apresentadas algumas dicas. Aprenda com a professora Mariana Araguaia!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"[Economia de Energia El\u00e9trica]\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/gDCfOWYoA9w?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Mariana Araguaia. \u201cRedu\u00e7\u00e3o no Consumo de Energia El\u00e9trica\u201d. Dispon\u00edvel em &lt;<a href=\"https:\/\/youtu.be\/gDCfOWYoA9w\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/youtu.be\/gDCfOWYoA9w<\/a>&gt;. Acesso em mai. 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table class=\"has-fixed-layout\"><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Profa Ma Mariana Araguaia<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td><td>Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>Ci\u00eancias da Natureza<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades:<\/strong><\/td><td>(EF08CI05) Propor a\u00e7\u00f5es coletivas para otimizar o uso de energia el\u00e9trica em sua escola e\/ou comunidade, com base na sele\u00e7\u00e3o de equipamentos segundo crit\u00e9rios de sustentabilidade (consumo de energia e efici\u00eancia energ\u00e9tica) e h\u00e1bitos de consumo respons\u00e1vel.(EF08CI05-A) Reconhecer formas de diminuir o consumo de energia el\u00e9trica nas resid\u00eancias, institui\u00e7\u00f5es escolares, empresas, avaliando os benef\u00edcios econ\u00f4micos, sociais e ambientais.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancia:<\/strong><\/td><td>BASILIO, Patr\u00edcia. Conta de luz: confira 10 dicas para economizar energia el\u00e9trica. G1. Dispon\u00edvel em &lt;https:\/\/g1.globo.com\/economia\/noticia\/2021\/06\/29\/conta-de-luz-confira-10-dicas-para-economizar-energia-eletrica.ghtml&gt;. Acesso em 19\/02\/2025.<br><br>BRASIL. Selo Procel leva mais economia e sustentabilidade aos brasileiros. Minist\u00e9rio de Minas e Energia. Dispon\u00edvel em &lt;https:\/\/www.gov.br\/mme\/pt-br\/assuntos\/noticias\/selo-procel-leva-mais-economia-e-sustentabilidade-aos-brasileiros&gt;. Acesso em 19\/02\/2025.<br><br>CARNEVALLE, Ma\u00edra Rosa. Ararib\u00e1 Mais Ci\u00eancias: 8\u00ba ano. 1. ed. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.<br><br>CEMIRIM. Economia de Energia. Dispon\u00edvel em &lt;https:\/\/cemirim.com.br\/economia-de-energia&gt;. Acesso em 19\/02\/2025.<br><br>GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Volume III. Ensino Fundamental \u2013 Anos Finais. Dispon\u00edvel em &lt;https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2\/category\/27-documentos-gerais&gt;. Acesso em 23\/03\/2023.<br><br>______. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado \u2013 Cortes Temporais. CONSED; UNDIME, 2019. p. 143. Dispon\u00edvel em &lt;sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2&gt;. Acesso em 23\/03\/2023.<br><br>HIRANAKA, Roberta Aparecida Bueno; HORTENCIO, Thiago Macedo de Abreu. Inspire Ci\u00eancias: 8\u00ba ano. 1. ed. S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.<br><br>LEIT\u00c3O, Victor. Dicas de Economia de Energia El\u00e9trica: veja as melhores, economize e ajude o planeta! iDinheiro. Dispon\u00edvel em &lt;https:\/\/www.idinheiro.com.br\/financaspessoais\/economia-de-energia&gt;. Acesso em 19\/02\/2025.<br><br>MINAS GERAIS. Dicas para Economia de Energia El\u00e9trica na Ilumina\u00e7\u00e3o. CEFET-MG. Dispon\u00edvel em &lt;http:\/\/www.compras.mg.gov.br\/images\/Legislacao\/Energia_El%C3%A9trica\/Cartilha_de_Dicas_de_Economia_de_Consumo_de_Energia.pdf&gt;. Acesso em 19\/02\/2025.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":44,"featured_media":192415,"template":"","ef_categoria":[16],"ef_ano":[91],"ef_componente":[98],"class_list":["post-144741","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-8o-ano","ef_componente-ciencia-da-natureza-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/144741","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/44"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/144741\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":192489,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/144741\/revisions\/192489"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/192415"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=144741"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=144741"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=144741"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=144741"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}