{"id":144692,"date":"2022-05-30T20:30:20","date_gmt":"2022-05-30T23:30:20","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=144692"},"modified":"2023-12-01T19:42:33","modified_gmt":"2023-12-01T22:42:33","slug":"historia-povos-indigenas-no-brasil","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-povos-indigenas-no-brasil\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria &#8211; Povos ind\u00edgenas no Brasil"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ddeaf1\"><strong>ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE HIST\u00d3RIA\u00a0\u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES<\/strong>\u00a0<strong>DO<\/strong>\u00a0<strong>5\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=16KjnIHhR0GV0N6LHlnud36DHlZnGDMQQ\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1TJyzoKmYYyCsHZCUDuJtdY3eQTuupwwQ\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1zKRha91kOvzRs7lskZ2MfHvI90pmxeFc\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">NO BRASIL H\u00c1 UMA DIVERSIDADE INCR\u00cdVEL DE POVOS IND\u00cdGENAS, ESTES CONTRIBU\u00cdRAM DE FORMA FUNDAMENTAL PARA A FORMA\u00c7\u00c3O DO POVO BRASILEIRO. PARA QUE A RIQUEZA CULTURAL DESSES POVOS N\u00c3O DESAPARE\u00c7A \u00c9 IMPORTANTE RECONHECER OS DIREITOS DOS IND\u00cdGENAS.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>POVOS IND\u00cdGENAS NO BRASIL<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/0cSHxT0sCMyCqbfmG4soGwuAEygFNjoVJbNeSljBJufWM25kpPeEQWsPAenL0XqL_ObYAmz8Om5Mc6aCatWbM5vxpd51ItVo0itdhxjhlBMju0ahmd6FJoRMeVj3B8ySd8celU5JS5pNxIOO4A\" width=\"351\" height=\"525\"><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.flickr.com\/photos\/wilfredpaulse\/7185424753.Acesso em 25 mai. 2022<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">OS POVOS IND\u00cdGENAS NO BRASIL S\u00c3O GRUPOS \u00c9TNICOS QUE HABITAM O TERRIT\u00d3RIO BRASILEIRO E MUITOS DELES EST\u00c3O AQUI DESDE ANTES DA CHEGADA DOS COLONIZADORES EUROPEUS, OU SEJA, ANTERIORMENTE AO DESEMBARQUE DOS PORTUGUESES EM 1500.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">OS POVOS IND\u00cdGENAS S\u00c3O RECONHECIDOS COMO GRUPOS QUE POSSUEM MANIFESTA\u00c7\u00d5ES PR\u00d3PRIAS QUANTO \u00c0 SUA CULTURA, L\u00cdNGUA E ORGANIZA\u00c7\u00c3O SOCIAL.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A CONSTITUI\u00c7\u00c3O FEDERAL DE 1988 RECONHECE E GARANTE DIVERSOS DIREITOS AOS POVOS IND\u00cdGENAS, INCLUINDO O DIREITO \u00c0 SUA TERRA TRADICIONAL E \u00c0 PRESERVA\u00c7\u00c3O DE SUAS TRADI\u00c7\u00d5ES CULTURA.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">OS POVOS IND\u00cdGENAS NO BRASIL AINDA ENFRENTAM DESAFIOS, COMO A INVAS\u00c3O DE SUAS TERRAS, A FALTA DE ACESSO A SERVI\u00c7OS B\u00c1SICOS E A VIOL\u00caNCIA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">MUITAS PALAVRAS UTILIZADAS NA L\u00cdNGUA PORTUGUESA S\u00c3O DE ORIGEM LINGU\u00cdSTICA DOS POVOS IND\u00cdGENAS COMO: BURITI, TAMANDU\u00c1, CAPIVARA, CAJ\u00c1 E CACAU.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>AGORA \u00c9 COM VOC\u00ca, VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUEST\u00d5ES?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#c3dbea\"><strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">LEIA O TRECHO DA M\u00daSICA \u201cCANTO IND\u00cdGENA PELA PAZ\u201d:<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">N\u00d3S J\u00c1 FOMOS OS DONOS DESSA TERRA<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">E MUITOS MORRERAM LUTANDO POR ELA<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">MAS HOJE O BRANCO IMP\u00d5E SUA LEI<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">OBRIGANDO-NOS A VIVERMOS EM RESERVAS<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">ONDE A CA\u00c7A E A PESCA<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">FICAM ESCASSAS A CADA AMANHECER<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">N\u00d3S TODOS QUEREMOS SER LIVRES PRA SOBREVIVER<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">E PARA MANTER A MINHA CULTURA<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">ANTES QUE SE DESTRUA<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">TODO O MEU SABER<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">PRESERVAMOS AS L\u00cdNGUAS E OS RITUAIS<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">AS DAN\u00c7AS E OS CANTOS DE PAZ<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">N\u00c3O DEIXAMOS A TRADI\u00c7\u00c3O MORRER JAMAIS<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">AO LADO DOS DEUSES PELA PAZ<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">PRA QUE O BRANCO E O IND\u00cdGENA<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">SE TORNEM IRM\u00c3OS<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">E QUE VIVAM EM COMUNH\u00c3O<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">PELOS FILHOS DOS FILHOS QUE VIR\u00c3O<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">URUBU-KAAPOR, SATER\u00c9-MAW\u00c9, MUNDURUKU<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">PARINTINTIN, KARAJ\u00c1, GUARANI, ARIK\u00c9N, KAMAIUR\u00c1<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">UAINANA, BANIWA, TIKUNA, SUY\u00c1<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em:https:\/\/www.letras.mus.br\/garantido\/canto-indigena-pela-paz\/.Acesso em 25 mai. 2022<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) QUAL MENSAGEM A LETRA DA M\u00daSICA QUER TRANSMITIR?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) QUAIS FATORES PODEM FAZER COM QUE\u00a0 AS TRADI\u00c7\u00d5ES DOS POVOS IND\u00cdGENAS DESAPARE\u00c7AM?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#c3dbea\"><strong>QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">OBSERVE ALGUMAS IMAGENS DA REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA ARTE IND\u00cdGENA:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/MGGhAStXlbZU77gTYh6tGg8HT7JLqbCCn6wos2vyPMbEre3V-Qnpoy4TQW5hu0nsxyo4GfC9Zu_Uu79344yS3GWhi9D1kGSbNWyHBMRiQdSJxQGETlcwRp8lZIUi9wTCXBhxHhlYdm_H76cJ_g\" width=\"305\" height=\"407\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em:https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Vaso_Marajoara.jpg.Acesso em 25 mai. 2022.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/K3EMAOw00a0VlN81ZD6lzxYfoNAUsv8HWheoOhB7jA-RdW-IbApa5-bJUlvLlRMSQGEpH05LbYVjtNTqvgtSpWGnJ8B-8pPprbpc2Qyz0dj6A2rIY5eiej9lK52G7pk2fCJ9mfeSMX2jesuviQ\" width=\"316\" height=\"473\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em:https:\/\/www.flickr.com\/photos\/wilfredpaulse\/7891349144.Acesso em 25 mai. 2022.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">AP\u00d3S A OBSERVA\u00c7\u00c3O DAS IMAGENS, IDENTIFIQUE QUAIS ELEMENTOS NATURAIS FORAM UTILIZADOS PARA A CONFEC\u00c7\u00c3O DOS OBJETOS ART\u00cdSTICOS APRESENTADOS.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#c3dbea\"><strong>QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">EMBORA MUITOS IND\u00cdGENAS TENHAM O CONTATO COM A L\u00cdNGUA PORTUGUESA E PRATIQUEM O IDIOMA NO COTIDIANO, \u00c9 GRANDE O N\u00daMERO DE PALAVRAS DE ORIGEM IND\u00cdGENA QUE UTILIZAMOS.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">ASSINALE A ALTERNATIVA QUE REPRESENTA UMA PALAVRA DE ORIGEM IND\u00cdGENA<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) BURITI<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) HOT DOG<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">C) SHOPPING<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">D) ABAJUR<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#c3dbea\"><strong>QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A POPULA\u00c7\u00c3O IND\u00cdGENA NO BRASIL SOFREU UMA REDU\u00c7\u00c3O CONSIDER\u00c1VEL DESDE A CHEGADA DOS PORTUGUESES.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">QUAL INSTRUMENTO QUE OBJETIVA LEVANTAR INFORMA\u00c7\u00d5ES SOBRE A QUANTIDADE POPULACIONAL NO BRASIL?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) CENSO<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) PROVA<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">C) AVALIA\u00c7\u00c3O<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">D) RESUMO<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#c3dbea\"><strong>SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Brincadeiras ind\u00edgenas\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/7FeZoMOBYgo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Lorena Guimar\u00e3es de Oliveira &#8220;Brincadeiras ind\u00edgenas&#8221;. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=7FeZoMOBYgo&gt;. Acesso em: 30 Mai 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Lorena Guimar\u00e3es<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td><td>Formada em Pedagogia e Letras<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente<\/strong>:<\/td><td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidade<\/strong>:<\/td><td>(GO-EF02HI03-B) Reconhecer o modo de vida de diferentes grupos sociais como: ind\u00edgenas, afrodescendentes, ciganos, comunidades tradicionais, migrantes e imigrantes.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td><br>GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Volume II. Ensino Fundamental Anos Finais. CONSED; UNDIME, 2018. 433 p. Dispon\u00edvel em &lt;<a href=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2\/category\/27-documentos-gerais&amp;gt&amp;gt\">sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2\/category\/27-documentos-gerais&amp;gt&amp;gt<\/a>;. Acesso em 23\/03\/2023.<br><br>GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Cortes Temporais. CONSED; UNDIME, 2019. p. 143. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2\">sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2 >\u00a0<\/a>. Acesso em 23\/03\/2023.<br><br>ENCONTRO DE CULTURAS. Aldeia Multi\u00e9tnica. Dispon\u00edvel em: \/www.youtube.com\/watch?v=KHeq68E_9K4. Acesso em 125 mai. 2022.\u00a0<br><br>IBGE EDUCA. Ind\u00edgenas. Dispon\u00edvel em: https:\/\/educa.ibge.gov.br\/jovens\/conheca-o-brasil\/populacao\/20506-indigenas.html. Acesso em: 25 mai. 2022.<br><br>SECRETARIA ESPECIAL DO ESPORTE. Patax\u00f3 reproduz o som dos p\u00e1ssaros com instrumentos tradicionais.<br>Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TtmXmH6a-9w Acesso em 25 mai. 2022.<br><br>POVOS IND\u00cdGENAS NO BRASIL. KARAJ\u00c1. Dispon\u00edvel em https:\/\/pib.socioambiental.org\/pt\/Povo:Karaj%C3%A1 \/. Acesso em 25 mai. 2022.\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"author":59,"featured_media":144694,"template":"","ef_categoria":[13,20],"ef_ano":[85],"ef_componente":[95],"class_list":["post-144692","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-abc","ef_categoria-etica-e-cidadania","ef_ano-2o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/144692","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/59"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/144692\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":173503,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/144692\/revisions\/173503"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/144694"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=144692"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=144692"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=144692"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=144692"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}