{"id":144622,"date":"2022-05-25T09:50:09","date_gmt":"2022-05-25T12:50:09","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=144622"},"modified":"2024-02-08T10:53:54","modified_gmt":"2024-02-08T13:53:54","slug":"lingua-portuguesa-so-conta-quem-se-assombra","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-so-conta-quem-se-assombra\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa \u2013 S\u00f3 conta quem se assombra"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ebdbdf\"><strong>Esta atividade tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo Programa Aprender Sempre, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC\/GO &#8211; Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 4\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1gccCp_2mNFNGLFE8qRirnwKFU_WFS7KG\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=11Q5gbnMGjbqDqL0IKORC7orAITcCn1Hz\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1PvcdG91QlvcDx4Y1OBieUhQrII6E6KNR\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baixe o texto<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1-27-e1653482125797.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-144623\" width=\"556\" height=\"552\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1-27-e1653482125797.jpg 281w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1-27-e1653482125797-150x150.jpg 150w\" sizes=\"(max-width: 556px) 100vw, 556px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">&nbsp;Dispon\u00edvel em: GOI\u00c2NIA. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Aprender sempre. 4\u00b0. Ano &#8211; Ensino Fundamental; L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica; 2\u00b0. Bimestre; Goi\u00e2nia, 2022<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ebdbdf\"><strong>ASSISTA A VIDEOAULA A SEGUIR<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Aprender Sempre - L. Portuguesa - 4\u00ba Ano - 2\u00ba Bim - Videoaula 5 - S\u00f3 Conta Quem Se Assombra\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/EId1HZuBgiM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Portal Conex\u00e3o Escola &#8220;Aprender Sempre &#8211; L. Portuguesa &#8211; 4\u00ba Ano &#8211; 2\u00ba Bim &#8211; Videoaula 5 &#8211; S\u00f3 Conta Quem Se Assombra&#8221;. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/youtu.be\/EId1HZuBgiM&gt;. Acesso em: 25 Mai 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e2f4dd\"><strong>S\u00f3 conta quem se assombra<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ol\u00e1 estudante!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ficou curioso para saber o que aconteceu? Voc\u00ea j\u00e1 se assustou com hist\u00f3rias de assombra\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Um conto de terror\/assombra\u00e7\u00e3o \u00e9 um g\u00eanero liter\u00e1rio que se caracteriza por explorar temas relacionados ao medo, ao sobrenatural e ao desconhecido. Esses contos s\u00e3o projetados para provocar uma sensa\u00e7\u00e3o de suspense e horror no leitor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O conto de assombra\u00e7\u00e3o, geralmente, apresenta elementos como fantasmas, monstros, casas assombradas, eventos sobrenaturais, entre outros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A estrutura de um conto de assombra\u00e7\u00e3o geralmente segue uma progress\u00e3o narrativa que envolve a constru\u00e7\u00e3o de suspense e tens\u00e3o. Embora haja varia\u00e7\u00f5es, uma estrutura comum inclui os seguintes elementos: introdu\u00e7\u00e3o, conflito, cl\u00edmax e desfecho.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Para criar suspense em um texto, \u00e9 importante utilizar uma variedade de elementos que mantenham o leitor tenso e ansioso para descobrir o que acontecer\u00e1 em seguida. Pode usar: cor escura, escurid\u00e3o, morcegos, gato preto, cruz, cemit\u00e9rio, casa velha e etc.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"886\" height=\"456\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1-55-e1707399719523.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-176920\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1-55-e1707399719523.jpg 886w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1-55-e1707399719523-300x154.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/1-55-e1707399719523-768x395.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 886px) 100vw, 886px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e2f4dd\"><strong>Atividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ebdbdf\"><strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O conto de assombra\u00e7\u00e3o \u00e9 um g\u00eanero da tradi\u00e7\u00e3o oral que \u00e9 projetado para provocar uma sensa\u00e7\u00e3o de suspense e horror no leitor. Conhe\u00e7a o conto <strong>A menina e o copo de \u00e1gua:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e5c672\"><strong>A menina e o copo de \u00e1gua<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Era uma vez um homem que se mudou para um apartamento que ficava em um pr\u00e9dio antigo, no centro da cidade. Um dia, era noite e estava chovendo bastante. O homem estava assistindo televis\u00e3o e o homem ouviu a campainha tocar. O homem levantou do sof\u00e1 e foi atender \u00e0 porta. Quando abriu a porta, o homem viu uma menina usando um vestido antigo, e a menina falou:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">\u2013 Me d\u00e1 um copo de \u00e1gua?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O homem foi buscar \u00e1gua na cozinha e quando voltou o homem viu que a menina tinha sumido da porta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e5c672\">O tempo passou e, em outra noite de chuva, o homem estava assistindo televis\u00e3o e a campainha tocou outra vez. O homem foi atender e o homem viu que era a mesma menina e a menina pediu:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">\u2013 Me d\u00e1 um copo de \u00e1gua?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e5c672\">O homem respondeu:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">\u2013 Claro, mas n\u00e3o v\u00e1 embora. Outro dia, quando voc\u00ea bateu aqui, eu peguei a \u00e1gua e n\u00e3o te vi mais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e5c672\">O homem foi buscar \u00e1gua para a menina e, quando voltou, a menina n\u00e3o estava mais l\u00e1. O homem foi procurar a menina na escada e n\u00e3o encontrou a menina. O homem procurou a menina no elevador e n\u00e3o encontrou a menina. Ent\u00e3o, o homem foi perguntar para sua vizinha se a menina era filha da vizinha. Quando a vizinha abriu a porta, a vizinha era uma mulher que parecia ser bem velhinha.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e5c672\">O homem perguntou para a vizinha:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">\u2013 Por um acaso, a menina que pede \u00e1gua aqui na minha porta \u00e9 sua filha ou sua neta?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e5c672\">A vizinha disse que morava sozinha e que n\u00e3o tinha ningu\u00e9m, mas perguntou se o homem n\u00e3o tinha ouvido falar da hist\u00f3ria da menina que morava no apartamento do homem muito tempo atr\u00e1s. A menina havia pulado da janela e n\u00e3o voltou mais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e5c672\">O homem foi para casa pensando na menina e n\u00e3o acreditou naquela hist\u00f3ria da vizinha. Mas, quando a chuva caiu outra vez, em uma noite fria\u2026 a campainha tocou. O homem foi atender&#8230; e era a menina. A menina pediu:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">&#8211; Me d\u00e1 um copo de \u00e1gua?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e5c672\">E o homem respondeu gritando bem alto:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">&#8211; N\u00c3OOOOOOOO!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e5c672\">E a menina nunca mais voltou.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>a- T\u00edtulo do conto:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>_______________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"> <strong>b- Quais elementos apresentados no texto s\u00e3o assustadores:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>_______________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>c-\u00a0 Quais os personagens do conto?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>_______________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>d- Que personagem \u00e9 assombrado? Explique<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>_______________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ebdbdf\"><strong>QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Qual \u00e9 o principal objetivo de um conto de terror\/assombra\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) Fornecer entretenimento e humor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) Explorar temas de amor e amizade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) Provocar uma sensa\u00e7\u00e3o de suspense e horror no leitor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) Transmitir li\u00e7\u00f5es morais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(E) Explorar temas sobre a natureza e sua preserva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ebdbdf\"><strong>QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Qual dos seguintes elementos N\u00c3O \u00e9 comumente utilizado para criar suspense em um conto de terror\/assombra\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">a) Escurid\u00e3o, c\u00e9u nublado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">b) Morcegos, gato preto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">c) Anjos, c\u00e9u ensolarado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">d) Cruz, cemit\u00e9rio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">e) Ab\u00f3bora, casa velha.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ebdbdf\"><strong>QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea gostou do conto <strong>A menina e o copo de \u00e1gua<\/strong>? Por qu\u00ea? O mist\u00e9rio da menina foi resolvido? Reescreva um outro final para hist\u00f3ria, mas lembre-se que uma das caracter\u00edsticas do conto de assombra\u00e7\u00e3o \u00e9 manter o suspense.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/2-4-e1653482814583.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-144624\" width=\"795\" height=\"637\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/2-4-e1653482814583.jpg 519w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/2-4-e1653482814583-300x240.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 795px) 100vw, 795px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>L\u00cdNGUA PORTUGUESA<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades:<\/strong><\/td><td>(EF35LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, narrativas ficcionais (contos, cr\u00f4nicas, pe\u00e7as teatrais, entre outros) observando os elementos da estrutura narrativa (enredo, tempo, espa\u00e7o, personagens, narrador) e a constru\u00e7\u00e3o do discurso indireto e discurso direto.<br>(EF35LP29) Identificar, em narrativas cen\u00e1rio, personagem central, conflito gerador, resolu\u00e7\u00e3o e o ponto de vista com base no qual hist\u00f3rias s\u00e3o narradas, diferenciando narrativas em primeira e terceira pessoas.<br>(EF35LP06) Recuperar rela\u00e7\u00f5es entre partes de um texto, identificando substitui\u00e7\u00f5es lexicais (de substantivos por sin\u00f4nimos) ou pronominais (uso de pronomes anaf\u00f3ricos \u2013 pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:&nbsp;<\/strong><\/td><td>GOI\u00c2NIA. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Aprender sempre. 4\u00b0. Ano &#8211; Ensino Fundamental; L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica; 2\u00b0. Bimestre; Goi\u00e2nia, 2022.<br>Projeto Buriti. Portugu\u00eas. (Cole\u00e7\u00e3o do 2\u00ba ao 5\u00ba ano). S\u00e3o Paulo: Moderna, 2017.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":45,"featured_media":144623,"template":"","ef_categoria":[13,20],"ef_ano":[87],"ef_componente":[93],"class_list":["post-144622","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-abc","ef_categoria-etica-e-cidadania","ef_ano-4o-ano","ef_componente-portugues","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/144622","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/45"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/144622\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":176929,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/144622\/revisions\/176929"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/144623"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=144622"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=144622"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=144622"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=144622"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}