{"id":144476,"date":"2022-05-21T10:26:17","date_gmt":"2022-05-21T13:26:17","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=144476"},"modified":"2026-03-05T17:21:07","modified_gmt":"2026-03-05T20:21:07","slug":"geografia-regionalizacao-mundial","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-regionalizacao-mundial\/","title":{"rendered":"Geografia – Regionaliza\u00e7\u00e3o mundial"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00b0 Ano<\/strong> do Ensino Fundamental Anos Finais. <\/p>\n\n\n\n

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Baixe atividade <\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe o texto<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Terra \u2013 Fonte: Terra \u2013 Fonte: https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/terra-internet-globaliza%c3%a7%c3%a3o-2254769\/<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Regionaliza\u00e7\u00e3o Mundial<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Existem diferentes possibilidades para regionaliza\u00e7\u00e3o do espa\u00e7o mundial, podemos estabelecer crit\u00e9rios e dividir o nosso planeta de acordo com os interesses ou as necessidades de an\u00e1lise do agente regionalizador. \u00c9 poss\u00edvel estabelecer crit\u00e9rios f\u00edsicos, sociais, econ\u00f4micos, pol\u00edticos, entre outros.  <\/p>\n\n\n\n

Regionaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 o Agrupamento de elementos semelhantes do espa\u00e7o geogr\u00e1fico a partir de crit\u00e9rios, \u00e9 como dividir o espa\u00e7o em partes que abrigam elementos iguais ou semelhantes. Ao particionar o espa\u00e7o formamos as regi\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Considerando como crit\u00e9rio para regionaliza\u00e7\u00e3o a localiza\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica e aspectos hist\u00f3rico- culturais, podemos dividir o mundo em 6 massas continentais, que s\u00e3o partes da superf\u00edcie terrestre que n\u00e3o est\u00e3o cobertas pelos oceanos. As massas continentais s\u00e3o: \u00c1frica, Ant\u00e1rtida, Am\u00e9rica, \u00c1sia, Europa e Oceania.<\/p>\n\n\n\n

Em algumas regionaliza\u00e7\u00f5es ocorre o que chamamos de vis\u00e3o euroc\u00eantrica, coloca a Europa em destaque, considera a vis\u00e3o que os europeus t\u00eam do mundo e parte da Europa como refer\u00eancia para estabelecer outras regi\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n

A regionaliza\u00e7\u00e3o do mundo em Velho Mundo (Europa, \u00c1sia e \u00c1frica), Novo Mundo (Am\u00e9rica) e Nov\u00edssimo Mundo (Oceania e Ant\u00e1rtida) classifica os continentes de acordo com sua integra\u00e7\u00e3o ao \u201cmundo\u201d europeu, desconsiderando a hist\u00f3ria dos povos antes do contato com os europeus.<\/p>\n\n\n\n

Considerando indicadores socioecon\u00f4micos podemos regionalizar o mundo em pa\u00edses do Norte e do Sul, essa regionaliza\u00e7\u00e3o desconsidera a localiza\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica dos pa\u00edses. Os pa\u00edses do tipo norte s\u00e3o desenvolvidos, apresentam economia forte, altos \u00edndices de desenvolvimento tecnol\u00f3gico e bons indicadores de qualidade de vida. J\u00e1 os de tipo sul est\u00e3o em desenvolvimento apresentam acentuados problemas sociais, industrializa\u00e7\u00e3o tardia, depend\u00eancia tecnol\u00f3gica dos desenvolvidos e muita das vezes economia ligada ao setor prim\u00e1rio. <\/p>\n\n\n\n

Nos pa\u00edses do sul est\u00e3o os chamados emergentes que apresentam bons indicadores econ\u00f4micos e indicadores sociais com \u00edndices question\u00e1veis. O acesso \u00e0 sa\u00fade, saneamento b\u00e1sico, longevidade, educa\u00e7\u00e3o (baixo \u00edndice de analfabetismo) e soberania alimentar indicam qualidade de vida da popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Quest\u00e3o 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A divis\u00e3o das massas continentais em Velho Mundo, Novo Mundo e Nov\u00edssimo Mundo foram estabelecidas atrav\u00e9s de crit\u00e9rios hist\u00f3ricos e geogr\u00e1ficos. Nesse contexto \u00e9 correto afirmar que:  <\/p>\n\n\n\n

(A) A Europa por ser o continente que abriga os pa\u00edses com os melhores indicadores socioecon\u00f4micos comp\u00f5em o que conhecemos por Nov\u00edssimo Mundo. <\/p>\n\n\n\n

(B) Ainda que o continente americano seja o mais importante e estrat\u00e9gico do mundo, a presen\u00e7a de pa\u00edses pouco desenvolvidos como Haiti e a Jamaica o classifica como Velho Mundo. <\/p>\n\n\n\n

(C) A classifica\u00e7\u00e3o das massas continentais em Velho, Novo e Nov\u00edssimo mundo representa a era geol\u00f3gica do planeta Terra, as regi\u00f5es onde encontramos rochas mais antigas s\u00e3o classificadas como Velho Mundo. <\/p>\n\n\n\n

(D) Nessa proposta de regionaliza\u00e7\u00e3o os continentes s\u00e3o classificados de acordo com a sua integra\u00e7\u00e3o ao \u201cmundo\u201d europeu, desconsiderando a hist\u00f3ria de diversos povos antes do contato com os europeus. <\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observe o mapa: <\/p>\n\n\n

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Pa\u00edses do norte e do sul. Fonte:<\/strong> https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Divis%C3%A3o_norte-sul#\/media\/Ficheiro:Global_North_and_Global_South.svg<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

a) Qual foi o crit\u00e9rio de regionaliza\u00e7\u00e3o utilizado na elabora\u00e7\u00e3o do mapa? <\/p>\n\n\n\n

b) Descreva as caracter\u00edsticas do grupo ao qual o Brasil est\u00e1 inserido. <\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 03<\/strong><\/p>\n\n\n

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Continentes – Fonte:<\/strong> https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/archive\/4\/46\/20220307122446%21Modelos_de_continentes_da.gif<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

a) O mapa- m\u00fandi representa qual crit\u00e9rio de regionaliza\u00e7\u00e3o?  
b) A partir da leitura do mapa classifique os continentes em Velho, Novo e Nov\u00edssimo Mundo. <\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 04 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Considerando a localiza\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio brasileiro \u00e9 poss\u00edvel afirmar que este se encontra em quais hemisf\u00e9rios?\u202f<\/p>\n\n\n\n

(A) Tr\u00eas, s\u00e3o eles: Norte, Oeste e Sul.\u202f\u202f <\/p>\n\n\n\n

(B) Dois, s\u00e3o eles: Sul e Oeste.\u202f\u202f <\/p>\n\n\n\n

(C)  Dois, s\u00e3o eles: Norte e Leste.\u202f\u202f <\/p>\n\n\n\n

(D) Tr\u00eas, s\u00e3o eles: Norte, Leste e Meridional.<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aperte o play e curta esse v\u00eddeo sobre a distribui\u00e7\u00e3o mundial de alimentos.<\/p>\n\n\n\n

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