{"id":144312,"date":"2022-05-19T17:08:06","date_gmt":"2022-05-19T20:08:06","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=144312"},"modified":"2024-04-08T14:15:31","modified_gmt":"2024-04-08T17:15:31","slug":"ciencias-da-natureza-qual-e-a-relacao-entre-os-as-misturas-e-os-fenomenos-fisicos-e-quimicos","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/ciencias-da-natureza-qual-e-a-relacao-entre-os-as-misturas-e-os-fenomenos-fisicos-e-quimicos\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza – Misturas, fen\u00f4menos f\u00edsicos e qu\u00edmicos"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Ci\u00eancias da Natureza<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba ano <\/strong>dos anos finais do Ensino Fundamental<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Imagem 1.  <\/strong>AYALA. Diana Reyes. Mezcla heterog\u00e9nea. Wikimedia Commons. Dispon\u00edvel em https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Mezcla_heterog%C3%A9nea.jpg<\/a>. Acesso em 24\/01\/2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Chamamos de mistura a uni\u00e3o de duas ou mais subst\u00e2ncias. A \u00e1gua que bebemos, por exemplo, \u00e9 uma mistura, j\u00e1 que \u00e9 formada por \u00e1gua, sais minerais, g\u00e1s oxig\u00eanio, etc. Ela, inclusive, pode ser adicionada a outros materiais, formando novas composi\u00e7\u00f5es. Quando n\u00e3o conseguimos identificar visualmente os materiais que comp\u00f5em uma mistura, como \u00e9 o caso da \u00e1gua pot\u00e1vel, dizemos que ela \u00e9 homog\u00eanea. J\u00e1 a mistura heterog\u00eanea \u00e9 aquela em que conseguimos identificar mais de um componente, como por exemplo, quando adicionamos \u00f3leo na \u00e1gua.<\/p>\n\n\n\n

No processo de forma\u00e7\u00e3o de mistura, podem ocorrer fen\u00f4menos de natureza f\u00edsica, ou mesmo qu\u00edmica. Nas transforma\u00e7\u00f5es f\u00edsicas, n\u00e3o h\u00e1 mudan\u00e7a na estrutura que forma cada uma das subst\u00e2ncias envolvidas. Por exemplo: quando misturamos \u00e1gua e \u00f3leo, o \u00f3leo fica na superf\u00edcie e a \u00e1gua fica embaixo. Por\u00e9m, h\u00e1 situa\u00e7\u00f5es em que essas subst\u00e2ncias se unem, formando outras. Voc\u00ea j\u00e1 viu o que ocorre quando juntamos vinagre e bicarbonato de s\u00f3dio? Quase que imediatamente, s\u00e3o formadas diversas bolhas, podendo at\u00e9 mesmo transbordar do recipiente! A forma\u00e7\u00e3o de bolhas, fen\u00f4menos luminosos, aquecimento e mudan\u00e7a de cor s\u00e3o alguns fen\u00f4menos que podem ocorrer em uma transforma\u00e7\u00e3o qu\u00edmica.<\/p>\n\n\n\n

Da mesma forma que a partir de duas ou mais subst\u00e2ncias pode-se formar misturas, h\u00e1 m\u00e9todos capazes de separar os seus componentes. Uma situa\u00e7\u00e3o desse tipo ocorre quando uma roupa \u00e9 lavada em uma m\u00e1quina com a fun\u00e7\u00e3o \u201ccentrifuga\u00e7\u00e3o\u201d, separando grande parte da \u00e1gua da lavagem do tecido em quest\u00e3o. Outra parte pode ser eliminada da roupa pela evapora\u00e7\u00e3o, tempos ap\u00f3s ser pendurada no varal.<\/p>\n\n\n\n

Dessa maneira, \u00e9 poss\u00edvel perceber que vivemos rodeados de misturas e que, cotidianamente, ocorrem transforma\u00e7\u00f5es f\u00edsicas e qu\u00edmicas ao nosso redor. Voc\u00ea saberia identific\u00e1-las?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Algumas pessoas podem apresentar um problema de sa\u00fade chamado anemia. Em alguns casos, a anemia est\u00e1 relacionada \u00e0 baixa quantidade de um tipo de c\u00e9lula sangu\u00ednea chamado gl\u00f3bulo vermelho, ou hem\u00e1cia. Os gl\u00f3bulos vermelhos transportam g\u00e1s oxig\u00eanio para todo o nosso corpo. Al\u00e9m disso, s\u00e3o respons\u00e1veis pela cor vermelha do sangue. Sim! A por\u00e7\u00e3o l\u00edquida do sangue, chamada plasma, tem a cor clara! O sangue tamb\u00e9m possui os gl\u00f3bulos brancos, relacionados \u00e0 imunidade. Finalmente, h\u00e1 tamb\u00e9m fragmentos de c\u00e9lulas: as plaquetas. Elas ajudam no estancamento de sangramentos e tamb\u00e9m no processo de cicatriza\u00e7\u00e3o. Para a an\u00e1lise do sangue, muitas vezes \u00e9 necess\u00e1rio que a amostra sangu\u00ednea seja submetida a uma forte rota\u00e7\u00e3o, sendo poss\u00edvel a identifica\u00e7\u00e3o de tr\u00eas fases. Veja o esquema abaixo:<\/p>\n\n\n

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Imagem 2. <\/strong>ARAGUAIA, Mariana. Componentes do sangue. Canva. Criado em 24\/01\/2024. <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A) O sangue, a olho nu, \u00e9 uma mistura homog\u00eanea ou heterog\u00eanea? Com quantas fases? Explique as suas respostas.<\/p>\n\n\n\n

B) Ap\u00f3s passar pelo m\u00e9todo de separa\u00e7\u00e3o, o sangue pode ser considerado uma mistura homog\u00eanea ou heterog\u00eanea? Com quantas fases? Explique a sua resposta, a partir das suas reflex\u00f5es e da an\u00e1lise do esquema dessa quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Complete as lacunas da frase a seguir:<\/p>\n\n\n\n

\u201cO nome do processo de separa\u00e7\u00e3o de misturas em que o sangue passa por uma forte rota\u00e7\u00e3o \u00e9 chamado \u201cX\u201d. Este processo acelera outro m\u00e9todo de mistura, chamado \u201cY\u201d, em que gradualmente o material mais denso se deposita no fundo do recipiente.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 poss\u00edvel afirmar que \u201cX\u201d e \u201cY\u201d podem ser substitu\u00eddos, respectivamente, por:
(A) centrifuga\u00e7\u00e3o e decanta\u00e7\u00e3o.
(B) centrifuga\u00e7\u00e3o e condensa\u00e7\u00e3o.
(A) decanta\u00e7\u00e3o e centrifuga\u00e7\u00e3o.
(B) condensa\u00e7\u00e3o e decanta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Maria Fernanda foi preparar um bolo. Para isso, usou os seguintes ingredientes: a\u00e7\u00facar, ovos, manteiga, farinha de trigo, leite e fermento. <\/em><\/p>\n\n\n\n

A massa do bolo, misturada, pode ser considerada uma mistura homog\u00eanea ou heterog\u00eanea? Por qual motivo?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Imagine essas situa\u00e7\u00f5es a respeito do bolo feito por Maria Fernanda, da quest\u00e3o anterior:<\/p>\n\n\n\n

I. Sem querer, um dos ovos caiu no ch\u00e3o.
II. O bolo ficou pronto, e bastante macio.<\/p>\n\n\n\n

Sobre esses fatos, \u00e9 correto afirmar que<\/p>\n\n\n\n

(A) em ambos os casos houve transforma\u00e7\u00e3o qu\u00edmica.
(B) em ambos os casos ocorreu transforma\u00e7\u00e3o f\u00edsica.
(C) o ovo que caiu no ch\u00e3o sofreu transforma\u00e7\u00e3o qu\u00edmica.
(C) o bolo, pronto, \u00e9 o resultado de transforma\u00e7\u00e3o qu\u00edmica.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Escolha uma mistura relacionada ao seu cotidiano. Fa\u00e7a um desenho esquem\u00e1tico dessa mistura, anotando tamb\u00e9m quais s\u00e3o os seus componentes, se ela \u00e9 do tipo homog\u00eanea ou heterog\u00eanea, e quantas fases possui. Siga o exemplo abaixo:<\/p>\n\n\n

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Imagem 3.<\/strong> ARAGUAIA, Mariana. Tipo de mistura. Canva. Editado em 24\/01\/2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
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SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

No v\u00eddeo a seguir, a professora Mariana explica as caracter\u00edsticas das transforma\u00e7\u00f5es f\u00edsicas e qu\u00edmicas, apresentando alguns exemplos. Vamos assisti-lo?<\/p>\n\n\n\n

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