{"id":144096,"date":"2022-05-16T11:34:39","date_gmt":"2022-05-16T14:34:39","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=144096"},"modified":"2024-02-27T12:37:19","modified_gmt":"2024-02-27T15:37:19","slug":"lingua-inglesa-present-continuous","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-inglesa-present-continuous\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Inglesa: Present Continuous"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Inglesa<\/strong> com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba Ano do Ensino Fundamental<\/strong> Anos Finais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXAR ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXAR SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXAR TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Let’s answer some questions?<\/p>\n\n\n

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\"\"
Montagem para fins pedag\u00f3gicos:  https:\/\/www.liveworksheets.com\/lk516982mo<\/a> ,acesso em 10, Mai. 22
<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Leia o texto abaixo e responda as quest\u00f5es sobre o mesmo:<\/p>\n\n\n\n

The present continuous tense is a verb form that is used to describe actions or events that are happening at the current moment or are in progress. It is formed by combining the present tense of the verb “to be” (am, is, are) with the present participle of the main verb (-ing form). For example, “I am studying for my exams” indicates that the action of studying is currently taking place. Similarly, “She is working on a new project” shows that she is currently engaged in the activity of working. The present continuous tense is also used to express temporary situations, actions happening around the present moment, or future arrangements. It is important to note that this tense is not used for permanent situations or general truths. By using the present continuous tense, we can effectively convey ongoing actions and events in the present.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

QUESTION 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a finalidade do tempo presente cont\u00ednuo?<\/p>\n\n\n\n

a) Descrever a\u00e7\u00f5es passadas.<\/p>\n\n\n\n

b) Expressar situa\u00e7\u00f5es permanentes.<\/p>\n\n\n\n

c) Descrever a\u00e7\u00f5es ou eventos que est\u00e3o acontecendo no momento atual.<\/p>\n\n\n\n

d) Indicar a\u00e7\u00f5es futuras.<\/p>\n\n\n\n

QUESTION 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como o tempo presente cont\u00ednuo \u00e9 formado?
a) Pelo verbo “to be” seguido pelo infinitivo do verbo principal.
b) Pelo verbo “to be” seguido pelo partic\u00edpio passado do verbo principal.
c) Pelo verbo “to be” seguido pelo ger\u00fandio do verbo principal.
d) Pelo verbo “to be” seguido pelo presente simples do verbo principal.<\/p>\n\n\n\n

QUESTION 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leia o texto abaixo e responda verdadeiro ou falso:<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/www.liveworksheets.com\/lk1265728qb<\/a> , acesso em 10, Mai. 2022.<\/p>\n\n\n\n

a) Esta \u00e9 uma foto de uma tarde de domingo.  <\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    (  ) Verdadeiro  (  )  Falso<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    b) Bob est\u00e1 usando um su\u00e9ter vermelho.       <\/p>\n\n\n\n

     (  ) Verdadeiro  (  )  Falso<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    c) A m\u00e3e de Bob est\u00e1 ouvindo m\u00fasica.         <\/p>\n\n\n\n

    (  ) Verdadeiro  (  )  Falso <\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    d) O av\u00f4 de Bob est\u00e1 dormindo.    <\/p>\n\n\n\n

     (  ) Verdadeiro  (  )  Falso<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    e) Susan est\u00e1 bebendo Ch\u00e1.   <\/p>\n\n\n\n

       (  ) Verdadeiro  (  )  Falso<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    f) O gato est\u00e1 correndo atr\u00e1s dos p\u00e1ssaros.    <\/p>\n\n\n\n

      (  ) Verdadeiro  (  )  Falso <\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    g) Mike est\u00e1 aguando as plantas.     <\/p>\n\n\n\n

     (  ) Verdadeiro  (  )  Falso   <\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    h) um dos Primos de Bob est\u00e1 lavando as janelas. <\/p>\n\n\n\n

     (  ) Verdadeiro  (  )  Falso<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    QUESTION 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Escreva as frases abaixo na forma interrogativa ou negativa do present continuous:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Bert and Homer\/ watch\/TV?  <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      ______________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Sheila\/ not read\/ a magazine.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        ______________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          \n
        1. I\/ not sing.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

          ______________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            \n
          1. Mary\/ drive?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

            ______________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            1. I\/ play\/ chess?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

              ______________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                \n
              1. Susan and Kevin\/ not cook\/ dinner.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                ______________________________________________________________<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                QUESTION 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                Responda quem \u00e9 quem de acordo com as imagens abaixo:<\/p>\n\n\n\n

                <\/strong><\/p>\n\n\n\n

                Dispon\u00edvel em: <\/strong>https:\/\/www.liveworksheets.com\/vp878988qz<\/strong><\/a> , acesso em 15, Mai. 2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                a) He is sleeping : ___________________<\/p>\n\n\n\n

                b) She is playing the guitar: ___________________<\/p>\n\n\n\n

                c) They are watching TV.   ___________________<\/p>\n\n\n\n

                d) He is taking photos.    ___________________<\/p>\n\n\n\n

                e) They are running.    ___________________<\/p>\n\n\n\n

                f) They are drinking coffee.  ___________________<\/p>\n\n\n\n

                <\/p>\n\n\n\n

                \n\n\n\n
                Autoria:<\/strong><\/td>Prof\u00aa. Dra.Sueidy Lourencio<\/td><\/tr>
                Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Letras Portuguese\/Ingl\u00eas – Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o<\/td><\/tr>
                Componente Curricular:<\/strong><\/td>L\u00edngua Inglesa<\/td><\/tr>
                Habilidade:<\/strong><\/td>(EF06LI01-B) Interagir com diferentes pares e em diferentes situa\u00e7\u00f5es comunicativas, sala de aula, restaurantes, hot\u00e9is, supermercados, redes sociais, utilizando recursos lingu\u00edsticos no presente simples e presente cont\u00ednuo para ampliar a produ\u00e7\u00e3o oral.<\/td><\/tr>
                Referencial Te\u00f3rico:<\/strong><\/td>Dispon\u00edvel em: Liveworksheets. https:\/\/www.liveworksheets.com\/<\/a>  , acesso em 09, mai. 2022<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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