{"id":143717,"date":"2022-05-12T11:21:19","date_gmt":"2022-05-12T14:21:19","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=143717"},"modified":"2023-04-12T09:43:28","modified_gmt":"2023-04-12T12:43:28","slug":"arte-teatro-leitura-dramatica","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-teatro-leitura-dramatica\/","title":{"rendered":"Arte\/Teatro \u2013 Leitura Dram\u00e1tica"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#6aad1c75\">Esta proposta de atividade de<strong>&nbsp;Arte\/Teatro <\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do<strong>&nbsp;6\u00ba ANO&nbsp;<\/strong>do Ensino Fundamental \u2013 Anos Finais.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/image-38.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-159985\" width=\"276\" height=\"276\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/image-38.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/image-38-300x300.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/image-38-150x150.png 150w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/image-38-768x768.png 768w\" sizes=\"(max-width: 276px) 100vw, 276px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-small-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/16WKazyh1y0Ui32WfCiR3YibYQwF_TRRkvv_iQ4x0FQA\/copy\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-small-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1JsVHMBV4S5by8XeLC_YSp3nEateNvzCT\/copy\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-small-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1juGAiNdKX5AV4eeJqXOotw0-F1YRs6aLUmAyyPje7YE\/copy\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baixe o texto<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-white-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">A leitura dram\u00e1tica \u00e9 uma pr\u00e1tica c\u00eanica, comum na \u00e1rea do teatro. No texto teatral, a narrativa (ou a hist\u00f3ria contada) \u00e9 constru\u00edda com di\u00e1logos e possibilidades interpretativas com diferentes composi\u00e7\u00f5es vocais, tais como: entona\u00e7\u00e3o, ritmo, timbre, volume e intensidade, buscando expressar os sentimentos e as caracter\u00edsticas de cada personagem.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-white-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">Assim, ao ouvir uma leitura dram\u00e1tica, o p\u00fablico pode entender o que acontece, &nbsp; conhecer as personagens e imaginar cada cena teatral.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" width=\"533\" height=\"264\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/KyaqqDpgv0xY_oWhgdVaX0c_QvKKyTr_lvJU_mdXRYLnTfVrH1fH3w-9rHJvP39UzMUrfBcLEToNUjsUAQiY9rdTmtO6Hkym382DwQGP0LBt0xHeQO6pU-0oolIcQsTntf_ujEQeibjeyDDoOg\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:12px\">Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/karlabru.net\/site\/wp-content\/gallery\/miltonsantos\/kb11_m1064.jpg\">https:\/\/karlabru.net\/site\/wp-content\/gallery\/miltonsantos\/kb11_m1064.jpg<\/a>&nbsp;&nbsp;Acesso em 10, maio. 22.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-white-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">A <strong>leitura dram\u00e1tica<\/strong> \u00e9 realizada com base em um g\u00eanero espec\u00edfico, o texto dram\u00e1tico ou teatral. Como \u00e9 uma leitura p\u00fablica, ela exige um estudo aprofundado do texto para que se entenda toda a narrativa constru\u00edda com os di\u00e1logos. Realiz\u00e1-la exige interpreta\u00e7\u00e3o por meio da entona\u00e7\u00e3o, express\u00e3o facial etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" width=\"519\" height=\"367\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/zerxHgt7gLSZTGoMoIAO4qw9ozz7FFyKMZ-oRzMhr-HBaheukzeguJTMoTt_s8TjQFx-4m7jwp2q5RFpXeEIhR8xdlLKDrYxDTHVHmBZNzcsbbPlAdT4Bkyd1xjlrtRgUzEzcnHpc47KU0d3ZQ\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:12px\">Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/karlabru.net\/site\/wp-content\/gallery\/miltonsantos\/kb11_m1063.jpg\">https:\/\/karlabru.net\/site\/wp-content\/gallery\/miltonsantos\/kb11_m1063.jpg<\/a>&nbsp;Acesso em 09, maio. 22.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-white-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">As principais caracter\u00edsticas da leitura dram\u00e1tica seguem uma organiza\u00e7\u00e3o, como o texto em forma de di\u00e1logos,&nbsp; o texto dividido em atos e cenas, a presen\u00e7a das rubricas (descri\u00e7\u00f5es do espa\u00e7o e\/ou da situa\u00e7\u00e3o antes de cada ato), a sequ\u00eancia da a\u00e7\u00e3o dram\u00e1tica(exposi\u00e7\u00e3o, conflito, complica\u00e7\u00e3o, cl\u00edmax, desfecho).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#6aad1c75\"><strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">No texto teatral, a narrativa (ou a hist\u00f3ria contada) \u00e9 constru\u00edda com di\u00e1logos e possibilidades interpretativas com diferentes composi\u00e7\u00f5es vocais, como:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) ritmo, interpreta\u00e7\u00e3o, entona\u00e7\u00e3o, express\u00e3o facial e movimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) movimento, timbre, ritmo, volume e entona\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) timbre, interpreta\u00e7\u00e3o, express\u00e3o facial, volume e intensidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) entona\u00e7\u00e3o, ritmo, timbre, volume e intensidade.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#6aad1c75\"><strong>QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A leitura dram\u00e1tica \u00e9 realizada com base em&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(A) um g\u00eanero espec\u00edfico, o texto dram\u00e1tico ou teatral.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(B) um texto teatral, di\u00e1logos e um g\u00eanero fict\u00edcio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(C) um g\u00eanero liter\u00e1rio, partituras e texto dram\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">(D) um texto rom\u00e2ntico, di\u00e1logos e uma a\u00e7\u00e3o dram\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#6aad1c75\"><strong>QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Quais as diferentes composi\u00e7\u00f5es vocais?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#6aad1c75\"><strong>QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Qual a diferen\u00e7a entre ler em voz alta e a leitura dram\u00e1tica?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#6aad1c75\"><strong>SAIBA MAIS \u2013 ARTE\/TEATRO &#8211; LEITURA DRAM\u00c1TICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Saiba Mais - ARTE - Teatro - Leitura dram\u00e1tica.\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hnwmn_TloW0?start=79&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Eurim Pablo &#8211; Arte Educa\u00e7\u00e3o. &#8220;Saiba Mais &#8211; ARTE &#8211; Teatro &#8211; Leitura dram\u00e1tica.&#8221; Dispon\u00edvel em  https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hnwmn_TloW0&amp;t=1s  Acesso em 20, abr. 2022<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td>Autoria:<\/td><td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr><tr><td>Forma\u00e7\u00e3o:<\/td><td>Arte<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>Arte\/Teatro<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidade:<\/strong><\/td><td>(GO-EF06AR26-A) Exercitar a leitura dram\u00e1tica e perceber as diferentes possibilidades interpretativas do texto e diferentes composi\u00e7\u00f5es vocais na leitura das falas, tais como: entona\u00e7\u00e3o, ritmo, timbre, volume e intensidade.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td><strong>BARBOSA, <\/strong>Ana Mae. Arte-Educa\u00e7\u00e3o no Brasil.-5.ed &#8211; S\u00e3o Paulo: Perspectiva, 2006.<br><strong>DONDIS, <\/strong>Donis A. Sintaxe da linguagem visual. 2. ed. S\u00e3o Paulo: Martins Fontes, 1997.<br><strong>DUARTE JUNIOR, <\/strong>Jo\u00e3o Francisco. Por que arte-educa\u00e7\u00e3o?.-6.ed.- Campinas,Sp:Papirus,2007.<br><strong>FERRARI, <\/strong>Solange dos Santos Utuari\u2026 [et al.]. Por Toda Parte, 6\u00ba Ano. 1\u00aa ed. &#8211; S\u00e3o Paulo: FTD, 2016.<br><strong>FREIRE, <\/strong>Paulo. Pedagogia da Autonomia: Saberes Necess\u00e1rios \u00e0 Pr\u00e1ticas Educativas. S\u00e3o Paulo, Paz e Terra- 1996<br><strong>IAVELBERG,<\/strong>Rosa.Para Gostar de Aprender Arte: sala de aula e forma\u00e7\u00e3o de professores.-Porto Alegre:Artmed, 2003.<br><strong>OSTROWER, <\/strong>Fayga. Criatividade e Processos de Cria\u00e7\u00e3o. 14. ed. Petr\u00f3polis: Vozes, 1987.<br><strong>SPOLIN,<\/strong> Viola. Improvisa\u00e7\u00e3o para o teatro. Tradu\u00e7\u00e3o Ingrid DormienKoudela, Eduardo Jos\u00e9 Almeida Amos. S\u00e3o Paulo: Perspectiva, 1979.<br><strong>VENTRELLA<\/strong>, Roseli e Arruda, Jacqueline. <em>Projeto Educa\u00e7\u00e3o para o S\u00e9culo XXI<\/em> \u2013 S\u00e9rie Link da Arte 5\u00aa s\u00e9rie. Escala Educacional.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\"><\/p>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":143719,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[89],"ef_componente":[99],"class_list":["post-143717","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/143717","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/143717\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":160774,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/143717\/revisions\/160774"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/143719"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=143717"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=143717"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=143717"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=143717"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}