{"id":143485,"date":"2022-05-10T15:40:24","date_gmt":"2022-05-10T18:40:24","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=143485"},"modified":"2022-05-10T15:40:25","modified_gmt":"2022-05-10T18:40:25","slug":"historia-a-lei-aurea-e-o-pos-abolicao-no-brasil","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-a-lei-aurea-e-o-pos-abolicao-no-brasil\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria &#8211; A Lei \u00c1urea e o p\u00f3s-aboli\u00e7\u00e3o no Brasil"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ec9455\">Esta proposta de atividade de\u00a0<strong>HIST\u00d3RIA<\/strong>\u00a0\u00e9 destinada aos estudantes do\u00a0<strong>9\u00b0 Ano<\/strong>\u00a0do Ensino Fundamental Anos Finais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">As experi\u00eancias humanas. Nossa sociedade atual e os problemas por n\u00f3s enfrentados. A hist\u00f3ria se encarrega de analisar as experi\u00eancias humanas ao longo do tempo e nos ajuda a compreender os problemas que vivenciamos hoje em nossa sociedade possibilitando orienta\u00e7\u00e3o temporal em nossa vida pr\u00e1tica. Ent\u00e3o,<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUEST\u00d5ES?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-rounded\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"565\" height=\"432\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Desigualdades-e1652206812897.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-143486\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Desigualdades-e1652206812897.jpg 565w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Desigualdades-e1652206812897-300x229.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 565px) 100vw, 565px\" \/><figcaption>Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/santosbancarios.com.br\/artigo\/por-que-no-brasil-ha-muito-mais-desigualdade-social-que-na-europa\">https:\/\/santosbancarios.com.br\/artigo\/por-que-no-brasil-ha-muito-mais-desigualdade-social-que-na-europa<\/a>>. Acesso em: 09, mai.22.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A imagem abaixo \u00e9 a capa da revista Veja de novembro de 2017. Leia o t\u00edtulo do especial, os subt\u00edtulos e depois escreva suas impress\u00f5es sobre o que est\u00e1 escrito.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"222\" height=\"289\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Ser-negro-Brasil-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-143488\"\/><figcaption>Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/veja.abril.com.br\/brasil\/as-capas-sobre-racismo-publicadas-por-veja\/\">https:\/\/veja.abril.com.br\/brasil\/as-capas-sobre-racismo-publicadas-por-veja\/<\/a>>. Acesso em: 09, mai. 22.<br><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Segundo Leandro Jorge Daronco, doutor em Hist\u00f3ria e professor do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia Farroupilha (IFF \u2013 Campus Santa Rosa, RS):<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:18px\">&#8220;<strong><em>o negro africano constitui um dos pilares \u00e9tnicos de nossa forma\u00e7\u00e3o social e cultural. Sua contribui\u00e7\u00e3o est\u00e1 imbricada na cultura geral, na religiosidade, na multiculturalidade \u00e9tnica, na culin\u00e1ria, na musicalidade, na dan\u00e7a e nas demais express\u00f5es art\u00edsticas&#8221;.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Escreva um texto onde voc\u00ea interprete o que o autor quis dizer e qual o significado dessas afirma\u00e7\u00f5es para nossa sociedade nos dias de hoje.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Sobre as diversas situa\u00e7\u00f5es a que os negros foram submetidos, leia o texto abaixo e em seguida fa\u00e7a o que se pede.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Em <strong><em>Mesti\u00e7agem, Degeneresc\u00eancia e Crime<\/em><\/strong>, <strong>Nina Rodrigues<\/strong> descreve o mesti\u00e7o e o negro como \u201cnaturalmente delinquentes\u201d. Com base nisso, ele prop\u00f4s uma reforma penal que atribu\u00edsse penas mais r\u00edgidas para africanos e seus descendentes.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/www.e-publicacoes.uerj.br\/index.php\/revispsi\/article\/view\/19431\/14023\">https:\/\/www.e-publicacoes.uerj.br\/index.php\/revispsi\/article\/view\/19431\/14023<\/a>&gt;. Acesso em: 09,mai. 22.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Como o artigo escrito por Nina Rodrigues contribui para a prolifera\u00e7\u00e3o do racismo e para a perpetua\u00e7\u00e3o de um modo de pensar preconceituoso?\u00a0 Escreva em seu caderno suas conclus\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Mesmo que as ci\u00eancias tenham abandonado eugenia, os estere\u00f3tipos difundidos por seus precursores ainda encontram lugar na sociedade \u2013 a exemplo do que disse o vice-presidente Hamilton Mour\u00e3o, na \u00e9poca candidato:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:18px\"><strong>\u201cGente, deixa eu ir l\u00e1, que meus filhos est\u00e3o me esperando. Olha, meu neto \u00e9 um cara bonito, viu ali? Branqueamento da ra\u00e7a\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O que est\u00e1 expl\u00edcito e impl\u00edcito na fala do ent\u00e3o candidato a vice-presid\u00eancia do Brasil, Hamilton Mour\u00e3o? Elenque suas conclus\u00f5es em seu caderno e compartilhe com sua turma suas conclus\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"707\" height=\"570\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Racismo-uma-verdade-inconveninete.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-143491\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Racismo-uma-verdade-inconveninete.jpg 707w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/Racismo-uma-verdade-inconveninete-300x242.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 707px) 100vw, 707px\" \/><figcaption>Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/veja.abril.com.br\/brasil\/racismo-uma-verdade-inconveniente\/\">https:\/\/veja.abril.com.br\/brasil\/racismo-uma-verdade-inconveniente\/<\/a>>. Acesso em: 09, mai. 22.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">No subt\u00edtulo da reportagem da revista Veja lemos: Racismo: uma verdade inconveniente. Ser negro no Brasil \u00e9 conviver com o preconceito e a desigualdade. <strong><em>O sil\u00eancio em torno desse fato n\u00e3o ajuda em nada o pa\u00eds: precisamos, pois, falar disso<\/em><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O que o texto escrito em negrito revela sobre a sociedade brasileira? Anote em seu caderno suas conclus\u00f5es e compartilhe com sua turma e em suas redes sociais e com seus familiares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">S\u00f3 clica no play e venha para o conhecimento<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"9\u00b0 Ano Atividade 6   A Lei \u00c1urea e o p\u00f3s aboli\u00e7\u00e3o no Brasil\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/DFcP5Vc6GdU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Canal Uilson Duarte. &#8220;9\u00b0 Ano Atividade 6 A Lei \u00c1urea e o p\u00f3s aboli\u00e7\u00e3o no Brasil&#8221;. Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DFcP5Vc6GdU\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DFcP5Vc6GdU\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DFcP5Vc6GdU<\/a>>. Acesso em: 10, mai. 22.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-historia-9-ano\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-historia-9-ano\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-historia-9-ano\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Habilidade:<\/strong><\/td><td><strong>(GO-EF09HI03-B)<\/strong> Identificar e analisar a influ\u00eancia das teorias raciais e eug\u00eanicas sobre o processo de inser\u00e7\u00e3o dos negros na sociedade brasileira e sua rela\u00e7\u00e3o com o processo de substitui\u00e7\u00e3o da m\u00e3o-de-obra e incentivo \u00e0 imigra\u00e7\u00e3o.<br><strong>(GO-EF09HI03-C)<\/strong> Problematizar a ideia de que, em consequ\u00eancia da aboli\u00e7\u00e3o da escravatura, o povo negro passou a usufruir os mesmos direitos e condi\u00e7\u00f5es de vida dos n\u00e3o negros, como educa\u00e7\u00e3o, habita\u00e7\u00e3o, sa\u00fade, trabalho e emprego.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Referencial te\u00f3rico\u00a0<\/strong><br><\/td><td><strong>CARVALHO<\/strong>, Jos\u00e9 Murilo de. A constru\u00e7\u00e3o da ordem. Teatro de sombras. Rio de Janeiro: Civiliza\u00e7\u00e3o Brasileira, 2011.\u00a0<br><strong>CHALHOUB<\/strong>, Sidney. Vis\u00f5es da liberdade. Uma hist\u00f3ria das \u00faltimas d\u00e9cadas da escravid\u00e3o na Corte. S\u00e3o Paulo: Companhia das Letras, 1990.\u00a0<br><strong>CONRAD<\/strong>, Robert. Os \u00faltimos anos da escravatura no Brasil, 1850-1888. Rio de Janeiro: Civiliza\u00e7\u00e3o Brasileira, 1978.\u00a0<br><strong>MATTOS<\/strong>, Hebe Maria. Das cores do sil\u00eancio. Os significados da liberdade no sudeste escravista. Brasil, s\u00e9c. XIX. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":51,"featured_media":143486,"template":"","ef_categoria":[],"ef_ano":[92],"ef_componente":[95],"class_list":["post-143485","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_ano-9o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/143485","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/51"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/143485\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/143486"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=143485"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=143485"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=143485"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=143485"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}