{"id":143377,"date":"2024-02-05T15:17:00","date_gmt":"2024-02-05T18:17:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=143377"},"modified":"2024-02-05T15:15:00","modified_gmt":"2024-02-05T18:15:00","slug":"lingua-inglesa-implicit-and-explicit-information","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-inglesa-implicit-and-explicit-information\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Inglesa – Implicit and Explicit Information"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Inglesa<\/strong> com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e \u00e9 destinada aos estudantes do 8\u00ba Ano do Ensino Fundamental<\/strong> –  Anos Finais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXAR A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXAR OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXAR O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Vamos responder algumas quest\u00f5es?<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: Acervo Pessoal Professora Sueidy Lourencio

<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Leia o poema abaixo e responda as quest\u00f5es sobre o mesmo:<\/p>\n\n\n\n

Implicit and Explicit information<\/p>\n\n\n\n

In realms of thought, where words entwine,<\/p>\n\n\n\n

A dance of knowledge, both implicit and defined.<\/p>\n\n\n\n

Implicit whispers in shadows play,<\/p>\n\n\n\n

Unseen threads weaving through the day.<\/p>\n\n\n\n

Beneath the surface, meanings hide,<\/p>\n\n\n\n

In the unspoken, where secrets bide.<\/p>\n\n\n\n

Implicit, the language of nuanced air,<\/p>\n\n\n\n

A silent tale that few declare.<\/p>\n\n\n\n

Yet explicit stands, bold and clear,<\/p>\n\n\n\n

Words unveiled for all to hear.<\/p>\n\n\n\n

In black and white, clarity is born,<\/p>\n\n\n\n

A tapestry of knowledge, openly worn.<\/p>\n\n\n\n

Implicit, a puzzle, a subtle art,<\/p>\n\n\n\n

Speaks in the language of the heart.<\/p>\n\n\n\n

Explicit, a beacon, a guiding light,<\/p>\n\n\n\n

Illuminates the pathways of the night.<\/p>\n\n\n\n

Together they dance, a delicate pair,<\/p>\n\n\n\n

Unraveling truths in the open air.<\/p>\n\n\n\n

Implicit, the mystique, the hidden clue,<\/p>\n\n\n\n

Explicit, the truth, a steadfast view.<\/p>\n\n\n\n

In the dance of words, they find their place,<\/p>\n\n\n\n

Implicit grace, explicit embrace.<\/p>\n\n\n\n

A poem woven with threads untold,<\/p>\n\n\n\n

In the language of stories, both new and old.<\/p>\n\n\n\n

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QUESTION 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a principal diferen\u00e7a destacada entre as caracter\u00edsticas do impl\u00edcito e do expl\u00edcito no poema?<\/p>\n\n\n\n

a) O impl\u00edcito \u00e9 claro e aud\u00edvel, enquanto o expl\u00edcito \u00e9 sutil e escondido.<\/p>\n\n\n\n

b) O expl\u00edcito sussurra nas sombras, enquanto o impl\u00edcito \u00e9 uma tape\u00e7aria de conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

c) O impl\u00edcito \u00e9 uma linguagem sutil do cora\u00e7\u00e3o, enquanto o expl\u00edcito \u00e9 um quebra-cabe\u00e7a de palavras.<\/p>\n\n\n\n

d) O expl\u00edcito \u00e9 uma dan\u00e7a de fios invis\u00edveis, enquanto o impl\u00edcito \u00e9 um farol na noite.<\/p>\n\n\n\n

QUESTION 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que o poema destaca como uma caracter\u00edstica do expl\u00edcito?<\/p>\n\n\n\n

a) A linguagem sutil do cora\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

b) A tape\u00e7aria de conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

c) A dan\u00e7a de conhecimento impl\u00edcito.<\/p>\n\n\n\n

d) A clareza em preto e branco.<\/p>\n\n\n\n

QUESTION 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Analise como o poema utiliza a met\u00e1fora da dan\u00e7a para representar a rela\u00e7\u00e3o entre o conhecimento impl\u00edcito e expl\u00edcito. Como essa met\u00e1fora contribui para a compreens\u00e3o do tema?<\/p>\n\n\n\n

QUESTION 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Discorra sobre o papel das cores (preto e branco) mencionadas no poema. Como essas cores s\u00e3o empregadas para transmitir a ideia de clareza e revela\u00e7\u00e3o no contexto da informa\u00e7\u00e3o impl\u00edcita e expl\u00edcita?<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Saiba Mais:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Assista ao v\u00eddeo Implicit and Explicit Information , e comente sobre o que voc\u00ea achou mais interessante no v\u00eddeo.<\/p>\n\n\n\n

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