{"id":143110,"date":"2022-05-05T11:52:01","date_gmt":"2022-05-05T14:52:01","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=143110"},"modified":"2023-06-14T11:37:59","modified_gmt":"2023-06-14T14:37:59","slug":"arte-artes-visuais-arte-artesanato-e-design","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-arte-artesanato-e-design\/","title":{"rendered":"Arte\/Artes Visuais \u2013 Arte e Folclore"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Arte\/Artes Visuais <\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00ba ANO <\/strong>do Ensino Fundamental \u2013 Anos Finais.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/www.canva.com\/design\/DAFlzrXrld4\/scwfTeW0FoA7WN3TNsnPHg\/edit<\/p>\n\n\n\n

\n
Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe o texto<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

A arte e o folclore t\u00eam uma rela\u00e7\u00e3o intr\u00ednseca e profunda, pois ambas s\u00e3o express\u00f5es culturais que refletem a identidade de um povo e suas tradi\u00e7\u00f5es. Atrav\u00e9s da arte, o folclore ganha vida, tornando-se vis\u00edvel e tang\u00edvel, transmitindo conhecimento, cren\u00e7as e valores de gera\u00e7\u00e3o em gera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O folclore \u00e9 o conjunto de express\u00f5es populares, como lendas, mitos, dan\u00e7as, m\u00fasicas, festas e artesanato, que surgem de forma espont\u00e2nea e s\u00e3o transmitidas oralmente ao longo do tempo. Essas manifesta\u00e7\u00f5es s\u00e3o enraizadas na cultura de um determinado grupo social e carregam consigo a hist\u00f3ria e a sabedoria coletiva de uma comunidade.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Marcelo_Calero_conhece_o_S%C3%A3o_Jo%C3%A3o_de_Caruaru_%2827763490442%29.jpg<\/a> Acesso em 13, jun. 2023<\/p>\n\n\n\n

A arte, por sua vez, \u00e9 a forma de express\u00e3o humana que busca despertar emo\u00e7\u00f5es, transmitir mensagens e explorar a est\u00e9tica. Por meio das diferentes linguagens art\u00edsticas, como pintura, escultura, m\u00fasica, teatro, dan\u00e7a e literatura, os artistas encontram uma maneira de retratar o mundo ao seu redor e expressar sua vis\u00e3o de mundo.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Foto da obra de Helena Vasconcelos \u201cO Catira\u201d (Acervo pessoal Veruska Bettiol \u2013 2022)<\/p>\n\n\n\n

A rela\u00e7\u00e3o entre a arte e o folclore ocorre quando os artistas se inspiram nas tradi\u00e7\u00f5es folcl\u00f3ricas para criar suas obras. Eles mergulharam na riqueza cultural do folclore e utilizam elementos como personagens lend\u00e1rios, hist\u00f3rias fant\u00e1sticas, ritmos e movimentos tradicionais, temas religiosos ou festividades populares como fonte de inspira\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Foto da obra de Helena Vasconcelos \u201cFolia do Jadir\u201d (Acervo pessoal Veruska Bettiol \u2013 2022)<\/p>\n\n\n\n

Essa intera\u00e7\u00e3o entre arte e folclore \u00e9 digna tanto para a arte quanto para o folclore em si. A arte enriquece-se ao incorporar elementos folcl\u00f3ricos, pois adquire uma dimens\u00e3o cultural mais profunda, conectando-se \u00e0s ra\u00edzes de uma comunidade. Por outro lado, o folclore ganha visibilidade e preserva\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da arte, pois ela oferece novas interpreta\u00e7\u00f5es e uma plataforma para sua divulga\u00e7\u00e3o, garantindo sua continuidade e reconhecimento.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Foto da obra de Helena Vasconcelos \u201cMascarados\u201d (Acervo pessoal Veruska Bettiol \u2013 2022)<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, a arte pode ajudar a renovar tradi\u00e7\u00f5es folcl\u00f3ricas em contextos contempor\u00e2neos. Os artistas podem reinterpretar hist\u00f3rias e rituais folcl\u00f3ricos, adaptando-os \u00e0s mudan\u00e7as sociais e est\u00e9ticas, mantendo-os vivos e relevantes para as gera\u00e7\u00f5es futuras.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/www.pxfuel.com\/pt\/free-photo-eeczk Acesso em 13<\/a>, jun. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Assim, a rela\u00e7\u00e3o entre a arte e o folclore \u00e9 uma simbiose criativa e culturalmente enriquecedora. Ela preserva e valoriza tradi\u00e7\u00f5es, ao mesmo tempo em que estimula a criatividade e a inova\u00e7\u00e3o art\u00edstica. \u00c9 um encontro entre passado e presente, entre o coletivo e o individual, onde a arte se torna um ve\u00edculo poderoso para celebrar, questionar e perpetuar a cultura de um povo.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o entre a arte e o folclore?<\/p>\n\n\n\n

(A) s\u00e3o duas formas de express\u00e3o distintas, sem rela\u00e7\u00e3o entre si.<\/p>\n\n\n\n

(B) s\u00e3o manifesta\u00e7\u00f5es culturais que n\u00e3o se influenciam mutuamente.<\/p>\n\n\n\n

(C) est\u00e3o interligados, sendo que a arte se inspira nas tradi\u00e7\u00f5es folcl\u00f3ricas para criar obras.<\/p>\n\n\n\n

(D) s\u00e3o conceitos opostos e n\u00e3o podem coexistir.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como a arte contribui para a preserva\u00e7\u00e3o do folclore?<\/p>\n\n\n\n

(A) A arte \u00e9 uma forma de entretenimento que n\u00e3o tem rela\u00e7\u00e3o com a preserva\u00e7\u00e3o do folclore.<\/p>\n\n\n\n

(B) A arte cria obras completamente desconectadas das tradi\u00e7\u00f5es folcl\u00f3ricas.<\/p>\n\n\n\n

(C) Atrav\u00e9s da arte, o folclore ganha visibilidade e \u00e9 reinterpretado para se adequar a contextos contempor\u00e2neos.<\/p>\n\n\n\n

(D) A arte n\u00e3o desempenha um papel relevante na preserva\u00e7\u00e3o do folclore.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na sua opini\u00e3o, qual \u00e9 o impacto da intera\u00e7\u00e3o entre arte e folclore na preserva\u00e7\u00e3o cultural de uma comunidade?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como a arte pode contribuir para a renova\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o das tradi\u00e7\u00f5es folcl\u00f3ricas em um contexto contempor\u00e2neo?<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Artes Visuais<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/Artes Visuais<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong><\/td>(GO-EF09AR33) Analisar aspectos hist\u00f3ricos, sociais e pol\u00edticos da produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica, problematizando as narrativas euroc\u00eantricas e as diversas categoriza\u00e7\u00f5es da arte: arte, artesanato, folclore, design e fazer rela\u00e7\u00e3o direta e indireta entre eles de forma \u00e9tica e investigativa.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>BRAND\u00c3O<\/strong>, Carlos Rodrigues. O que \u00e9 folclore. S\u00e3o Paulo: Brasiliense, 1982.
MARTINS<\/strong>, Iguatemy Lucena. Cultura Popular. Jo\u00e3o Pessoa, Editora UFPB, 1994.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":164818,"template":"","ef_categoria":[32],"ef_ano":[92],"ef_componente":[99],"class_list":["post-143110","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-9o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/143110","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/143110\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":164819,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/143110\/revisions\/164819"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/164818"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=143110"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=143110"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=143110"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=143110"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}