{"id":142609,"date":"2022-04-28T10:21:29","date_gmt":"2022-04-28T13:21:29","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=142609"},"modified":"2023-06-19T21:45:08","modified_gmt":"2023-06-20T00:45:08","slug":"matematica-tabelas-e-graficos-2","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-tabelas-e-graficos-2\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Informa\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas: tabelas e gr\u00e1ficos"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC-GO Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Tabelas e gr\u00e1ficos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma tabela \u00e9 uma forma organizada de apresentar informa\u00e7\u00f5es de maneira clara e concisa. Ela \u00e9 composta por linhas horizontais e colunas verticais. Cada c\u00e9lula da tabela cont\u00e9m um valor espec\u00edfico ou uma categoria relacionada aos dados que est\u00e3o sendo apresentados.<\/p>\n\n\n\n

Vamos supor que voc\u00ea tenha uma tabela com informa\u00e7\u00f5es sobre a quantidade de alunos em uma escola que gostam de diferentes esportes. A tabela pode ter uma coluna para os nomes dos esportes e outra coluna para o n\u00famero de alunos que gostam de cada esporte. Os alunos podem estar interessados em futebol, basquete, v\u00f4lei e nata\u00e7\u00e3o, por exemplo.<\/p>\n\n\n

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Ao analisar uma tabela, \u00e9 importante observar os r\u00f3tulos das colunas e linhas para entender o que cada valor representa. Podemos usar tabelas para comparar quantidades, identificar padr\u00f5es, fazer perguntas e tirar conclus\u00f5es com base nos dados apresentados.<\/p>\n\n\n\n

Os gr\u00e1ficos s\u00e3o representa\u00e7\u00f5es visuais dos dados contidos em uma tabela. Eles ajudam a organizar as informa\u00e7\u00f5es de maneira mais f\u00e1cil de entender e permitem visualizar padr\u00f5es e tend\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

Gr\u00e1fico de barras<\/em>: \u00c9 composto por barras retangulares que representam diferentes categorias. A altura de cada barra indica a quantidade ou valor correspondente a cada categoria. Por exemplo, usando os dados da tabela de esportes, voc\u00ea pode criar um gr\u00e1fico de barras para mostrar quantos alunos gostam de cada esporte. Cada esporte ter\u00e1 uma barra correspondente, e a altura de cada barra representa o n\u00famero de alunos.<\/p>\n\n\n\n

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Ao analisar um gr\u00e1fico, devemos observar as legendas para entender o que cada parte do gr\u00e1fico representa. Eles podem comparar tamanhos de barras ou setores, identificar as categorias mais comuns ou menos comuns e fazer perguntas sobre os dados representados.<\/p>\n\n\n\n

Tanto as tabelas quanto os gr\u00e1ficos s\u00e3o ferramentas \u00fateis para ajudar a compreender informa\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas de forma visual e clara. Eles nos permitem fazer conex\u00f5es entre diferentes dados e tirar conclus\u00f5es com base nessas informa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Assista a videoaula a seguir:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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