{"id":142382,"date":"2022-04-25T17:35:18","date_gmt":"2022-04-25T20:35:18","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=142382"},"modified":"2023-08-22T10:12:13","modified_gmt":"2023-08-22T13:12:13","slug":"historia-ao-oceano-e-alem-2-parte","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-ao-oceano-e-alem-2-parte\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria \u2013 Ao oceano e al\u00e9m \u2026 2\u00b0 Parte"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#b5efd8\"><strong>Esta proposta de atividade de&nbsp;HIST\u00d3RIA&nbsp;\u00e9 destinada aos estudantes do&nbsp;7\u00b0 Ano&nbsp;do Ensino Fundamental Anos Finais.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1-weSVnb1EQjBfcgl92qFVMKZ7IO8gsHk\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Baixar Slides<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1V4JB032wGMJ6SSHFeVfOex0CDbhjIVil\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Baixar Atividades<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1EvNAey71rVizsOexP_qoWlSulfJT8umH\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Baixar Texto<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A Era Moderna, a modernidade. Uma era de mudan\u00e7as no pensamento, nas ci\u00eancias e no viver. Exploramos as \u201cGrandes Navega\u00e7\u00f5es\u201d ou \u201cExpans\u00e3o Mar\u00edtima\u201d e sua import\u00e2ncia para a hist\u00f3ria. Nestas atividades utilizaremos mapas e outras imagens na constru\u00e7\u00e3o de seu conhecimento sobre a \u201cExpans\u00e3o Mar\u00edtima\u201d. <\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"799\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/A-carraca-e1691691121984-1024x799.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-167010\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/A-carraca-e1691691121984-1024x799.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/A-carraca-e1691691121984-300x234.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/A-carraca-e1691691121984-768x599.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/A-carraca-e1691691121984.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">A Carraca. Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Descobrimentos_portugueses#\/media\/Ficheiro:Portuguese_Carracks_off_a_Rocky_Coast_(cropped).jpg\">https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Descobrimentos_portugueses#\/media\/Ficheiro:Portuguese_Carracks_off_a_Rocky_Coast_(cropped).jpg<\/a>&gt;. Acesso em: 10 ago. 2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-luminous-vivid-amber-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Import\u00e2ncia Tecnol\u00f3gica na Expans\u00e3o Mar\u00edtima: Desbravando Novos Horizontes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A era das grandes descobertas mar\u00edtimas, que se estendeu entre os s\u00e9culos XV e XVI, testemunhou uma transforma\u00e7\u00e3o dram\u00e1tica nas explora\u00e7\u00f5es oce\u00e2nicas e nas intera\u00e7\u00f5es entre culturas. A expans\u00e3o mar\u00edtima, que trouxe \u00e0 tona novos continentes e oceanos anteriormente desconhecidos, foi grandemente impulsionada pela inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica da \u00e9poca. A combina\u00e7\u00e3o entre a ambi\u00e7\u00e3o humana de explorar o desconhecido e os avan\u00e7os tecnol\u00f3gicos da \u00e9poca desempenhou um papel crucial nesse empreendimento audacioso.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Embarca\u00e7\u00f5es mais Avan\u00e7adas: O desenvolvimento de embarca\u00e7\u00f5es mais avan\u00e7adas, como caravelas e naus, permitiu que os exploradores enfrentassem os desafios dos mares abertos com mais efici\u00eancia e seguran\u00e7a. A introdu\u00e7\u00e3o de velas triangulares, que permitiam a navega\u00e7\u00e3o em ventos variados, conferiu uma flexibilidade vital \u00e0s viagens, possibilitando explora\u00e7\u00f5es mais amplas e viagens de longa dist\u00e2ncia. Instrumentos de Navega\u00e7\u00e3o: Avan\u00e7os em instrumentos de navega\u00e7\u00e3o, como a b\u00fassola e o astrol\u00e1bio, permitiram que os marinheiros determinassem a dire\u00e7\u00e3o e a latitude com maior precis\u00e3o. A b\u00fassola, especialmente, revolucionou a navega\u00e7\u00e3o, proporcionando uma orienta\u00e7\u00e3o confi\u00e1vel mesmo em \u00e1guas desconhecidas, contribuindo assim para a explora\u00e7\u00e3o segura e a descoberta de novas rotas comerciais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/fH58BGaloBeKseBfOSJWhp6VS_cIeocjlL56VI3xPGXOY7iBJjGQCxDdHlbPrMj4YHDTi7yKexrs-4FzrEV0oZjFloCgpDcOGNQkRarBsa7vD0mejZpJr4gRBIx7mOWg9YLGnoiGSAu3\" style=\"\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Astrol%C3%A1bio_n%C3%A1utico#\/media\/Ficheiro:Astrolabe_(PSF).png\">https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Astrol%C3%A1bio_n%C3%A1utico#\/media\/Ficheiro:Astrolabe_(PSF).png<\/a>&gt;. Acesso em: 09 ago. 2023.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Cartografia e Mapeamento: O refinamento das t\u00e9cnicas de cartografia e mapeamento desempenhou um papel fundamental na expans\u00e3o mar\u00edtima. Mapas mais precisos e detalhados permitiram que os exploradores planejassem rotas com maior efici\u00eancia, evitando perigos desconhecidos e otimizando o alcance de novas terras. Comunica\u00e7\u00e3o a Longa Dist\u00e2ncia: A dissemina\u00e7\u00e3o de tecnologias de comunica\u00e7\u00e3o, como a imprensa, permitiu que as descobertas e os conhecimentos obtidos durante as explora\u00e7\u00f5es fossem compartilhados mais rapidamente e em uma escala mais ampla. Isso inspirou outros a se juntarem \u00e0 busca por novas terras e oportunidades, acelerando a expans\u00e3o mar\u00edtima.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Em suma, a expans\u00e3o mar\u00edtima foi alimentada por um ciclo de inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica e explora\u00e7\u00e3o humana. As embarca\u00e7\u00f5es aprimoradas, instrumentos de navega\u00e7\u00e3o avan\u00e7ados, cartografia mais precisa e a capacidade de compartilhar informa\u00e7\u00f5es contribu\u00edram para transformar os oceanos de barreiras intranspon\u00edveis em vias de conex\u00e3o global. A hist\u00f3ria da expans\u00e3o mar\u00edtima \u00e9 um lembrete duradouro do poder da tecnologia como facilitadora do progresso humano e da explora\u00e7\u00e3o de novos horizontes. &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#fcf100;font-size:30px\"><strong>Responda \u00e0s Quest\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f6c9a9\"><strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A expans\u00e3o mar\u00edtima europeia foi um dos marcos mais significativos na hist\u00f3ria da humanidade, abrindo caminho para a descoberta de novos continentes e o estabelecimento de rotas comerciais globais. A tecnologia desempenhou um papel crucial nesse processo, permitindo que os exploradores europeus enfrentassem os desafios dos mares desconhecidos<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Qual tecnologia foi fundamental para a expans\u00e3o mar\u00edtima europeia, permitindo que os exploradores navegassem com mais efici\u00eancia e seguran\u00e7a atrav\u00e9s dos mares desconhecidos?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) Prensa de impress\u00e3o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) Lan\u00e7a de arp\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) Catapulta a vapor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) B\u00fassola.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Para responder \u00e0s quest\u00f5es 2 e 3 observe atentamente os mapas e em seguida fa\u00e7a o que se pede<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"605\" height=\"405\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Bunting_clover_leaf_map-e1650918068654.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-142383\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Bunting_clover_leaf_map-e1650918068654.jpg 605w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Bunting_clover_leaf_map-e1650918068654-300x201.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 605px) 100vw, 605px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/8\/87\/1581_Bunting_clover_leaf_map.jpg\">https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/8\/87\/1581_Bunting_clover_leaf_map.jpg<\/a>&gt;.Acesso em: 22, mar.22<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"495\" height=\"501\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Mapa-Mundi-en-La-Fleur-des-Histoires-J-Mansen-e1650918137430.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-142384\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Mapa-Mundi-en-La-Fleur-des-Histoires-J-Mansen-e1650918137430.jpg 495w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Mapa-Mundi-en-La-Fleur-des-Histoires-J-Mansen-e1650918137430-296x300.jpg 296w\" sizes=\"(max-width: 495px) 100vw, 495px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/8\/87\/1581_Bunting_clover_leaf_map.jpg\">https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/8\/87\/1581_Bunting_clover_leaf_map.jpg<\/a>&gt;.Acesso em: 22, mar.22<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"500\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Planisferio-Politico-e1650918191213-1024x500.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-142385\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Planisferio-Politico-e1650918191213-1024x500.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Planisferio-Politico-e1650918191213-300x147.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Planisferio-Politico-e1650918191213-768x375.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Planisferio-Politico-e1650918191213.jpg 1175w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/images\/atlas\/mapas_mundo\/mundo_planisferio_politico_a3.pdf\">https:\/\/atlasescolar.ibge.gov.br\/images\/atlas\/mapas_mundo\/mundo_planisferio_politico_a3.pdf<\/a>&gt;. Acesso em: 20 mar. 22.&nbsp;<br><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Quais as diferen\u00e7as que podemos destacar entre eles?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f6c9a9\"><strong>QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Como a Terra \u00e9 mostrada nos dois primeiros mapas? Aparecem todos os pa\u00edses? O formato dos continentes \u00e9 correspondente ao formato real?&nbsp;Comente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f6c9a9\"><strong>&nbsp; QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Desenhe a tabela abaixo em seu caderno e insira as principais caracter\u00edsticas dos mapas. Atente-se para todos os detalhes:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Mapa<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Caracter\u00edsticas                                                                                              <\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">1<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">2<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">3<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f6c9a9\"><strong>Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Qual das seguintes tecnologias foi fundamental para a expans\u00e3o mar\u00edtima, permitindo navega\u00e7\u00f5es mais precisas e seguras nas \u00e1guas desconhecidas?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) Arado de madeira.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) Roda d&#8217;\u00e1gua para moinhos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) Catapulta de proj\u00e9teis.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) Astrol\u00e1bio.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#b5efd8\"><strong>SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Chega o dedo no play e venha se divertir e conhecer algumas informa\u00e7\u00f5es sobre o povoamento do COntinente Americano.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Atividade 5   Ao oceano e al\u00e9m \u2026 Parte 2 7\u00b0 Ano\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/3wRGE2ioFlk?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UC2EWDGexrIdeNmp65tJDH8Q\">Uilson Duarte<\/a>. &#8220;Atividade 5 Ao oceano e al\u00e9m \u2026 Parte 2 7\u00b0 Ano&#8221;. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=3wRGE2ioFlk\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=3wRGE2ioFlk\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=3wRGE2ioFlk<\/a>,&gt; Acesso em: 25, abr. 22.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Autoria:&nbsp;<\/strong><\/td><td>Prof. Esp.: Uilson Silva Duarte<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td><td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidade:<\/strong><\/td><td><strong>(EF07HI06)<\/strong> Comparar as navega\u00e7\u00f5es no Atl\u00e2ntico e no Pac\u00edfico entre os s\u00e9culos XIV e XVI.<br><strong>(GO-EF07HI06-A)<\/strong> Relacionar as intera\u00e7\u00f5es entre Ocidente e Oriente, por meio das navega\u00e7\u00f5es e da expans\u00e3o mar\u00edtima, das trocas cient\u00edficas que influenciaram as revolu\u00e7\u00f5es no ocidente e impulsionaram as navega\u00e7\u00f5es.<br><strong>(GO-EF07HI06-B)<\/strong> Compreender e interpretar as navega\u00e7\u00f5es como movimento expansionista do per\u00edodo moderno, a partir de seus objetivos pol\u00edticos, comerciais e religiosos na busca pela conquista de diferentes povos e pela apropria\u00e7\u00e3o de novos territ\u00f3rios.&nbsp;<br><strong>(GO-EF07HI06-C)<\/strong> Identificar e comparar em mapas, as rotas de navega\u00e7\u00f5es realizadas por europeus, entre os s\u00e9culos XIV e XVI, no Atl\u00e2ntico e no Pac\u00edfico, bem como analisar as intera\u00e7\u00f5es cient\u00edficas e comerciais entre o Ocidente e o Oriente a partir deste movimento.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td><strong>Bastos<\/strong>, Maria Malvina Gomes e Souza. As Grandes Navega\u00e7\u00f5es Portuguesas e a Conquista das \u00c1guas Profundas pelo Brasil. Economia &amp; Energia Ano XVI-No 87 Outubro\/Dezembro 2012<br><strong>Dauwe<\/strong>, Fabiano. Caderno de estudos : hist\u00f3ria moderna \/ Fabiano Dauwe,&nbsp; Centro Universit\u00e1rio Leonardo Da Vinci. \u2013&nbsp; Indaial :UNIASSELVI, 2008.<br><strong>Durant<\/strong>, Will. Cole\u00e7\u00e3o: Hist\u00f3ria da Civiliza\u00e7\u00e3o. Editora: Record. 1994<br><strong>Prado<\/strong>, D. P. (2007). Uma breve introdu\u00e7\u00e3o acerca das estruturas mentais no per\u00edodo medieval. <em>BIBLOS<\/em>, <em>12<\/em>, 115\u2013121<br><strong>Veloso Filho<\/strong>, Francisco de Assis. A expans\u00e3o europeia dos s\u00e9culos XV e XVI: Contribui\u00e7\u00f5es para uma nova descri\u00e7\u00e3o geral da Terra. Revista Equador (UFPI), Vol.1, n\u00ba 1, p. 4-25 (Junho\/Dezembro, 2012).<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":51,"featured_media":167010,"template":"","ef_categoria":[],"ef_ano":[90],"ef_componente":[95],"class_list":["post-142382","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_ano-7o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/142382","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/51"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/142382\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":168395,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/142382\/revisions\/168395"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/167010"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=142382"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=142382"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=142382"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=142382"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}