{"id":142225,"date":"2022-04-23T12:21:56","date_gmt":"2022-04-23T15:21:56","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=142225"},"modified":"2026-03-13T16:58:26","modified_gmt":"2026-03-13T19:58:26","slug":"educacao-fisica-jogos-de-salao-6","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-jogos-de-salao-6\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Jogos de sal\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA\u00a0<\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba ANO\u00a0<\/strong>do Ensino Fundamental – Anos Finais.<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea aprendeu que a pr\u00e1tica dos Jogos de sal\u00e3o nos proporciona v\u00e1rios benef\u00edcios e vantagens para nossa sa\u00fade e qualidade de vida. Vamos as atividades? <\/p>\n\n\n\n

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Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/8\/82\/%D0%A2%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%B7%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%BE%D0%BE%D0%BB.jpg. data de acesso: 18\/04\/2022.<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Os primeiros jogos de sal\u00e3o surgiram h\u00e1 cerca de 4000 anos <\/strong>nas civiliza\u00e7\u00f5es do Egito e Mesopot\u00e2mia. <\/p>\n\n\n\n

O JOGO MANCALA <\/strong>foi identificado como um dos mais antigos, com mais de 07 mil anos de idade.<\/p>\n\n\n\n

Jogos de sal\u00e3o fazem parte da cultura dos povos desde tempos imemoriais.  S\u00e3o caracterizados pela utiliza\u00e7\u00e3o do racioc\u00ednio l\u00f3gico e de estrat\u00e9gias minuciosamente elaboradas, requerendo do jogador muita aten\u00e7\u00e3o e concentra\u00e7\u00e3o durante o jogo. Muitos desses jogos apresentam pe\u00e7as como: pinos, dados,  roletas, ampulheta, cartas entre outros. <\/p>\n\n\n\n

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUEST\u00d5ES?<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Preencha as lacunas do texto com as respectivas palavras do quadro abaixo relacionadas \u00e0s caracter\u00edsticas dos Jogos de sal\u00e3o.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ELETR\u00d4NICOS <\/strong><\/td>POPULARIDADE <\/strong><\/td>INDUSTRIALIZADOS <\/strong><\/td> DADOS<\/strong><\/td>CULTURA <\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Muitos desses jogos apresentam pe\u00e7as como: pinos, __________________,  roletas, ampulheta, cartas entre outros. A partir da d\u00e9cada de 80, os jogos de sal\u00e3o perderam bastante _______________, devido aos jogos _____________________. Felizmente nos \u00faltimos anos, voltaram a conquistar muitos adeptos.<\/p>\n\n\n\n

Na atualidade muitos desses jogos s\u00e3o pr\u00e9-fabricados \u2013 ______________________, que j\u00e1 vem com um manual de como jogar, por\u00e9m n\u00e3o impede de ser reinventado seu modo de praticar, como no domin\u00f3 que tem v\u00e1rias maneiras de se jogar.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com rela\u00e7\u00e3o aos Jogos de sal\u00e3o , marque V para o enunciado VERDADEIRO e F para o enunciado FALSO.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(     )  Jogos de estrat\u00e9gia s\u00e3o jogos em que a habilidade dos jogadores em tomar decis\u00f5es estrat\u00e9gias supera a sorte como a determina\u00e7\u00e3o do vencedor. <\/p>\n\n\n\n

(     ) Os jogos de sal\u00e3o requerem do jogador pouca aten\u00e7\u00e3o e concentra\u00e7\u00e3o durante o jogo. <\/p>\n\n\n\n

(     ) Nos jogos de sal\u00e3o os jogadores n\u00e3o necessitam de sorte e nem estrat\u00e9gia. <\/p>\n\n\n\n

(     ) Os jogos de sal\u00e3o s\u00e3o caracterizados pela utiliza\u00e7\u00e3o do racioc\u00ednio l\u00f3gico e de estrat\u00e9gias minuciosamente elaboradas.<\/p>\n\n\n\n

(     ) Os jogos populares permitem aos jogadores a viv\u00eancia de situa\u00e7\u00f5es problemas que requerem discuss\u00f5es, di\u00e1logos e acordos para resolv\u00ea-las. <\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com rela\u00e7\u00e3o ao desenvolvimento dos Jogos de sal\u00e3o marque:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

01 – ASPECTO SOCIAL <\/strong><\/p>\n\n\n\n

02 – ASPECTO AFETIVO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

03 – ASPECTO  COGNITIVO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(     ) Respeito a vez do colega, durante a partida, bem como no \u201csaber ganhar e no saber perder\u201d.<\/p>\n\n\n\n

(     ) Respeito \u00e0s compet\u00eancias intelectuais desenvolvidas pelo praticante  com as jogadas, como por exemplo: habilidades de racioc\u00ednio, estrat\u00e9gia, comunica\u00e7\u00e3o, administra\u00e7\u00e3o, intelig\u00eancia emocional, lideran\u00e7a, concentra\u00e7\u00e3o, negocia\u00e7\u00e3o, entre outras.<\/p>\n\n\n\n

(     ) Estimula os participantes a se relacionarem entre si durante as partidas.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Identifique nomes de jogos de sal\u00e3o de sorte e estrat\u00e9gias nas palavras cruzadas. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

S<\/td>D<\/td>F<\/td>G<\/td>H<\/td>D<\/td>O<\/td>M<\/td>I<\/td>N<\/td>\u00d3<\/td>Q<\/td>W<\/td>E<\/td>B<\/td><\/tr>
R<\/td>T<\/td>Y<\/td>U<\/td>X<\/td>I<\/td>O<\/td>C<\/td>A<\/td>S<\/td>D<\/td>F<\/td>G<\/td>H<\/td>A<\/td><\/tr>
J<\/td>K<\/td>L<\/td>\u00c7<\/td>A<\/td>Z<\/td>X<\/td>A<\/td>V<\/td>B<\/td>N<\/td>M<\/td>Q<\/td>W<\/td>N<\/td><\/tr>
E<\/td>R<\/td>T<\/td>Y<\/td>D<\/td>G<\/td>H<\/td>R<\/td>M<\/td>S<\/td>A<\/td>S<\/td>D<\/td>F<\/td>C<\/td><\/tr>
M<\/td>N<\/td>B<\/td>V<\/td>R<\/td>C<\/td>O<\/td>A<\/td>A<\/td>E<\/td>L<\/td>K<\/td>J<\/td>H<\/td>O<\/td><\/tr>
G<\/td>F<\/td>D<\/td>S<\/td>E<\/td>A<\/td>Q<\/td>A<\/td>R<\/td>T<\/td>R<\/td>U<\/td>Y<\/td>U<\/td>I<\/td><\/tr>
A<\/td>R<\/td>S<\/td>D<\/td>X<\/td>F<\/td>G<\/td>C<\/td>T<\/td>W<\/td>L<\/td>N<\/td>O<\/td>I<\/td>M<\/td><\/tr>
D<\/td>A<\/td>M<\/td>A<\/td>M<\/td>B<\/td>C<\/td>A<\/td>X<\/td>Z<\/td>S<\/td>O<\/td>F<\/td>H<\/td>O<\/td><\/tr>
Z<\/td>C<\/td>X<\/td>O<\/td>C<\/td>V<\/td>B<\/td>R<\/td>L<\/td>Q<\/td>W<\/td>E<\/td>R<\/td>I<\/td>B<\/td><\/tr>
A<\/td>S<\/td>D<\/td>F<\/td>V<\/td>Q<\/td>H<\/td>A<\/td>O<\/td>L<\/td>\u00c7<\/td>Z<\/td>X<\/td>C<\/td>I<\/td><\/tr>
Q<\/td>E<\/td>R<\/td>A<\/td>B<\/td>Z<\/td>X<\/td>S<\/td>C<\/td>E<\/td>D<\/td>C<\/td>V<\/td>F<\/td>L<\/td><\/tr>
M<\/td>N<\/td>C<\/td>V<\/td>I<\/td>C<\/td>O<\/td>X<\/td>D<\/td>\u00c7<\/td>L<\/td>K<\/td>J<\/td>H<\/td>I<\/td><\/tr>
M<\/td>A<\/td>N<\/td>C<\/td>A<\/td>L<\/td>A<\/td>W<\/td>R<\/td>Y<\/td>I<\/td>P<\/td>N<\/td>W<\/td>\u00c1<\/td><\/tr>
A<\/td>R<\/td>S<\/td>D<\/td>\u00cd<\/td>F<\/td>G<\/td>H<\/td>E<\/td>J<\/td>L<\/td>P<\/td>O<\/td>I<\/td>R<\/td><\/tr>
Y<\/td>S<\/td>F<\/td>K<\/td>\u00c7<\/td>Z<\/td>C<\/td>B<\/td>O<\/td>P<\/td>R<\/td>S<\/td>T<\/td>U<\/td>I<\/td><\/tr>
B<\/td>A<\/td>T<\/td>A<\/td>L<\/td>H<\/td>A<\/td>N<\/td>A<\/td>V<\/td>A<\/td>L<\/td>Y<\/td>S<\/td>O<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ASSISTA AO V\u00cdDEO SOBRE JOGOS DE SAL\u00c3O COM TEM\u00c1TICAS DA EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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