{"id":141880,"date":"2022-04-15T20:14:09","date_gmt":"2022-04-15T23:14:09","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=141880"},"modified":"2026-03-05T17:04:29","modified_gmt":"2026-03-05T20:04:29","slug":"geografia-pais-territorio-estado-povo-e-nacao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-pais-territorio-estado-povo-e-nacao\/","title":{"rendered":"Geografia &#8211; Pa\u00eds, territ\u00f3rio, Estado, povo e na\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#cbcfd3\">Esta proposta de atividade de <strong>GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do <strong>8\u00b0 Ano<\/strong> do Ensino Fundamental Anos Finais.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size has-custom-font-size wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=19684fvJn24WJU34g0PMAhGPHBQyAbKgI\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size has-custom-font-size wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1z8kXN_dKgDOETVpi6XS1iui5LdhcImx1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size has-custom-font-size wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1uyN6UK7pIXJGD8zkd3I3bzsYSP1nMEMt\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Baixe o texto<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-rounded\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/kurdistan-g0cf98a8f9_1920-e1650064378252-1024x683.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-141892\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/kurdistan-g0cf98a8f9_1920-e1650064378252-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/kurdistan-g0cf98a8f9_1920-e1650064378252-300x200.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/kurdistan-g0cf98a8f9_1920-e1650064378252-768x512.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/kurdistan-g0cf98a8f9_1920-e1650064378252-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/kurdistan-g0cf98a8f9_1920-e1650064378252.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Curdist\u00e3o &#8211; Fonte:<a href=\"https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/cerrado-desmatamento-goi%C3%A1s-goi%C3%A2nia-777763\/\"> https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/garotas-wayuu-indiano-cultura-4232029\/<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#d98686\"><strong>&nbsp;&nbsp;Territ\u00f3rio, pa\u00eds, Estado, povo e na\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Ao longo da hist\u00f3ria vivenciamos diversos conflitos causados por quest\u00f5es territoriais, muitos povos lutaram pela independ\u00eancia, pela forma\u00e7\u00e3o do seu pa\u00eds e at\u00e9 mesmo por recursos naturais.&nbsp; Ainda assim, nem sempre compreendemos bem o que \u00e9 territ\u00f3rio, pa\u00eds, Estado, povo e na\u00e7\u00e3o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O territ\u00f3rio \u00e9 delimitado por fronteiras que definem o limite de poder sobre um dado espa\u00e7o, o Estado que, neste caso, \u00e9 respons\u00e1vel pelo territ\u00f3rio e exerce sobre este soberania. As fronteiras podem ser imagin\u00e1rias (linhas imagin\u00e1rias tra\u00e7adas sobre a superf\u00edcie) ou naturais (rios e relevo), precisam ser reconhecidas por seus vizinhos, pois \u00e9 o que garante a soberania sobre o espa\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">J\u00e1 o Estado \u00e9 uma organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica, administrativa e jur\u00eddica. Formado por um conjunto de institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas que administram o territ\u00f3rio garantindo sobre este soberania e atendendo as necessidades e interesses de uma sociedade. As unidades pol\u00edtico- administrativas que formam o Estado, podem ser chamadas de&nbsp; prov\u00edncias, rep\u00fablicas ou estados. O Estado exerce o controle sobre as riquezas do territ\u00f3rio seja na superf\u00edcie, no subsolo, no espa\u00e7o a\u00e9reo e mar\u00edtimo (\u00e1rea de aproximadamente 370 km da costa em dire\u00e7\u00e3o ao oceano).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Pa\u00eds \u00e9 o territ\u00f3rio politicamente delimitado onde o Estado constituinte exerce soberania diante outros pa\u00edses. As organiza\u00e7\u00f5es pol\u00edticas que administram o Brasil formam o Estado brasileiro que \u00e9 conhecido como Rep\u00fablica Federativa do Brasil. Por exemplo, o pa\u00eds \u00e9 o Brasil e o Estado \u00e9 a Rep\u00fablica Federativa do Brasil.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Compreendemos por na\u00e7\u00e3o um grupo de pessoas com caracter\u00edsticas comuns (idioma e festas t\u00edpicas), s\u00e3o ligadas pelo sentimento de pertencimento e uni\u00e3o. As pessoas que foram uma na\u00e7\u00e3o apresentam la\u00e7os culturais, \u00e9tnicos, hist\u00f3ricos, dentre outros. Quando ocupam territ\u00f3rio e estabelecem organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica formam o Estado. O Estado pode ser formado por diversas na\u00e7\u00f5es, por isso existem na\u00e7\u00f5es que n\u00e3o tem um Estado constitu\u00eddo como \u00e9 o caso dos Curdos (Oriente M\u00e9dio) e dos Tibetanos (China).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Povo s\u00e3o pessoas ligadas por algum v\u00ednculo e sujeitas a mesma organiza\u00e7\u00e3o social, por exemplo o povo brasileiros, chin\u00eas, australiano, dentre outros.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Os curdos est\u00e3o localizados em uma regi\u00e3o montanhosa no Oriente M\u00e9dio, sendo exemplo de povo sem territ\u00f3rio pr\u00f3prio e que h\u00e1 v\u00e1rios anos lutam pela forma\u00e7\u00e3o do seu pa\u00eds, o Curdist\u00e3o. Com aproximadamente 30 milh\u00f5es de pessoas, a etnia curda pode ser encontrada vivendo na Turquia, Arm\u00eania, Azerbaij\u00e3o, Iraque, Ir\u00e3 e S\u00edria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#d98686\"><strong>Quest\u00e3o 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Em qual pa\u00eds encontramos a maior concentra\u00e7\u00e3o de curdos? \u00c9 poss\u00edvel afirmar que o territ\u00f3rio onde vivem os curdos \u00e9 reconhecido pelos pa\u00edses que comp\u00f5em o Oriente M\u00e9dio como Curdist\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#d98686\"><strong>Quest\u00e3o 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Grupo de pessoas com caracter\u00edsticas comuns (idioma e festas t\u00edpicas), est\u00e3o ligadas pelo sentimento de pertencimento e uni\u00e3o. Apresentam la\u00e7os culturais, \u00e9tnicos, hist\u00f3ricos e religiosos que ao ocupar um territ\u00f3rio e estabelecer organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica formam o Estado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>O texto acima diz respeito ao conceito de:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) Na\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) Povo&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) Territ\u00f3rio&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) Estado<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#d98686\"><strong>Quest\u00e3o 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Compreendemos que aos curdos faltam um territ\u00f3rio pr\u00f3prio, para que estes possam formar o seu Estado, um pa\u00eds com fronteiras reconhecidas e respeitadas por outras na\u00e7\u00f5es, garantindo a soberania sobre o territ\u00f3rio. Pesquise na internet, livros, jornais ou revistas outros povos e na\u00e7\u00f5es que lutam por sua independ\u00eancia, registre o resultado da pesquisa em seu caderno.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#d98686\"><strong>Quest\u00e3o 0<\/strong>4<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Quais s\u00e3o as principais consequ\u00eancias sociais e pol\u00edticas enfrentadas por povos sem territ\u00f3rio em um contexto globalizado?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) Maior facilidade de integra\u00e7\u00e3o e aceita\u00e7\u00e3o pela comunidade internacional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) Fortalecimento da coes\u00e3o social devido \u00e0 flexibilidade cultural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) Desafios para a participa\u00e7\u00e3o em processos pol\u00edticos e decis\u00f5es que afetam o grupo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) Minimiza\u00e7\u00e3o das disparidades econ\u00f4micas e sociais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#7ce0bb\"><strong>SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Curdos? Clique no play e conhe\u00e7a um pouco mais sobre os curdos. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Atividade 05 - Curdos - 8\u00ba Ano\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/TTh8uRYGEiY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Geo Power &#8220;Atividade 05 &#8211; Pa\u00eds, territ\u00f3rio, Estado, povo e na\u00e7\u00e3o &#8211; 8\u00b0 Ano&#8221;. Dispon\u00edvel em:  &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=64IfJFM_OPU\" target=\"_blank\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=7AZRp73h7K0<\/a>&gt;. Acesso em: 01, abr.  2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Habilidade:<\/strong><\/td><td>(EF08GE05-A) Definir e aplicar os conceitos de Estado, paisagem, lugar, na\u00e7\u00e3o, regi\u00e3o, territ\u00f3rio, governo, pa\u00eds, cultura e povo nos espa\u00e7os de conflitos e tens\u00f5es atuais no contexto mundial.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Referencial Te\u00f3rico:&nbsp;<\/strong><\/td><td>ADAS, M; ADAS, S. <em>Expedi\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas: 8\u00b0 ano<\/em>. 3\u00b0 Edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.<br>BBC. <em>Quem s\u00e3o os curdos e por que s\u00e3o atacados pela Turquia<\/em>. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.bbc.com\/portuguese\/internacional-50012988\">https:\/\/www.bbc.com\/portuguese\/internacional-50012988<\/a>&gt;. Acesso em: 25, mar. 2022.<br>LIMA, R. <em>Curdos: o maior povo ap\u00e1trida do mundo<\/em>. Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/www.politize.com.br\/curdos\/\">https:\/\/www.politize.com.br\/curdos\/<\/a>&gt;. Acesso em: 25, mar. 2022.<br>SOUZA, M, L. <em>Os conceitos fundamentais da pesquisa s\u00f3cio-espacial<\/em>. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2013.<br><br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":141892,"template":"","ef_categoria":[],"ef_ano":[91],"ef_componente":[96],"class_list":["post-141880","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_ano-8o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/141880","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/52"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/141880\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":202909,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/141880\/revisions\/202909"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/141892"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=141880"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=141880"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=141880"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=141880"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}