{"id":141093,"date":"2025-06-09T09:32:23","date_gmt":"2025-06-09T12:32:23","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=141093"},"modified":"2025-06-09T09:32:24","modified_gmt":"2025-06-09T12:32:24","slug":"geografia-agronegocio-e-uso-da-agua","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-agronegocio-e-uso-da-agua\/","title":{"rendered":"Geografia &#8211; Agroneg\u00f3cio e uso da \u00e1gua"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ccffcc\">Esta proposta de atividade de&nbsp;<strong>GEOGRAFIA <\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do<strong> 5\u00ba ano<\/strong>&nbsp;do Ensino Fundamental. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size has-custom-font-size wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1vGwENY5_8rDpl01CPwqBWsocIGd-3rvx\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size has-custom-font-size wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1b_QkFjLYihtyef7c7diGGdScEpyiw1Tp\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size has-custom-font-size wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1mXj716rxV6PAG7wLGuqsdT0JmDH35qPT\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>O agroneg\u00f3cio consome pelo menos 70% da \u00e1gua<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Agroneg\u00f3cio<\/strong> \u00e9 o conjunto de atividades econ\u00f4micas, que est\u00e3o relacionadas \u00e0 agropecu\u00e1ria. No Brasil, o tamb\u00e9m chamado <em>agrobusiness<\/em> \u00e9 comandando por grandes propriet\u00e1rios de terras e empresas de grande porte, nacionais e internacionais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Toda<\/strong> a <strong>cadeia produtiva<\/strong> e econ\u00f4mica da agricultura e da pecu\u00e1ria, como o <strong>transporte<\/strong>, a <strong>distribui\u00e7\u00e3o<\/strong>, <strong>compra e venda de insumos da produ\u00e7\u00e3o<\/strong>, faz parte do agroneg\u00f3cio. Boa parte da produ\u00e7\u00e3o agropecu\u00e1ria brasileira \u00e9 <strong>destinada<\/strong> \u00e0 <strong>exporta\u00e7\u00e3o<\/strong>. Ou seja, a carne e os gr\u00e3os s\u00e3o vendidos para outros pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">S\u00e3o produzidas em <strong>grandes propriedades rurais<\/strong>, conhecidas como <strong>latif\u00fandios<\/strong>: Fazendas enormes onde cultivam apenas um produto (monocultura).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O agroneg\u00f3cio brasileiro produz milh\u00f5es de toneladas de milho e soja que s\u00e3o vendidos para outros pa\u00edses para fazer ra\u00e7\u00e3o para o gado e outros animais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Boa parte dos alimentos que consumimos, s\u00e3o produzidos pela agricultura familiar, que \u00e9 diferente do agroneg\u00f3cio. S\u00e3o pequenos propriet\u00e1rios de terra, que plantam, colhem e criam animais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O agroneg\u00f3cio produz com bastante maquin\u00e1rio:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\">Ro\u00e7adeiras;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Plantadeiras;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Pulverizadores;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\">Colheitadeiras;<\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><strong>Piv\u00f4s de irriga\u00e7\u00e3o<\/strong>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A <strong>irriga\u00e7\u00e3o<\/strong> do agroneg\u00f3cio \u00e9 considerada a principal respons\u00e1vel pelo uso da \u00e1gua no Brasil. 72% do consumo de \u00e1gua pot\u00e1vel \u00e9 para a irriga\u00e7\u00e3o do agroneg\u00f3cio. Grandes planta\u00e7\u00f5es, s\u00e3o irrigadas com enormes quantidades de \u00e1gua dos rios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Altera\u00e7\u00f5es nos recursos h\u00eddricos<\/strong>: O uso excessivo de \u00e1gua para irriga\u00e7\u00e3o, juntamente com a drenagem de \u00e1reas \u00famidas e a modifica\u00e7\u00e3o de rios para fins de agricultura, pode alterar os padr\u00f5es de fluxo de \u00e1gua, levando \u00e0 redu\u00e7\u00e3o do n\u00edvel dos len\u00e7\u00f3is fre\u00e1ticos e ao desequil\u00edbrio nos ecossistemas aqu\u00e1ticos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Escassez h\u00eddrica:<\/strong> Em algumas regi\u00f5es, o uso intenso da \u00e1gua pelo agroneg\u00f3cio pode contribuir para a escassez h\u00eddrica, onde a demanda por \u00e1gua supera a disponibilidade. Isso pode afetar n\u00e3o apenas a produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola, mas tamb\u00e9m outros setores, como abastecimento p\u00fablico e ecossistemas naturais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Contamina\u00e7\u00e3o da \u00e1gua:<\/strong> O uso de fertilizantes, pesticidas e outros produtos qu\u00edmicos na agricultura pode resultar na transfer\u00eancia dessas subst\u00e2ncias para os cursos de \u00e1gua, contaminando-os e afetando a qualidade da \u00e1gua. Isso pode prejudicar a fauna aqu\u00e1tica e tamb\u00e9m afetar a sa\u00fade humana, caso esses recursos h\u00eddricos sejam usados para abastecimento p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Como a \u00e1gua utilizada pelo agroneg\u00f3cio \u00e9 retirada de rios e lagos, eles n\u00e3o pagam por esse consumo. Alguns ambientalistas s\u00e3o a favor de que os grandes latifundi\u00e1rios paguem pela \u00e1gua utilizada. Os pesquisadores acreditam que, como n\u00f3s pagamos pela \u00e1gua que consumimos em nossa casa, se desperdi\u00e7armos \u00e1gua, teremos que pagar por este desperd\u00edcio. Dessa forma, se o agroneg\u00f3cio pagar pela \u00e1gua, reduzir\u00e1 o consumo e o desperd\u00edcio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Podemos tamb\u00e9m exigir de nossos representantes que criem leis para que o agroneg\u00f3cio use de forma adequada a \u00e1gua que \u00e9 de todos n\u00f3s.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"350\" height=\"233\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/irrigacao.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-141096\" style=\"width:600px;height:450px\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/irrigacao.jpg 350w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/irrigacao-300x200.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 350px) 100vw, 350px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\"> Fonte:<a href=\"https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/irriga%c3%a7%c3%a3o-sprinklers-agricultura-6986021\/\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/irriga%c3%a7%c3%a3o-sprinklers-agricultura-6986021\/\"> pixabay.com <\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Observe a imagem<\/strong> <strong>da irriga\u00e7\u00e3o em um latif\u00fandio do agroneg\u00f3cio<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Agora voc\u00ea vai realizar <strong>atividades <\/strong>sobre o tema.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"680\" height=\"244\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/noticia_agro-agua.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-141103\" style=\"width:700px;height:280px\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/noticia_agro-agua.jpg 680w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/noticia_agro-agua-300x108.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 680px) 100vw, 680px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fonte: https:\/\/summitagro.estadao.com.br\/sustentabilidade\/5-jeitos-de-otimizar-o-uso-da-agua-no-agronegocio\/ <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Leia o t\u00edtulo da not\u00edcia e o coment\u00e1rio acima para responder a Quest\u00e3o 1.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ccffcc\"><strong> QUEST\u00c3O 1 <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"color:#045a3a;background-color:#ededed\"><em>\u201cO uso do gotejamento em vez da irriga\u00e7\u00e3o evita o fluxo constante da \u00e1gua, a evapora\u00e7\u00e3o e a percola\u00e7\u00e3o. Estima-se que, ao trocar a irriga\u00e7\u00e3o por gotejamento, \u00e9 poss\u00edvel economizar cerca de 70% da \u00e1gua utilizada no campo.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right has-black-color has-text-color has-small-font-size\">Fonte: https:\/\/summitagro.estadao.com.br\/sustentabilidade\/5-jeitos-de-otimizar-o-uso-da-agua-no-agronegocio\/<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>\u2022 <\/strong>A imagem com a manchete da not\u00edcia e o fragmento do texto da reportagem, falam a respeito da economia de \u00e1gua no agroneg\u00f3cio. Pesquise sobre a<strong> irriga\u00e7\u00e3o por gotejamento <\/strong>e escreva em seu caderno, um pequeno texto sobre o tema. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"> <strong>\u2022 <\/strong> Explique, com suas palavras, quais s\u00e3o as vantagens desta <strong>modalidade <\/strong>de irriga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ccffcc\"><strong>  QUEST\u00c3O 2  <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Encontre <\/strong>no ca\u00e7a-palavras ao lado as <strong>palavras <\/strong>que preenchem as <strong>lacunas <\/strong>abaixo. Escreva-as em seu caderno de acordo com cada letra da atividade.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"442\" height=\"270\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/agronegocio-caca-palavras.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-141119\" style=\"width:736px;height:456px\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/agronegocio-caca-palavras.jpg 442w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/agronegocio-caca-palavras-300x183.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 442px) 100vw, 442px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">\u25cf S\u00e3o conceitos importantes para entender o agroneg\u00f3cio e o uso da \u00e1gua em nosso pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">a) A ______________ \u00e9 o cultivo de um \u00fanico produto \u2013 em geral, em grandes propriedades rurais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">b) Uma propriedade rural de grandes dimens\u00f5es, que pertence, em boa parte das vezes, a apenas um propriet\u00e1rio ou dono. Este \u00e9 o ________________.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">c) \u00c9 a venda de produtos para fora do pa\u00eds. Ou seja, a _____________________ \u00e9 a venda de mercadorias para outros pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">d) O _______________________ \u00e9 um tipo de m\u00e1quina utilizada na agricultura comercial (agroneg\u00f3cio), usada para aplicar agrot\u00f3xicos e fertilizantes nas lavouras.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ccffcc\"><strong>  QUEST\u00c3O<\/strong> <strong>3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Qual das seguintes atividades no agroneg\u00f3cio brasileiro \u00e9 identificada como uma das principais respons\u00e1veis pelo consider\u00e1vel uso de \u00e1gua pot\u00e1vel?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>(A)<\/strong> Cria\u00e7\u00e3o de gado em sistemas de pastagem rotativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>(B)<\/strong> Cultivo diversificado em pequenas propriedades familiares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>(C)<\/strong> Cultivo agroflorestal preocupado com os recursos h\u00eddricos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>(D)<\/strong> Irriga\u00e7\u00e3o de grandes extens\u00f5es de lavouras de gr\u00e3os para exporta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ccffcc\"><strong>  QUEST\u00c3O 4  <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Qual das seguintes afirmativas est\u00e1 relacionada \u00e0s consequ\u00eancias do uso excessivo de \u00e1gua no agroneg\u00f3cio para irriga\u00e7\u00e3o no Brasil?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>(A)<\/strong> Redu\u00e7\u00e3o do n\u00edvel dos len\u00e7\u00f3is fre\u00e1ticos devido \u00e0 irriga\u00e7\u00e3o das grandes planta\u00e7\u00f5es.<br><strong>(B)<\/strong> Aumento da biodiversidade nos ecossistemas aqu\u00e1ticos devido \u00e0 disponibilidade de \u00e1gua.<br><strong>(C)<\/strong> Diminui\u00e7\u00e3o da contamina\u00e7\u00e3o da \u00e1gua devido ao uso controlado de produtos<br>qu\u00edmicos na agricultura.<br><strong>(D)<\/strong> Estabilidade nos padr\u00f5es de fluxo de \u00e1gua devido ao gerenciamento eficiente de recursos h\u00eddricos na agricultura.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ccffcc\"> <strong>SAIBA MAIS<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora, que tal assistir o V\u00cdDEO: <strong>Dia Mundial da \u00c1gua<\/strong>?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">L\u00e1, voc\u00ea vai saber mais sobre esta data t\u00e3o importante para a preserva\u00e7\u00e3o ambiental.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Dia Mundial da \u00c1gua - 22 de mar\u00e7o - Prof.\u00aa Ma. Amarolina Ribeiro - Geografia - EF1\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/cox9_B09slM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal <a rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCL_4ux8ZLtq2PWP7PhkvRsQ?feature=emb_ch_name_ex\">Amarolina Ribeiro<\/a> &#8220;<a rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=cox9_B09slM\">Dia Mundial da \u00c1gua &#8211; 22 de mar\u00e7o &#8211; Prof.\u00aa Ma. Amarolina Ribeiro &#8211; Geografia &#8211; EF1<\/a>&#8220;. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/youtu.be\/cox9_B09slM&gt;. Acesso em: 07 Abr 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:37px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Amarolina Ribeiro Silva<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td><td>Mestra em Ensino na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica.<br>Graduada em Geografia e em Pedagogia.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>Geografia<\/td><\/tr><tr><td><strong>Objetivos de aprendizagem e desenvolvimento<\/strong><\/td><td>EF05GE10 &#8211; Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de polui\u00e7\u00e3o dos cursos de \u00e1gua e dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, mar\u00e9s negras etc.).<br><\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>CALLAI, Helena Copetti. <strong>Aprendendo a ler o mundo: a Geografia nos anos iniciais do Ensino Fundamental<\/strong>. Cad. Cedes, Campinas, v. 25, n. 66, 2005.&nbsp;<br><br>_______. Educa\u00e7\u00e3o <strong>Geogr\u00e1fica: reflex\u00e3o e pr\u00e1tica<\/strong>. Iju\u00ed: Uniju\u00ed, 2011.<br><br>CAVALCANTI, Lana de Souza (Org.).<strong> Geografia, escola e constru\u00e7\u00e3o de conhecimentos.<\/strong> Campinas: Papirus, 2010.<br><br>RIBEIRO, Amarolina. <strong>Agroneg\u00f3cio e uso da \u00e1gua.<\/strong> Portal Conex\u00e3o Escola. Goi\u00e2nia. Texto e atividade. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-agronegocio-e-uso-da-agua\/\">https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-agronegocio-e-uso-da-agua\/<\/a>&nbsp; Acesso em: 13 mai. 2023.<br><br>STRAFORINI, Rafael<strong>. Ensinar Geografia: o desafio da totalidade&#8211;mundo nas s\u00e9ries iniciais.<\/strong> S\u00e3o Paulo: Annablume, 2008.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":61,"featured_media":141096,"template":"","ef_categoria":[],"ef_ano":[88],"ef_componente":[96],"class_list":["post-141093","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_ano-5o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/141093","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/61"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/141093\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":196951,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/141093\/revisions\/196951"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/141096"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=141093"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=141093"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=141093"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=141093"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}