{"id":140760,"date":"2022-04-05T09:29:32","date_gmt":"2022-04-05T12:29:32","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=140760"},"modified":"2026-02-13T14:14:44","modified_gmt":"2026-02-13T17:14:44","slug":"educacao-fisica-jogos-e-brincadeiras-de-matriz-africana","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-jogos-e-brincadeiras-de-matriz-africana\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – Jogos e brincadeiras de matriz africana"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba ano dos anos iniciais do ensino fundamental.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Jogos e brincadeiras de matriz africana<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em: https:\/\/br.pinterest.com\/pin\/54606214221693686\/<\/a>   acesso em 08, jan. 2022<\/p>\n\n\n\n

A cultura brasileira traz tra\u00e7os muito importantes que foram herdados da cultura africana, que chegou ao nosso pa\u00eds atrav\u00e9s das pessoas que foram escravizadas e trazidas at\u00e9 o Brasil durante o per\u00edodo colonial. Isso reflete diretamente no povo brasileiro, j\u00e1 que a religi\u00e3o, a cultura e os costumes de cada um dos povos, t\u00eam grande participa\u00e7\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o das nossas tradi\u00e7\u00f5es nacionais.<\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e3o, vamos jogar e brincar para aprender mais sobre o povo africano t\u00e3o importante para a forma\u00e7\u00e3o da nossa cultura.<\/p>\n\n\n\n

Sabiam que brincar \u00e9 uma das formas mais antigas de aprender? As brincadeiras africanas n\u00e3o s\u00e3o apenas divertidas, mas tamb\u00e9m nos ensinam coisas valiosas sobre trabalho em equipe, estrat\u00e9gia e respeito pelos outros. Vamos conhecer dois exemplos maravilhosos:<\/p>\n\n\n\n

1. Mancala: O Jogo das Sementes<\/p>\n\n\n\n

Imagine um tabuleiro com pequenos buracos, e dentro delas, sementes coloridas. Esse \u00e9 o Mancala, um jogo que existe h\u00e1 s\u00e9culos na \u00c1frica e ensina muitas coisas legais! Cada jogador precisa mover as sementes pelas covas, seguindo regras especiais. Isso ajuda a exercitar a mente, a pensar em estrat\u00e9gias e a contar os movimentos. Al\u00e9m disso, o Mancala ensina a import\u00e2ncia de compartilhar e respeitar o advers\u00e1rio, j\u00e1 que voc\u00ea s\u00f3 pode pegar sementes do seu lado.<\/p>\n\n\n\n

2. Amarelinha africana:<\/p>\n\n\n\n

A Amarelinha Africana, diferente da nossa tradicional amarelinha, n\u00e3o usa uma pedrinha, c\u00e9u ou mar e seu formato \u00e9 diferente. N\u00e3o h\u00e1 competi\u00e7\u00e3o, n\u00e3o h\u00e1 perdedores e utiliza m\u00fasica. Os participantes precisam executar a coreografia de forma sim\u00e9trica e ao mesmo tempo, por isso a necessidade de uma m\u00fasica. Na \u00c1frica existem festivais dessa amarelinha, sendo que cada grupo cria a sua coreografia.<\/p>\n\n\n\n

As brincadeiras africanas nos mostram como a divers\u00e3o pode ser uma \u00f3tima maneira de aprender li\u00e7\u00f5es importantes. Elas nos ensinam sobre valores como amizade, coopera\u00e7\u00e3o e perseveran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Analise a figura abaixo e coloque e marque a alternativa com o nome correspondente ao jogo ilustrado.  <\/p>\n\n\n

\n
\"\"\/<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em: <canva.com>  acesso em 04, mar. 2022.<\/p>\n\n\n\n

(A) Xadrez<\/p>\n\n\n\n

(B) Dama<\/p>\n\n\n\n

(C) Mancala<\/p>\n\n\n\n

(D) Domin\u00f3<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Preencha a frase abaixo com as palavras citadas.  <\/p>\n\n\n\n

tradicional<\/strong><\/td>competi\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>coreografia<\/strong><\/td>perdedores<\/strong><\/td>festivais<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

AMARELINHA AFRICANA <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A amarelinha africana, diferente da nossa _______________________ amarelinha, n\u00e3o usa uma pedrinha, c\u00e9u ou mar e seu formato \u00e9 diferente. N\u00e3o existe _____________________, n\u00e3o h\u00e1 ________________________, e utiliza m\u00fasica. \u00c9 necess\u00e1rio o n\u00famero de quatro participantes para executar a ________________________ de forma sim\u00e9trica e ao mesmo tempo, por isso a necessidade de uma m\u00fasica. Na \u00c1frica existem _________________________ dessa amarelinha, cada grupo cria a sua coreografia e escolhe a m\u00fasica.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Escreva em seu caderno, como foram transmitidas as brincadeiras africanas ao longo do tempo no Brasil?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O <\/strong>4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Encontre no ca\u00e7a palavras nomes de jogos e brincadeiras de matriz africana. Depois escreva em seu caderno, os nomes encontrados abaixo da tabela e escolha o que voc\u00ea mais gosta para explicar como se joga.<\/p>\n\n\n\n

TERRA-MAR<\/strong><\/td>SHISIMA<\/strong><\/td>MANCALA<\/strong><\/td>MATAKUZA<\/strong><\/td><\/tr>
TECA-TECA<\/strong><\/td>YOTE<\/strong><\/td>AMARELINHA<\/strong><\/td>LABIRINTO<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
M<\/td>Q<\/td>W<\/td>E<\/td>R<\/td>T<\/td>Y<\/td>U<\/td>I<\/td>O<\/td>A<\/td><\/tr>
A<\/td>T<\/td>E<\/td>R<\/td>R<\/td>A<\/td>E<\/td>M<\/td>A<\/td>R<\/td>M<\/td><\/tr>
T<\/td>A<\/td>S<\/td>D<\/td>F<\/td>G<\/td>H<\/td>J<\/td>L<\/td>K<\/td>A<\/td><\/tr>
A<\/td>L<\/td>A<\/td>B<\/td>I<\/td>R<\/td>I<\/td>N<\/td>T<\/td>O<\/td>R<\/td><\/tr>
K<\/td>Z<\/td>X<\/td>C<\/td>V<\/td>B<\/td>N<\/td>M<\/td>H<\/td>D<\/td>E<\/td><\/tr>
U<\/td>Q<\/td>T<\/td>E<\/td>C<\/td>A<\/td>T<\/td>E<\/td>C<\/td>A<\/td>L<\/td><\/tr>
Z<\/td>Q<\/td>W<\/td>R<\/td>F<\/td>T<\/td>Y<\/td>U<\/td>I<\/td>O<\/td>I<\/td><\/tr>
A<\/td>C<\/td>Z<\/td>X<\/td>C<\/td>V<\/td>B<\/td>N<\/td>M<\/td>T<\/td>N<\/td><\/tr>
N<\/td>F<\/td>W<\/td>V<\/td>Y<\/td>O<\/td>T<\/td>E<\/td>D<\/td>S<\/td>H<\/td><\/tr>
A<\/td>M<\/td>A<\/td>N<\/td>C<\/td>A<\/td>L<\/td>A<\/td>H<\/td>D<\/td>A<\/td><\/tr>
Q<\/td>S<\/td>D<\/td>S<\/td>H<\/td>I<\/td>S<\/td>I<\/td>M<\/td>A<\/td>Q<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Saiba mais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\n