{"id":140654,"date":"2024-09-16T10:17:19","date_gmt":"2024-09-16T13:17:19","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=140654"},"modified":"2025-06-09T10:57:57","modified_gmt":"2025-06-09T13:57:57","slug":"geografia-partes-do-rio","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-partes-do-rio\/","title":{"rendered":"Geografia – Partes do Rio"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA <\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental. <\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Ol\u00e1! J\u00e1 tomou banho de rio alguma vez?
Hoje, vamos mergulhar nos conhecimentos sobre as partes do rio<\/strong>!<\/p>\n\n\n\n

O QUE \u00c9 UM RIO?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Um rio \u00e9 um curso de \u00e1gua natural <\/strong>que corre de uma \u00e1rea mais alta para uma mais baixa, desaguando em outro rio, no mar ou em um lago. Ele tamb\u00e9m pode ser chamado de c\u00f3rrego, riacho, regato, ribeir\u00e3o ou arroio. Apesar dos diferentes nomes, todos s\u00e3o cursos d’\u00e1gua!<\/p>\n\n\n\n

Cada rio tem suas caracter\u00edsticas, mas todos compartilham algumas partes em comum. Vamos aprender sobre elas?<\/p>\n\n\n

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Fonte: pixabay.com <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O CAMINHO DA \u00c1GUA<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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  • Nascente:<\/strong> O local onde o rio nasce, ou seja, onde ele come\u00e7a.<\/li>\n\n\n\n
  • Curso:<\/strong> O caminho que o rio percorre at\u00e9 chegar no local de des\u00e1gue.<\/li>\n\n\n\n
  • Leito:<\/strong> \u00c9 o lugar pelo qual o rio corre. Imagine o leito como a “cama” onde o rio repousa, um espa\u00e7o no solo por onde suas \u00e1guas se deslocam.<\/li>\n\n\n\n
  • Margem:<\/strong> A margem do rio \u00e9 a terra que fica ao seu lado, onde a \u00e1gua toca o solo. \u00c9 comum encontrar vegeta\u00e7\u00e3o, pedras ou areia ali. As margens ajudam a proteger o rio e o solo de serem levados pela \u00e1gua.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    O FIM DO RIO<\/strong><\/h3>\n\n\n\n
      \n
    • Foz:<\/strong> A foz \u00e9 o ponto onde o rio termina, despejando suas \u00e1guas em outro rio, em um lago ou no mar. A foz tamb\u00e9m pode ser chamada de delta, estu\u00e1rio ou boqueir\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      \n\n\n\n

      Agora voc\u00ea vai realizar atividades sobre as partes do rio.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      QUEST\u00c3O 1 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

      \"Fonte:
      Fonte: Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.freepik.com\/free-vector\/hand-drawn-flat-design-water-cycle_18773933.htm>. Acesso em 28 de mar. de 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

      \u00c9 poss\u00edvel ver na ilustra\u00e7\u00e3o, um rio que nasce nas montanhas e des\u00e1gua no mar. <\/p>\n\n\n\n

      Orienta\u00e7\u00f5es para desenvolver essa atividade:<\/p>\n\n\n\n

      De acordo com a numera\u00e7\u00e3o acima indicada. Escreva em seu caderno, o nome das partes do rio. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

      QUEST\u00c3O 2 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

      O lugar onde o rio des\u00e1gua (despeja suas \u00e1guas) \u00e9 chamado de FOZ<\/strong>, mas esta parte do rio recebe outros nomes<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

      Identifique no ca\u00e7a palavras ao lado outros quatro sin\u00f4nimos de foz.<\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      QUEST\u00c3O 3 <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

      Converse com um adulto que j\u00e1 tomou banho, nadou ou passeou em um rio.<\/p>\n\n\n\n

      Pergunte como foi a experi\u00eancia. <\/p>\n\n\n\n

      a) Qual era o nome do rio?<\/p>\n\n\n\n

      b) A correnteza era forte?<\/p>\n\n\n\n

      c) A \u00e1gua era muito fria? <\/p>\n\n\n\n

      d) O rio era largo? <\/p>\n\n\n\n

      e) Havia \u00e1rvores nas margens? <\/p>\n\n\n\n

      f) O local do rio era perto na nascente ou da foz?<\/p>\n\n\n\n

      g) Onde fica o rio? Qual munic\u00edpio e estado.<\/p>\n\n\n\n

      Escreva em seu caderno as respostas e depois compartilhe com a professora e os colegas na sala de aula.<\/p>\n\n\n\n

      QUEST\u00c3O 4 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Os rios s\u00e3o cursos d’\u00e1gua que nascem nas \u00e1reas mais altas para \u00e1reas mais baixas. O rio corre, porque a \u00e1gua desce pela for\u00e7a da gravidade.<\/p>\n\n\n\n

      \u00a0A nascente<\/strong> de um rio \u00e9<\/p>\n\n\n\n

      (A) o lugar onde o rio termina.<\/p>\n\n\n\n

      (B) o ponto onde o rio come\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

      (C) a margem do rio.<\/p>\n\n\n\n

      (D) o caminho que o rio percorre.<\/p>\n\n\n\n

      QUEST\u00c3O 5 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Todo rio percorre um longo caminho desde sua nascente at\u00e9 sua foz. Esse caminho pode ser cheio de curvas ou bem reto.<\/p>\n\n\n\n

      O curso de um rio \u00e9 o:<\/p>\n\n\n\n

      (A) lugar onde o rio termina.<\/p>\n\n\n\n

      (B) solo onde crescem plantas.<\/p>\n\n\n\n

      (C) caminho que o rio percorre at\u00e9 a foz.<\/p>\n\n\n\n

      (D) lugar onde as \u00e1guas se encontram com o mar.<\/p>\n\n\n\n

      \n\n\n\n

      SAIBA MAIS<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

      Agora, que tal assistir o V\u00cdDEO. Consumo de \u00e1gua e uso consciente?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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