{"id":138820,"date":"2022-03-21T18:24:31","date_gmt":"2022-03-21T21:24:31","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=138820"},"modified":"2023-09-13T08:33:54","modified_gmt":"2023-09-13T11:33:54","slug":"lingua-inglesa-reading-comprehension","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-inglesa-reading-comprehension\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Inglesa: Reading Comprehension"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0L\u00edngua Inglesa<\/strong>\u00a0com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e\u00a0\u00e9 destinada aos estudantes do\u00a08\u00ba Ano do Ensino Fundamental<\/strong>\u00a0Anos Finais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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A apreens\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es desempenha um papel fundamental na atividade de leitura. Durante o processo de leitura, \u00e9 fundamental se dedicar a compreender o conte\u00fado e extrair significados, o que contribui para uma compreens\u00e3o global mais aprofundada do material. Ao adotar estrat\u00e9gias de leitura eficazes e ajustar sua abordagem de leitura, \u00e9 poss\u00edvel aprimorar suas habilidades de compreens\u00e3o de texto, tornando assim a experi\u00eancia de leitura mais eficaz e agrad\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

Vamos enriquecer ainda mais nossos conhecimentos?<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"\"
Dispon\u00edvel em:https:\/\/bdeduarticle.com\/effectiveness-of-reader-s-theatre\/<\/a>  ,acesso em 11,Mar. 22
<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

    Leia o texto abaixo e responda as  quest\u00f5es sobre o mesmo:<\/p>\n\n\n\n

      “The Internet: Ally or Adversary?<\/p>\n\n\n\n

The Internet has become an integral aspect of our lives today. It provides substantial assistance to students in their educational pursuits. One no longer needs to visit the library to procure books for literature lessons, as there are numerous websites offering essential e-books. When working on school projects, you can effortlessly browse the web to gather information on any subject. Activities like shopping, booking tickets, watching popular videos, sharing intriguing ideas, communicating with others, and downloading music can all be done online. Can you imagine existence without the Internet? It seems like nearly everything can be accomplished online. However, is it advisable to dedicate excessive time to the Internet?<\/p>\n\n\n\n

For today’s youth, the boundary between online and real-world interactions has virtually disappeared. They engage in online chats, form friendships, and even fall in love in the digital realm; essentially, they lead an online existence. This immersion has led to a phenomenon known as Internet addiction, a condition with its own set of symptoms. These symptoms include spending excessive time online, encountering difficulties with homework due to prolonged online activities, isolating oneself from family and friends, and experiencing happiness while online but distress when offline.<\/p>\n\n\n\n

So, if you opt for a camping trip with friends instead of battling computer monsters online, you are unquestionably making a wise decision!”<\/p>\n\n\n\n

QUESTION 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De acordo com o texto:<\/p>\n\n\n\n

a) A internet \u00e9 algo bom<\/p>\n\n\n\n

b) A internet \u00e9 algo ruim<\/p>\n\n\n\n

c) A internet tem o lado bom e o ruim<\/p>\n\n\n\n

d)} A internet n\u00e3o faz diferen\u00e7a na vida das pessoas<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. <\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    QUESTION 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Qual atividade da Internet n\u00e3o \u00e9 mencionada no texto:<\/p>\n\n\n\n

    a) Reserva de passagens<\/p>\n\n\n\n

    b) Comprar um e-book<\/p>\n\n\n\n

    c) Comprar coisas online<\/p>\n\n\n\n

    d) Cozinhar com a ajuda de cursos online<\/p>\n\n\n\n

    QUESTION 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    O lado negativo de usar a internet \u00e9:<\/p>\n\n\n\n

    a) Voc\u00ea pode conseguir qualquer informa\u00e7\u00e3o que voc\u00ea quiser<\/p>\n\n\n\n

    b) Voc\u00ea pode passar o dia todo navegando na internet<\/p>\n\n\n\n

    c) Voc\u00ea pode compartilhar suas ideias na internet<\/p>\n\n\n\n

    d) A internet priva seu tempo real<\/p>\n\n\n\n

    QUESTION 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Cite tr\u00eas sintomas do v\u00edcio na internet?<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. _______________________________________________<\/li>\n\n\n\n
    2. _______________________________________________<\/li>\n\n\n\n
    3. _______________________________________________<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      QUESTION 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Qual \u00e9 o papel positivo da Internet na vida dos estudantes, de acordo com o texto, e como isso afeta sua educa\u00e7\u00e3o? Voc\u00ea concorda com a ideia de que a Internet \u00e9 uma aliada valiosa para os alunos? Por qu\u00ea?<\/p>\n\n\n\n

      QUESTION 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n

      O texto menciona os sintomas da chamada “Internet addiction” (v\u00edcio em internet) e destaca como os jovens de hoje est\u00e3o cada vez mais integrados no mundo online. Voc\u00ea acredita que o uso excessivo da Internet pode realmente ser considerado uma doen\u00e7a? Como voc\u00ea acha que os pais e educadores podem ajudar os jovens a encontrar um equil\u00edbrio saud\u00e1vel entre o mundo online e o mundo real?<\/p>\n\n\n\n

      Saiba Mais: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

      Assista ao v\u00eddeo sobre estrat\u00e9gias para melhorar sua leitura e depois discuta sobre as estrat\u00e9gias apresentadas no v\u00eddeo. Tem alguma estrat\u00e9gia que n\u00e3o foi mencionada no v\u00eddeo?<\/p>\n\n\n\n

      \n