{"id":138487,"date":"2022-03-20T13:00:00","date_gmt":"2022-03-20T16:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=138487"},"modified":"2023-10-03T16:16:25","modified_gmt":"2023-10-03T19:16:25","slug":"educacao-fisica-as-brincadeiras-os-sentidos-e-a-inclusao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-as-brincadeiras-os-sentidos-e-a-inclusao\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica – As brincadeiras, os sentidos e a inclus\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<\/strong> \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1\u00ba ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES <\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

As brincadeiras, os sentidos e a inclus\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA INCLUSIVA PODE SER TRADUZIDA EM \u201cEDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA PARA TODOS\u201d, CUJO PRINCIPAL OBJETIVO \u00c9 GARANTIR O DESENVOLVIMENTO AFETIVO(EMOCIONAL), COGNITIVO(APRENDIZAGEM) E PSICOMOTOR(MOVIMENTO) N\u00c3O S\u00d3 DOS ESTUDANTES COM DEFICI\u00caNCIA, MAS DE TODOS OS ESTUDANTES.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

\u00a0<\/strong>Dispon\u00edvel em: <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/conjunto-de-ilustracoes-vetoriais-de-criancas-com-deficiencia-fisica-dos-desenhos-animados-menina-cega-com-bengala-crianca-em-cadeira-de-rodas-criancas-com-protese-de-braco-perna-pe-deficiencia-saude-conceito-de-acessibilidade_22343564.htm#query=inclus%C3%A3o&position=1&from_view=search&track=sph<\/a>\u00a0 > acesso em 15, MAR. 25\/09\/2023.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ENCONTRE NA CRUZADINHA O NOME DOS 5 SENTIDOS DO CORPO HUMANO.<\/p>\n\n\n\n

TATO<\/strong><\/td>OLFATO<\/strong><\/td>PALADAR<\/strong><\/td>VIS\u00c3O<\/strong><\/td>AUDI\u00c7\u00c3O<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
V<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>\u00c3<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>P<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td><\/tr>
X<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>L<\/strong><\/td>F<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td><\/tr>
P<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>L<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>D<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td><\/tr>
R<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>K<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td><\/tr>
A<\/strong><\/td>U<\/strong><\/td>D<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>\u00c7<\/strong><\/td>\u00c3<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td><\/tr>
Q<\/strong><\/td>W<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>P<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

NA BRINCADEIRA COBRA CEGA, QUE SEUS PAIS, AV\u00d3S, TIOS ETC. J\u00c1 BRINCAVAM TAMB\u00c9M, UM DOS \u00d3RG\u00c3OS DOS SENTIDOS \u00c9 TAMPADO. QUAL \u00c9 ESSE \u00d3RG\u00c3O E O QUAL O SEU SENTIDO?\u00a0<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

COMPLETE A FRASE  USANDO AS PALAVRAS CITADAS ABAIXO:<\/p>\n\n\n\n

EMOCIONAL<\/strong><\/td>APRENDIZAGEM<\/strong><\/td>MOVIMENTO<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

\u201c<\/strong>EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA PARA TODOS\u201d OU \u201cEDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA INCLUSIVA\u201d TEM COMO PRINCIPAL OBJETIVO GARANTIR O DESENVOLVIMENTO AFETIVO(_________________________), COGNITIVO(_________________________) E PSICOMOTOR(________________________) N\u00c3O S\u00d3 DOS ESTUDANTES COM DEFICI\u00caNCIA, MAS DE TODOS.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

NA BRINCADEIRA DE ACERTAR A BOLA EM UM CESTO, SE VOC\u00ca N\u00c3O PUDESSE USAR AS M\u00c3OS, QUAL OUTRA PARTE DO CORPO USARIA.<\/p>\n\n\n\n

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SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ASSIATA O V\u00cdDEO ABAIXO, QUE FALA UM POUQUINHO SOBRE A IMPORT\u00c2CIA DOS 5 SENTIDOS.<\/p>\n\n\n\n

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