{"id":138123,"date":"2022-03-14T03:06:43","date_gmt":"2022-03-14T06:06:43","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=138123"},"modified":"2024-01-09T16:19:55","modified_gmt":"2024-01-09T19:19:55","slug":"matematica-numeros-decimais","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-numeros-decimais\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; N\u00fameros racionais"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ff7676\">Esta atividade tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo <strong>Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC\/GO &#8211; Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do <strong>9\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-51f7783f wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1q3aB0lNk4dOrxnpQ_MykN2r8HAjl9ne1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=12aVmPplYefpgazlWJsUsI2S-gPelUjkq\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE OS  SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1UchESgav-8bUo5KmqS5aTDeFT4O1vMYh\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"308\" height=\"289\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/image-19.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-175437\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/image-19.png 308w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/image-19-300x281.png 300w\" sizes=\"(max-width: 308px) 100vw, 308px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/www.canva.com\/design\/DAF5aV7Otww\/sy9UKBulgV9MF_6yWorW5g\/edit?utm_content=DAF5aV7Otww&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton> \u00faltimo acesso em 12 de mar\u00e7o de 2023.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O conjunto dos n\u00fameros racionais, se caracteriza por ser um conjunto muito abrangente, composto por al\u00e9m dos n\u00fameros inteiros, as fra\u00e7\u00f5es e n\u00fameros decimais. As fra\u00e7\u00f5es representam partes de um todo dividido igualmente. Assim, quando vivenciamos situa\u00e7\u00f5es cotidianas como dividir um chocolate, uma fruta ou qualquer outra situa\u00e7\u00e3o semelhante, estamos utilizando nossos conhecimentos sobre fra\u00e7\u00f5es. Os n\u00fameros decimais tamb\u00e9m s\u00e3o uma forma de representarmos as fra\u00e7\u00f5es e os n\u00fameros racionais em geral. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O entendimento dos n\u00fameros racionais positivos \u00e9 essencial no desenvolvimento matem\u00e1tico, permeando desde os conceitos fundamentais at\u00e9 aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas. Este texto abordar\u00e1 a express\u00e3o dos n\u00fameros racionais positivos em formas fracion\u00e1rias e decimais, estabelecendo rela\u00e7\u00f5es entre essas representa\u00e7\u00f5es e conectando-as \u00e0 visualiza\u00e7\u00e3o na reta num\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Express\u00e3o nas Formas Fracion\u00e1rias e Decimais:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Os n\u00fameros racionais positivos podem ser expressos tanto na forma fracion\u00e1ria quanto decimal. Na representa\u00e7\u00e3o fracion\u00e1ria, eles s\u00e3o apresentados como uma raz\u00e3o de dois n\u00fameros inteiros, onde o numerador representa a parte desejada e o denominador, a unidade. Por exemplo, 3\/4\u200b indica que temos 3 partes de um todo dividido em 4 partes iguais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A forma decimal desses n\u00fameros \u00e9 obtida atrav\u00e9s da divis\u00e3o do numerador pelo denominador. A capacidade de transitar fluidamente entre essas representa\u00e7\u00f5es \u00e9 crucial para resolver problemas matem\u00e1ticos de maneira vers\u00e1til.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Estabelecendo Rela\u00e7\u00f5es:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Ao estabelecer rela\u00e7\u00f5es entre as formas fracion\u00e1rias e decimais, \u00e9 poss\u00edvel aprimorar a compreens\u00e3o num\u00e9rica. Considere o n\u00famero 1\/2\u200b, que em forma decimal \u00e9 representado como 0,5. Essa rela\u00e7\u00e3o evidencia que 1 dividido por 2 \u00e9 igual a 0,5, facilitando a interpreta\u00e7\u00e3o dos n\u00fameros e possibilitando a escolha da representa\u00e7\u00e3o mais conveniente para determinada situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Al\u00e9m disso, \u00e9 crucial entender que a expans\u00e3o decimal de um n\u00famero racional positivo pode ser finita ou peri\u00f3dica. Por exemplo, 1\/3\u200b resulta em 0,333&#8230;, onde o 3 se repete indefinidamente. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Relacionando \u00e0 Reta Num\u00e9rica:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Ao visualizar os n\u00fameros racionais positivos na reta num\u00e9rica, a conex\u00e3o entre essas representa\u00e7\u00f5es se torna evidente. Cada ponto na reta num\u00e9rica corresponde a um n\u00famero espec\u00edfico, seja ele expresso como fra\u00e7\u00e3o ou decimal. Por exemplo, o ponto correspondente a 3\/4 \u00e9 o mesmo que o ponto correspondente a 0,75. Essa associa\u00e7\u00e3o direta fortalece a compreens\u00e3o espacial dos n\u00fameros e sua rela\u00e7\u00e3o com as opera\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Em conclus\u00e3o, a capacidade de reconhecer, relacionar e transitar entre as formas fracion\u00e1rias e decimais dos n\u00fameros racionais positivos \u00e9 uma habilidade matem\u00e1tica fundamental. Essa compreens\u00e3o facilita a aplica\u00e7\u00e3o desses conceitos em situa\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"> Assista a videoaula abaixo da professora Daniela com essa tem\u00e1tica<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Aprender Sempre - Matem\u00e1tica - 9\u00ba Ano - 1\u00ba Bim - Videoaula 1 - N\u00daMEROS RACIONAIS\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/DPbrxEUlNEA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCtoYS7J0PS_iO3KMA1JsnCA\">Portal Conex\u00e3o Escola<\/a> &#8220;Aprender Sempre &#8211; Matem\u00e1tica &#8211; 9\u00ba Ano &#8211; 1\u00baBi &#8211; Videoaula1 &#8211; N\u00daMEROS RACIONAIS&#8221;. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=DPbrxEUlNEA&gt; Acesso em 15 mar 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ff75759c\"><strong>Vamos responder as quest\u00f5es?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ff7676\"><strong>Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A figura representa um dodec\u00e1gono regular. Ele se caracteriza por ser um pol\u00edgono de 12 lados iguais. Qual fra\u00e7\u00e3o representaria cada uma das partes do dodec\u00e1gono?<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"269\" height=\"247\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2024\/01\/image-18.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-175435\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-small-font-size\">Imagem do arquivo pessoal<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) 1\/12<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) 1\/6<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) 1\/8<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) 1\/10<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ff7676\"><strong>Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Helena conseguiu seu primeiro emprego e est\u00e1 muito animada em fazer uma reserva financeira com seu sal\u00e1rio. Ela pretende guardar\u00a01\/3 de seu sal\u00e1rio mensalmente. Sabendo que o sal\u00e1rio de Helena ser\u00e1 no valor de R$1500,00, quanto Helena ter\u00e1 acumulado em sua reserva financeira no prazo de 5 meses?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) R$1000,00<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) R$250,00<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) R$500,00<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) R$750,00<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ff7676\"><strong>Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ricardo e Maria se organizaram financeiramente para a compra de seu apartamento. Os dois conseguiram juntar uma boa quantia para dar de entrada no im\u00f3vel escolhido, que est\u00e1 avaliado em R$ 250 000,00. Sabendo que o casal conseguiu pagar de entrada nessa compra 2\/5 do valor total do im\u00f3vel, quanto restar\u00e1 de saldo devedor na compra?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ff7676\">Quest\u00e3o 4<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na reta num\u00e9rica abaixo, localize os seguintes n\u00fameros racionais:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><br>10\/5<\/td><td><br>4,8<\/td><td><br>15\/3<br><\/td><td><br>5\/2<br><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Priscilla Nascimento Dias, licenciada em matem\u00e1tica e pedagoga<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades:<\/strong><\/td><td>(EF06MA08-A) Reconhecer que os n\u00fameros racionais positivos podem ser expressos nas formas fracion\u00e1rias e decimais.&nbsp;<br>(EF06MA08-B) Estabelecer rela\u00e7\u00f5es entre os n\u00fameros racionais positivos expressos nas formas, fracion\u00e1ria e decimal, passando de uma representa\u00e7\u00e3o para outra.&nbsp;<br>(EF06MA08-C) Relacionar os n\u00fameros racionais positivos expressos nas formas, fracion\u00e1ria e decimal, a pontos na reta num\u00e9rica.&nbsp;<br>(EF06MA08-D) Representar os n\u00fameros racionais positivos na reta num\u00e9rica utilizando a forma fracion\u00e1ria e a decimal e exemplos contextualizados, como pizza, tangram, recortes de papel<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":138124,"template":"","ef_categoria":[16,35],"ef_ano":[92],"ef_componente":[94],"class_list":["post-138123","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-9o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/138123","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/60"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/138123\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":175461,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/138123\/revisions\/175461"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/138124"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=138123"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=138123"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=138123"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=138123"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}