{"id":138121,"date":"2022-03-14T02:39:59","date_gmt":"2022-03-14T05:39:59","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=138121"},"modified":"2024-01-04T13:24:52","modified_gmt":"2024-01-04T16:24:52","slug":"matematica-razao-e-proporcao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-razao-e-proporcao\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; Raz\u00e3o e propor\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#9ce0c5\">Esta atividade tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo <strong>Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC\/GO &#8211; Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do <strong>8\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-51f7783f wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1eBzYGN4SLhBiFGyZvnW3PGNZo1nhN6no\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1qpvMGD0ff2t4ZdE8EUmCHghZMDfG6sTN\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE OS  SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1uuatCeFWoxn2oUOVKtoikCR44R13Jurt\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/razao-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-158024\" width=\"250\" height=\"250\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/razao-1.png 500w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/razao-1-300x300.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/razao-1-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 250px) 100vw, 250px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/publicdomainvectors.org\/photos\/ftfrac.png\" target=\"_blank\">https:\/\/publicdomainvectors.org\/photos\/ftfrac.png<\/a> . \u00daltimo acesso em 11 de abril de 2022<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\">A matem\u00e1tica \u00e9 como um guia que nos ajuda a entender o mundo ao nosso redor, e duas ideias importantes nesse caminho s\u00e3o raz\u00e3o e propor\u00e7\u00e3o. Esses conceitos s\u00e3o como ferramentas que nos auxiliam desde problemas do dia a dia at\u00e9 situa\u00e7\u00f5es mais complexas. Neste texto, vamos explorar o que s\u00e3o, entender como elas surgiram e descobrir como s\u00e3o \u00fateis em situa\u00e7\u00f5es reais. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\"><strong>Defini\u00e7\u00e3o Fundamental: Raz\u00e3o e Propor\u00e7\u00e3o<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\">A raz\u00e3o \u00e9 uma compara\u00e7\u00e3o entre duas quantidades, expressa como uma fra\u00e7\u00e3o. Se a quantidade <em>a<\/em> \u00e9 comparada \u00e0 quantidade <em>b<\/em>, a raz\u00e3o \u00e9 <em>a<\/em>\/<em>b<\/em>, onde <em>b<\/em>\ue020=0. Essa rela\u00e7\u00e3o quantitativa \u00e9 essencial para descrever v\u00e1rias situa\u00e7\u00f5es, desde a simples divis\u00e3o de recursos at\u00e9 a an\u00e1lise mais complexa de fen\u00f4menos naturais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\">A propor\u00e7\u00e3o, por sua vez, \u00e9 uma igualdade entre duas raz\u00f5es. Se <em>a<\/em>\/<em>b<\/em>=<em>c<\/em>\/<em>d<\/em>, ent\u00e3o <em>a<\/em>, <em>b<\/em>, <em>c<\/em>, e <em>d<\/em> formam uma propor\u00e7\u00e3o. As propor\u00e7\u00f5es s\u00e3o comumente expressas como equa\u00e7\u00f5es, permitindo a resolu\u00e7\u00e3o de problemas que envolvem quantidades relacionadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\"><strong>Hist\u00f3ria e Desenvolvimento<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\">Os conceitos de raz\u00e3o e propor\u00e7\u00e3o t\u00eam ra\u00edzes profundas na hist\u00f3ria da matem\u00e1tica. Na Gr\u00e9cia Antiga, matem\u00e1ticos como Euclides desenvolveram os fundamentos da teoria das propor\u00e7\u00f5es, que se tornou uma parte crucial dos &#8220;Elementos&#8221;, uma obra matem\u00e1tica influente. Posteriormente, matem\u00e1ticos \u00e1rabes, como Al-Khwarizmi, contribu\u00edram para a expans\u00e3o desse conhecimento, que foi transmitido \u00e0 Europa medieval e continuou a evoluir ao longo dos s\u00e9culos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\"><strong>Aplica\u00e7\u00f5es na Vida Cotidiana<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\">A raz\u00e3o e a propor\u00e7\u00e3o desempenham um papel significativo em situa\u00e7\u00f5es do dia a dia. Por exemplo, ao preparar uma receita, as propor\u00e7\u00f5es de ingredientes s\u00e3o essenciais para garantir o sabor desejado. Da mesma forma, em finan\u00e7as pessoais, a compara\u00e7\u00e3o de renda e despesas atrav\u00e9s de raz\u00f5es ajuda na gest\u00e3o eficiente do or\u00e7amento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\"><strong>Aplica\u00e7\u00f5es em Ci\u00eancias e Engenharia<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\">Na ci\u00eancia e engenharia, a raz\u00e3o e a propor\u00e7\u00e3o s\u00e3o amplamente utilizadas. Em f\u00edsica, as leis fundamentais, como a Lei de Newton, frequentemente envolvem raz\u00f5es entre diferentes grandezas. Na engenharia, a otimiza\u00e7\u00e3o de projetos muitas vezes requer o entendimento das propor\u00e7\u00f5es ideais para garantir efici\u00eancia e estabilidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\"><strong>Rela\u00e7\u00e3o com Outros Conceitos Matem\u00e1ticos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\">A raz\u00e3o e a propor\u00e7\u00e3o est\u00e3o intrinsecamente ligadas a outros conceitos matem\u00e1ticos. Por exemplo, a trigonometria usa raz\u00f5es de comprimentos de lados de tri\u00e2ngulos, enquanto a \u00e1lgebra frequentemente envolve a manipula\u00e7\u00e3o de propor\u00e7\u00f5es em equa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\"><strong>Desafios e Problemas Matem\u00e1ticos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\">O dom\u00ednio da raz\u00e3o e propor\u00e7\u00e3o \u00e9 crucial para resolver desafios e problemas matem\u00e1ticos mais avan\u00e7ados. A resolu\u00e7\u00e3o de problemas envolvendo grandezas proporcionais \u00e9 uma habilidade essencial em geometria, \u00e1lgebra e estat\u00edstica, destacando a import\u00e2ncia desses conceitos em diversas \u00e1reas da matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\"><strong>Conclus\u00e3o: Import\u00e2ncia Duradoura na Matem\u00e1tica e Al\u00e9m<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-medium-font-size\">Em resumo, a raz\u00e3o e propor\u00e7\u00e3o s\u00e3o conceitos matem\u00e1ticos fundamentais com uma influ\u00eancia duradoura em diversas disciplinas e aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas. Sua compreens\u00e3o n\u00e3o apenas aprimora a resolu\u00e7\u00e3o de problemas matem\u00e1ticos, mas tamb\u00e9m enriquece a compreens\u00e3o do mundo ao nosso redor. <\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-light-green-cyan-background-color has-background has-medium-font-size\">Assista a videoaula abaixo da professora Daniela com essa tem\u00e1tica<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Aprender Sempre - Matem\u00e1tica - 8\u00ba Ano - 1\u00ba Bim - Videoaula 1 - Raz\u00e3o e propor\u00e7\u00e3o\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/hLGPc4Rpl8U?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCtoYS7J0PS_iO3KMA1JsnCA\">Portal Conex\u00e3o Escola<\/a> &#8220;Aprender Sempre &#8211; Matem\u00e1tica &#8211; 8\u00ba Ano &#8211; 1\u00baBi &#8211; Videoaula1 &#8211; RAZ\u00c3O E PROPOR\u00c7\u00c3O&#8221;. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hLGPc4Rpl8U&gt; Acesso em 14 mar 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Vamos responder algumas quest\u00f5es?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A sequ\u00eancia num\u00e9rica 2, 7 e 9 \u00e9 proporcional a sequ\u00eancia 8, 24 e 36?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A tabela abaixo indica a quantidade de quil\u00f4metros percorridos por um ve\u00edculo e quantidade de litros de combust\u00edvel consumidos:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>km<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>24<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>48<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>96<\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>consumo(l)<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>2<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>4<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>x<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">a) Observando os dados da tabela, existe uma proporcionalidade entre as grandezas envolvidas nessa situa\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">b) Escreva uma igualdade de raz\u00f5es que expresse a proporcionalidade dessas grandezas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">c) Qual o consumo do ve\u00edculo ao percorrer 96 km?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Alice est\u00e1 treinando chutes a gol em p\u00eanaltis. De um total de 20 tentativas ela marcou 12 gols. Observando a rela\u00e7\u00e3o entre chutes a gol e acertos, ou seja, gols marcados, qual a raz\u00e3o entre os acertos de Alice e o total de tentativas? <\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/garota-futebol.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-158027\" width=\"480\" height=\"319\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/garota-futebol.jpg 960w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/garota-futebol-300x199.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/garota-futebol-768x510.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 480px) 100vw, 480px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em:&lt; <a href=\"https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/garotas-rapazes-jogando-futebol-407295\/\">Garotas Rapazes Jogando &#8211; Foto gratuita no Pixabay<\/a>> 01 mar\u00e7o. 23<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) 12\/20 <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) 8\/20 <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) 20\/12 <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) 10\/15<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Numa entrevista para sele\u00e7\u00e3o de empregos a raz\u00e3o entre o n\u00famero de homens e mulheres candidatos \u00e0s vagas \u00e9 de 4\/5. Se o n\u00famero de homens concorrentes \u00e9 20,\u00a0 obedecendo \u00e0 raz\u00e3o apresentada, quantas mulheres est\u00e3o concorrendo? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) 25 mulheres <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) 16 mulheres <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) 16 homens <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) 25 homens<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Priscilla Nascimento Dias, licenciada em matem\u00e1tica e pedagoga.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades:<\/strong><\/td><td>(EF07MA08) Comparar e ordenar fra\u00e7\u00f5es associadas \u00e0s ideias de partes de inteiros, resultado da divis\u00e3o, raz\u00e3o e operador.&nbsp;<br>(EF07MA09) Utilizar, na resolu\u00e7\u00e3o de problemas, a associa\u00e7\u00e3o entre raz\u00e3o e fra\u00e7\u00e3o, como a fra\u00e7\u00e3o 2\/3 para expressar a raz\u00e3o de duas partes de uma grandeza para tr\u00eas partes da mesma ou tr\u00eas partes de outra grandeza.&nbsp;<br>(EF07MA17-A) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas que envolvam varia\u00e7\u00e3o de direta e proporcionalidade e proporcionalidade inversa entre de duas grandezas, para calcular a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros.&nbsp;<br>(EF07MA17-B) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas que envolvam varia\u00e7\u00e3o de direta e de proporcionalidade e proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando senten\u00e7a alg\u00e9brica para expressar a rela\u00e7\u00e3o entre elas.&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":138122,"template":"","ef_categoria":[16,35],"ef_ano":[91],"ef_componente":[94],"class_list":["post-138121","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-8o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/138121","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/60"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/138121\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":174994,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/138121\/revisions\/174994"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/138122"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=138121"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=138121"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=138121"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=138121"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}