{"id":138095,"date":"2022-03-13T16:04:13","date_gmt":"2022-03-13T19:04:13","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=138095"},"modified":"2023-08-07T21:42:47","modified_gmt":"2023-08-08T00:42:47","slug":"lingua-portuguesa-os-generos-textuais-anotacao-e-seminario","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-os-generos-textuais-anotacao-e-seminario\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Os g\u00eaneros textuais anota\u00e7\u00e3o e semin\u00e1rio"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade de L\u00edngua Portuguesa<\/strong> tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo Programa Aprender Sempre, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 8\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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https:\/\/www.pexels.com\/pt-br\/foto\/adulto-album-disco-construcao-5194125\/<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A anota\u00e7\u00e3o<\/strong> \u00e9 um g\u00eanero textual que se caracteriza por ser uma t\u00e9cnica de leitura que visa registrar informa\u00e7\u00f5es relevantes de um texto de maneira organizada e sistem\u00e1tica. Ela \u00e9 muito \u00fatil para facilitar a compreens\u00e3o e a assimila\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es, al\u00e9m de permitir uma revis\u00e3o mais eficiente e r\u00e1pida do conte\u00fado. <\/p>\n\n\n\n

Este g\u00eanero tem o objetivo de registrar informa\u00e7\u00f5es relevantes a respeito de algo, seja uma aula, um texto ou uma palestra, por exemplo. Com a anota\u00e7\u00e3o em m\u00e3os, posteriormente, seu produtor pode retom\u00e1-la diante de alguma necessidade. Sua estrutura \u00e9 particular e h\u00e1 v\u00e1rias estrat\u00e9gias para desenvolv\u00ea-la, como em forma de t\u00f3picos, mapa mental e resumo, por exemplo.  A anota\u00e7\u00e3o pode ser feita em diversos suportes, como papel, caderno, computador ou at\u00e9 mesmo em aplicativos de anota\u00e7\u00f5es, e deve conter informa\u00e7\u00f5es importantes como resumos, ideias-chave, exemplos, defini\u00e7\u00f5es, d\u00favidas e questionamentos.<\/p>\n\n\n\n

A estrutura de uma anota\u00e7\u00e3o \u00e9 particular e existem v\u00e1rias estrat\u00e9gias para desenvolv\u00ea-la, como em forma de t\u00f3picos, mapa mental e resumo, por exemplo. \u00c9 importante experimentar diferentes t\u00e9cnicas e estilos de anota\u00e7\u00e3o, para que se encontre aquele que melhor se adapte ao seu estilo de aprendizagem e \u00e0s suas necessidades espec\u00edficas. <\/p>\n\n\n\n

Para realizar anota\u00e7\u00f5es de maneira eficiente, conv\u00e9m seguir algumas dicas simples, mas fundamentais. Em primeiro lugar, \u00e9 fundamental identificar o objetivo da leitura e, a partir disso, selecionar as informa\u00e7\u00f5es mais relevantes e \u00fateis para esse objetivo. Al\u00e9m disso, \u00e9 importante organizar as informa\u00e7\u00f5es de forma clara e concisa, utilizando palavras-chave, s\u00edmbolos e abrevia\u00e7\u00f5es que facilitem a compreens\u00e3o e a revis\u00e3o posterior. Outra dica importante \u00e9 fazer anota\u00e7\u00f5es de maneira ativa, ou seja, relacionando as informa\u00e7\u00f5es do texto com conhecimentos pr\u00e9vios e fazendo questionamentos e reflex\u00f5es cr\u00edticas sobre o conte\u00fado.<\/p>\n\n\n\n

Ao realizar uma anota\u00e7\u00e3o, conv\u00e9m considerar algumas quest\u00f5es como qual \u00e9 objetivo das anota\u00e7\u00f5es, se elas s\u00e3o pessoais ou ser\u00e3o repassadas a algu\u00e9m. Tamb\u00e9m deve-se considerar os aspectos mais importantes do que est\u00e1 sendo lido ou escutado. As anota\u00e7\u00f5es podem ser feitas em um caderno, bloco de notas ou at\u00e9 mesmo celular.<\/p>\n\n\n\n

O semin\u00e1rio<\/strong>, por sua vez, \u00e9 um g\u00eanero oral p\u00fablico em que o produtor exp\u00f5e um assunto, como o texto de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, o relat\u00f3rio, o texto did\u00e1tico. Desse modo, ele transmite conhecimentos espec\u00edficos, t\u00e9cnicos ou cient\u00edficos sobre um assunto relacionado a determinada \u00e1rea. Para elaborar um semin\u00e1rio, \u00e9 natural realizar anota\u00e7\u00f5es pr\u00e9vias para selecionar o que ir\u00e1 compor a apresenta\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Comum na esfera escolar e profissional, o semin\u00e1rio pode ser realizado individualmente ou em grupo. Para produzir um semin\u00e1rio, primeiramente \u00e9 necess\u00e1rio realizar pesquisas e anota\u00e7\u00f5es sobre o tema do semin\u00e1rio, selecionando e organizando as informa\u00e7\u00f5es. Em seguida, um esquema de exposi\u00e7\u00e3o deve ser elaborado: abertura, tomada da palavra e cumprimentos, apresenta\u00e7\u00e3o do tema, exposi\u00e7\u00e3o da tem\u00e1tica, conclus\u00e3o e encerramento. A  linguagem formal deve ser priorizada.<\/p>\n\n\n\n

Que tal, a partir de agora, fazer anota\u00e7\u00f5es para organizar suas apresenta\u00e7\u00f5es de trabalhos escolares?<\/p>\n\n\n\n

Assista \u00e0 videoaula do professor Marlon Santos com essa tem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

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