{"id":138090,"date":"2022-03-13T15:00:27","date_gmt":"2022-03-13T18:00:27","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=138090"},"modified":"2023-08-07T20:07:05","modified_gmt":"2023-08-07T23:07:05","slug":"lingua-portuguesa-variacoes-linguisticas-2","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-variacoes-linguisticas-2\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Varia\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade de L\u00edngua Portuguesa<\/strong> tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 6\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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https:\/\/pixabay.com\/images\/id-825314\/<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

 Varia\u00e7\u00f5es lingu\u00edsticas s\u00e3o as diferen\u00e7as que existem entre as maneiras como as pessoas falam ou escrevem uma mesma l\u00edngua. Essas varia\u00e7\u00f5es podem ser influenciadas por muitos fatores, como regi\u00e3o, classe social, idade, g\u00eanero, educa\u00e7\u00e3o, entre outros.<\/p>\n\n\n\n

     As varia\u00e7\u00f5es da l\u00edngua podem acontecer entre pa\u00edses que falam a mesma l\u00edngua, como Brasil e Mo\u00e7ambique, e dentro do mesmo pa\u00eds. Nosso pa\u00eds possui uma faixa territorial muito grande e \u00e9 dividido em cinco regi\u00f5es. Cada uma delas apresenta caracter\u00edsticas geogr\u00e1ficas, culturais e hist\u00f3ricas diferentes. Essas diferen\u00e7as refletem na forma em que as pessoas se expressam e falam. Contudo, todas as varia\u00e7\u00f5es da l\u00edngua devem ser respeitadas!<\/p>\n\n\n\n

    Um exemplo de varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica regional \u00e9 o uso de diferentes palavras para se referir a um mesmo objeto ou a\u00e7\u00e3o. Por exemplo, em algumas regi\u00f5es do Brasil, a palavra “pipoca” \u00e9 chamada de “pipoquinha” ou “pipoca de milho”, enquanto em outras regi\u00f5es \u00e9 simplesmente “pipoca”. <\/p>\n\n\n\n

    Outro exemplo de varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica \u00e9 o uso de diferentes formas de tratamento, dependendo da rela\u00e7\u00e3o social entre as pessoas. Em algumas regi\u00f5es do Brasil \u00e9 comum usar o “voc\u00ea” para se referir a algu\u00e9m, enquanto em outras regi\u00f5es \u00e9 mais comum usar “tu” ou “v\u00f3s”. Al\u00e9m disso, em algumas situa\u00e7\u00f5es, como em ambientes formais ou com pessoas mais velhas, \u00e9 comum usar o “senhor” ou “senhora” para se dirigir \u00e0s pessoas.<\/p>\n\n\n\n

     A varia\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica pode ser influenciada pelo contexto social e cultural em que as pessoas vivem. Por exemplo, em algumas comunidades, \u00e9 comum usar g\u00edrias e express\u00f5es populares para se comunicar, enquanto em outras comunidades pode ser mais comum usar um vocabul\u00e1rio mais formal e t\u00e9cnico.<\/p>\n\n\n\n

       A produ\u00e7\u00e3o de textos em diferentes g\u00eaneros \u00e9 uma habilidade essencial para a comunica\u00e7\u00e3o em diversos contextos sociais. Sua adequa\u00e7\u00e3o ao contexto de produ\u00e7\u00e3o e circula\u00e7\u00e3o \u00e9 fundamental para a efetividade do texto. Por exemplo, para produzir uma not\u00edcia, \u00e9 importante considerar as informa\u00e7\u00f5es relevantes e atuais para os leitores do ve\u00edculo de comunica\u00e7\u00e3o em quest\u00e3o. O texto deve seguir estrutura e linguagem espec\u00edficas, que costumam ser mais formais. J\u00e1 o g\u00eanero cr\u00f4nica, por sua vez, permite uma maior liberdade na constru\u00e7\u00e3o da textualidade e na escolha da variedade lingu\u00edstica, sendo mais voltada para o aspecto subjetivo e pessoal do autor e seus sentimentos e opini\u00f5es sobre determinado tema. J\u00e1 em um causo, por exemplo, a linguagem tende a ser mais informal e pr\u00f3xima da oralidade.<\/p>\n\n\n\n

     \u00c9 importante ressaltar que n\u00e3o h\u00e1 uma forma “correta” ou “errada” de falar ou escrever, mas sim diferentes formas que s\u00e3o influenciadas por diversos fatores. O importante \u00e9 saber adequar a linguagem de acordo com o contexto em que estamos inseridos e evitar o preconceito lingu\u00edstico. <\/p>\n\n\n\n

O preconceito lingu\u00edstico<\/strong> consiste em humilhar, criticar e excluir pessoas que t\u00eam formas diferentes de falar, como, por exemplo, as que usam g\u00edrias pr\u00f3prias de determinados grupos sociais.<\/p>\n\n\n\n

      Viva as varia\u00e7\u00f5es da l\u00edngua!<\/p>\n\n\n\n

Assista \u00e0 videoaula do professor Marlon Santos com essa tem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

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