{"id":137961,"date":"2022-03-14T07:00:00","date_gmt":"2022-03-14T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=137961"},"modified":"2023-09-27T18:52:40","modified_gmt":"2023-09-27T21:52:40","slug":"lingua-inglesa-cardinal-and-ordinal-numbers-numeros-cardinais-e-ordinais","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-inglesa-cardinal-and-ordinal-numbers-numeros-cardinais-e-ordinais\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Inglesa – Cardinal and ordinal numbers (N\u00fameros cardinais e ordinais)"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Inglesa<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 3\u00ba ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Dispon\u00edvel em: <  https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/menino-contagem-numeros-escrivaninha_4950493.htm#query=NUMBERS&position=30&from_view=search<\/a> > acesso em 24, fev. 2022<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

N\u00fameros Cardinais e Ordinais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea conhece a hist\u00f3ria dos n\u00fameros?<\/p>\n\n\n\n

Para que os n\u00fameros s\u00e3o usados?<\/p>\n\n\n\n

Quando usamos os n\u00fameros cardinais e os n\u00fameros ordinais?<\/p>\n\n\n\n

Os n\u00fameros surgiram com a necessidade do homem de contar os objetos e coisas ao seu redor.<\/p>\n\n\n\n

Isso aconteceu h\u00e1 mais de 30 mil anos; ou seja, desde o tempo das cavernas!<\/p>\n\n\n\n

Os homens, nessa \u00e9poca, n\u00e3o tinham a ideia de n\u00fameros, mas eles tinham a necessidade de contar!<\/p>\n\n\n\n

Assim, quando os homens saiam em busca de alimento, pesca ou ca\u00e7a, levavam consigo peda\u00e7os de ossos ou madeira!<\/p>\n\n\n

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Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/conceito-de-caca-de-homem-das-cavernas-com-homens-primitivos-segurando-varios-tipos-de-desenhos-animados-de-armas-antigas_7496502.htm<\/a> > acesso em 24, fev. 2022<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Sempre que pegavam um animal ou fruto era feito um risco no osso ou no peda\u00e7o de madeira para simbolizar a quantidade!<\/p>\n\n\n\n

O homem evoluiu e passou a se estabelecer em lugares escolhidos e prop\u00edcios para o cultivo, planta\u00e7\u00e3o, pesca, ca\u00e7a e cria\u00e7\u00e3o de animais. <\/p>\n\n\n\n

Com isso, surgiu a necessidade de controle do seu rebanho por meio de uma nova forma de contagem.<\/p>\n\n\n\n

Resolveram fazer uso das pedras. Cada animal representava uma!! Mas como isso era feito?<\/p>\n\n\n\n

A cada animal que sa\u00eda para se alimentar, colocava-se uma pedra dentro de um saco e ao final do dia, quando ele voltava para o cercado, uma pedra era retirada do saco.<\/p>\n\n\n

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Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/grupo-de-pedras-de-granito-em-fundo-branco_16865478.htm#query=pedras&from_query=pedrinhas&position=3&from_view=search<\/a> > acesso em 24, fev. 2022<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Dessa forma, foi poss\u00edvel registrar o controle dos animais e saber se ele tinha sido comido, ou apenas estava perdido no pasto!<\/p>\n\n\n\n

V\u00e1rios povos criaram seus pr\u00f3prios sistemas num\u00e9ricos!<\/p>\n\n\n\n

O homem e a matem\u00e1tica evolu\u00edram, surgindo a palavra c\u00e1lculo!<\/p>\n\n\n\n

C\u00e1lculo em latim significa \u201ccontas com pedras\u201d! O ato de contar foi a primeira atividade matem\u00e1tica da humanidade!<\/p>\n\n\n\n

E \u00e0 medida que o homem evoluiu, a matem\u00e1tica foi sendo cada vez mais necess\u00e1ria!<\/p>\n\n\n\n

IMPORT\u00c2NCIA DOS N\u00daMEROS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

N\u00fameros:<\/p>\n\n\n\n