{"id":137531,"date":"2022-02-25T16:31:45","date_gmt":"2022-02-25T19:31:45","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=137531"},"modified":"2023-11-13T14:57:32","modified_gmt":"2023-11-13T17:57:32","slug":"historia-republica-velha-aspectos-politicos","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-republica-velha-aspectos-politicos\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria &#8211; Rep\u00fablica Velha: Aspectos Pol\u00edticos"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f7dc90\">Esta proposta de atividade de <strong>HIST\u00d3RIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do <strong>9\u00b0 Ano<\/strong> do Ensino Fundamental Anos Finais. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1XHm9NB8w78pN0bOMprxAQSWhbcTj8gmV\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Baixar Atividades <\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=1zKpj1xxQc64QkDhguFp1GIl9Yn6Pj6nY\"><strong>Baixar Slides<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=19B1w-0fRVnc7SV2LtzisSKoYVAjLIHWO\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Baixar Textos<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.proprofs.com\/quiz-school\/user_upload\/ckeditor\/cafe%20com%20leite%202%281%29.JPG\" alt=\"\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Rep\u00fablica Velha. Dispon\u00edvel em:&lt;https:\/\/www.proprofs.com\/quiz-school\/story.php?title=avaliao-sobre-repblica-velha-9-ano&gt;. Acesso em: 24, fev. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>A Pol\u00edtica na Rep\u00fablica Velha brasileira (1889-1930): uma an\u00e1lise dos aspectos pol\u00edticos do per\u00edodo.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A Rep\u00fablica Velha, que se estendeu de 1889 a 1930, foi um per\u00edodo de significativas transforma\u00e7\u00f5es pol\u00edticas no Brasil. Marcada por uma estrutura olig\u00e1rquica, a pol\u00edtica desse tempo foi dominada pelas elites agr\u00e1rias, resultando em uma din\u00e2mica caracterizada pela altern\u00e2ncia de poder entre S\u00e3o Paulo e Minas Gerais, conhecida como a pol\u00edtica do &#8220;Caf\u00e9 com Leite&#8221;. Diversos aspectos pol\u00edticos moldaram essa fase crucial da hist\u00f3ria brasileira.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Pol\u00edtica dos Governadores:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O mecanismo pol\u00edtico conhecido como &#8220;Pol\u00edtica dos Governadores&#8221; reflete a interdepend\u00eancia entre os presidentes e os governadores estaduais. As oligarquias regionais, principalmente em S\u00e3o Paulo e Minas Gerais, mantinham alian\u00e7as para garantir a estabilidade pol\u00edtica. Essa pr\u00e1tica, embora contribu\u00edsse para a manuten\u00e7\u00e3o da ordem, frequentemente exclu\u00eda setores da sociedade, resultando em uma democracia de fachada.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-small-font-size\"><strong>A pol\u00edtica do caf\u00e9 com leite em charge de <\/strong><a href=\"https:\/\/pt.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Alfredo_Stoni&amp;action=edit&amp;redlink=1\"><strong>Alfredo Stoni<\/strong><\/a><strong>, revista Careta, agosto de 1925 (Acervo Biblioteca Nacional).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-us.googleusercontent.com\/sqClaSz-zTBVKwQ-N-uKgx9lsxwPAEDauvJ7WQja1ggfQlj8Hh2yDdOj-AXU0H1jtWIR8G0RGis1p38ozsCAK7zu9P_2u8P-MAPiyC6cD0bcK9wvQoeOl0ZKwR1GFnY-ZspCFKVX9fGh\" style=\"\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Ficheiro:Pol%C3%ADtica_do_caf%C3%A9_com_leite_(Minas_e_S%C3%A3o_Paulo)_at%C3%A9_1930.pdf\">https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Ficheiro:Pol%C3%ADtica_do_caf%C3%A9_com_leite_(Minas_e_S%C3%A3o_Paulo)_at%C3%A9_1930.pdf<\/a>>. Acesso em: 10 nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Coronelismo e Voto de Cabresto:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A pol\u00edtica durante a Rep\u00fablica Velha era fortemente influenciada pelo coronelismo, um sistema em que l\u00edderes locais, chamados de coron\u00e9is, detinham grande poder sobre as popula\u00e7\u00f5es rurais. O voto de cabresto, uma pr\u00e1tica na qual os eleitores eram coagidos ou controlados pelos coron\u00e9is, minava a verdadeira representatividade pol\u00edtica, consolidando o dom\u00ednio das oligarquias.<\/p>\n\n\n\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-us.googleusercontent.com\/N012CmAWCmoGdQTIZkMT_-5ow2A0qcjIc-t8_w7KLob_K0YcY1pJGs7qTlPya58RBLjcRjb13oRoAdMp75bewiCBpwVpPU_MUgnRttVvKyXpnxU-oQZgI9OJukfO9EL97StfBgN41x89\" style=\"\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/ensinarhistoria.com.br\/eleicoes-na-primeira-republica-um-outro-olhar-sobre-o-voto-de-cabresto\/\">https:\/\/ensinarhistoria.com.br\/eleicoes-na-primeira-republica-um-outro-olhar-sobre-o-voto-de-cabresto\/<\/a>>. Acesso em: 10 nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>A quest\u00e3o social e os movimentos populares:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A desigualdade social era uma caracter\u00edstica intr\u00ednseca desse per\u00edodo. O Brasil, predominantemente agr\u00edcola, experimentou o crescimento de movimentos sociais, como a Revolta da Vacina e a Revolta da Chibata, que expressavam o descontentamento das camadas mais baixas da sociedade diante das condi\u00e7\u00f5es prec\u00e1rias e da falta de representa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>O l\u00edder da Revolta da Chibata, Jo\u00e3o C\u00e2ndido (primeira fileira, \u00e0 esquerda do homem com terno escuro), com rep\u00f3rteres, oficiais e marinheiros a bordo do <em>Minas Geraes<\/em> em 26 de novembro de 1910<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-us.googleusercontent.com\/nGL0tZhCKAhZTnYlZO0M35QSm1Ih7yLd1SKeYXUynzXV0syrUVxOxYFmY22igUuROhJ8ouADD3PG7z6g1YWyDl5MuIP8qyZ-znef5PsRYNaHn6D4B0u7AxdntZjVVWE5guF2SycUNl8a\" style=\"\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Revolta_da_Chibata#\/media\/Ficheiro:Joao_Candido.jpg\">https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Revolta_da_Chibata#\/media\/Ficheiro:Joao_Candido.jpg<\/a>>. Acesso em: 10 nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Tenentismo e oposi\u00e7\u00e3o militar:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Diante da crescente insatisfa\u00e7\u00e3o com a pol\u00edtica olig\u00e1rquica, surgiram movimentos como o tenentismo, liderado por oficiais militares jovens. Esse grupo buscava reformas pol\u00edticas e sociais, desafiando a estrutura vigente. A Coluna Prestes, liderada por tenentes, foi um epis\u00f3dio not\u00f3rio que simbolizou a oposi\u00e7\u00e3o ao establishment pol\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-small-font-size\"><strong>Tenentismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-us.googleusercontent.com\/EKU1JOnFbGwjJenmQ5eTEWlFosqrZ8wMvUBBAqo-YbD8pLp36xspsQPdmlLwr2eT6PjE48Ud5izHokzMEnRde0IU7F1afWeqDaZ0_lTxz93kwLga28F3MBjhHflDAr162ZhLlyX65aVK\" style=\"\"><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Tenentismo#\/media\/Ficheiro:Os_18_do_Forte.jpg\">https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Tenentismo#\/media\/Ficheiro:Os_18_do_Forte.jpg<\/a>>. Acesso em: 10 nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>A Crise da Rep\u00fablica Velha:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\"><strong>Get\u00falio Vargas, com outros l\u00edderes da Revolu\u00e7\u00e3o de 1930, em Itarar\u00e9-SP, logo ap\u00f3s a derrubada de Washington Lu\u00eds.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh7-us.googleusercontent.com\/sk4zewV40qkYE08IlogllnEbdfi4MfQXNh-A0ncchjohteywNt7mmlIf5EL2L2w4vsZv6One319eDzJXnghSVKv_RXQGqhZbmnL9y_5Y-HomPQiWwARVCxDc78nCQk0yNco4i3kPe2mH\" style=\"\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Revolu%C3%A7%C3%A3o_de_1930#\/media\/Ficheiro:Revolu%C3%A7%C3%A3o_de_1930.jpg\">https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Revolu%C3%A7%C3%A3o_de_1930#\/media\/Ficheiro:Revolu%C3%A7%C3%A3o_de_1930.jpg<\/a>>. Acesso em: 10 nov. 2023.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-red-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Responda \u00e0s Quest\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e89595\"><strong>QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Durante a Rep\u00fablica Velha (1889-1930), o Brasil testemunhou n\u00e3o apenas movimentos pol\u00edticos e sociais, mas tamb\u00e9m manifesta\u00e7\u00f5es religiosas e messi\u00e2nicas que desafiaram a ordem estabelecida. Esses movimentos, muitas vezes liderados por l\u00edderes carism\u00e1ticos, tinham o potencial de influenciar significativamente as din\u00e2micas sociais e pol\u00edticas da \u00e9poca. Ao explorar esse aspecto peculiar da hist\u00f3ria brasileira, surgem quest\u00f5es sobre a interse\u00e7\u00e3o entre religi\u00e3o, pol\u00edtica e as aspira\u00e7\u00f5es populares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Como os movimentos messi\u00e2nicos durante a Rep\u00fablica Velha desafiaram as normas estabelecidas e influenciaram as din\u00e2micas sociais e pol\u00edticas?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A) Os movimentos messi\u00e2nicos eram, na sua ess\u00eancia, apol\u00edticos, centrando-se exclusivamente em aspectos espirituais e religiosos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">B) Os l\u00edderes messi\u00e2nicos, muitas vezes, mobilizavam seguidores em busca de solu\u00e7\u00f5es para os problemas sociais, desafiando as estruturas pol\u00edticas e econ\u00f4micas da Rep\u00fablica Velha.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">C) Os movimentos messi\u00e2nicos eram tolerados e at\u00e9 apoiados pelas elites pol\u00edticas como uma forma de controlar as massas populares.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">D) As lideran\u00e7as messi\u00e2nicas buscavam apenas escapar das instabilidades pol\u00edticas, evitando qualquer envolvimento direto com quest\u00f5es sociais ou pol\u00edticas.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e89595\"> <strong>QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"413\" height=\"367\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/kfNui18HWJxLnk3-tkRBgiYuGYqYpEp2_QXS4FKLWa7R18QoUp4gcvCKuVHg3r6wRh1lNQMKTpxZ3Z5sZiOVralM62_SfV_R7_uIsvaqohkZBjtJu4UhUS5awyfBtCNNuwhQpqwM\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:10px\">Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"http:\/\/www.upvix.com.br\/_public\/ensinos\/pv\/downloads\/2019_Hist-Abdulah-Primeira-RepuUblica-1889-1930.pdf\">http:\/\/www.upvix.com.br\/_public\/ensinos\/pv\/downloads\/2019_Hist-Abdulah-Primeira-RepuUblica-1889-1930.pdf<\/a>&gt;. Acesso em: 23,fev.2022.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O organograma acima faz refer\u00eancia a chamada \u201cPol\u00edtica dos Governadores\u201d. Observe-o com aten\u00e7\u00e3o e em dupla, escreva um pequeno texto demonstrando o papel de cada envolvido.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e89595\"><strong>  QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O \u201cCoronelismo\u201d estava na base da \u201cPol\u00edtica dos Governadores\u201d. Trace um paralelo entre as pr\u00e1ticas abaixo que est\u00e3o relacionadas ao \u201cCoronelismo\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p><img decoding=\"async\" width=\"217.21082352055507\" height=\"64.51189548161344\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/HaSlDqcu2p8RAmS4h6TSrOLmeFNC1iFN_ZGlmdl5K2ZZe4t41AGENd_GN3UFKd8GE1in0JQYvQDcv4yMXx2CFKSumwWkmpLmWnFyj11KvLMIU1hEEMT3LuxwUUkNfVPgFzRSh14Z\"> <\/p>\n\n\n\n<p><img decoding=\"async\" width=\"221.13882053278994\" height=\"68.17875349175809\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/vL8ety4r38ZRcUrd3FtTeIWLTl9IKzzunF_LNiB8Aw62SEALKgyQYsk3YL9u9mUqLo00BBbJCRK9ghwIHS-UeZqvhxX4uyo5y95fHymPGehkI1PXMIklUrHq61sStWzVk1vTUjGQ\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:30px\"><strong>Coronelismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e89595\"><strong>QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A corrup\u00e7\u00e3o era uma pr\u00e1tica comum na \u201cPol\u00edtica dos Governadores\u201d. Fa\u00e7a uma pesquisa sobre esse tema, observe a charge abaixo e caracterize as pr\u00e1ticas de corrup\u00e7\u00e3o neste per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" width=\"614.803089620146\" height=\"392\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/fI97-MCVXmXE1VT3C_goBuYPtO4vkxilwwbYLdaLGx8DVU1MX45QwA43qwLyv0H2rxY1-LIO91sh_3qCdQywgT1_ztCv7NRTOaz1nsW-I7s2g6_236mYgPr-Xu2hmkqfCFunst-m\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:10px\">Fraude nas Elei\u00e7\u00f5es. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/colegiodeaplicacao\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Material_2_300_Histo%CC%81ria.pdf\">https:\/\/www.ufrgs.br\/colegiodeaplicacao\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/Material_2_300_Histo%CC%81ria.pdf<\/a>>. Acesso em> 21, fev. 2022.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#cf2d2db3\"><strong>Quest\u00e3o 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A Revolta da Chibata, ocorrida em 1910, \u00e9 um marco crucial na hist\u00f3ria brasileira durante a Rep\u00fablica Velha. Este levante, liderado por Jo\u00e3o C\u00e2ndido Felisberto, um marinheiro negro, n\u00e3o apenas denunciou as condi\u00e7\u00f5es desumanas enfrentadas pelos marinheiros na Marinha, mas tamb\u00e9m lan\u00e7ou luz sobre as complexidades entrela\u00e7adas entre a busca por direitos sociais e a quest\u00e3o racial em uma sociedade ainda fortemente marcada pelo racismo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">De que maneira a Revolta da Chibata destaca a rela\u00e7\u00e3o intr\u00ednseca entre a luta por direitos sociais e a quest\u00e3o racial durante a Rep\u00fablica Velha?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) A Revolta da Chibata foi basicamente um movimento militar, sem qualquer v\u00ednculo com quest\u00f5es raciais, pois suas reivindica\u00e7\u00f5es focavam principalmente em melhorias nas condi\u00e7\u00f5es de trabalho.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) Jo\u00e3o C\u00e2ndido, como l\u00edder negro da revolta, n\u00e3o apenas protestou contra as condi\u00e7\u00f5es de trabalho, mas tamb\u00e9m ressaltou as disparidades raciais na Marinha, evidenciando a discrimina\u00e7\u00e3o enfrentada pelos marinheiros negros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) O levante foi, em sua ess\u00eancia, uma manifesta\u00e7\u00e3o pol\u00edtica sem abordar de maneira significativa as quest\u00f5es de discrimina\u00e7\u00e3o racial entre os marinheiros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) Apesar da lideran\u00e7a negra na Revolta da Chibata, a quest\u00e3o racial n\u00e3o teve impacto expressivo no movimento, que estava primariamente focado nas condi\u00e7\u00f5es de trabalho e sal\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ffcaa5\"> <strong>SAIBA MAIS<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"A import\u00e2ncia do voto 9\u00b0 Ano Atividade 2\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/U8U7CMb3qH4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Uilson Duarte &#8220;A import\u00e2ncia do voto 9\u00b0 Ano Atividade 2. Dispon\u00edvel em:&lt;https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=U8U7CMb3qH4&gt;. Acesso em: 25, fev. 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#e66e2d\"><strong>Acesse os materiais referenstes a essa atividade clicando aqui:<\/strong> <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1C2mAVvXYbcDnx8t2EWkryfBKz_FRCwgJ?usp=sharing\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1C2mAVvXYbcDnx8t2EWkryfBKz_FRCwgJ?usp=sharing\" target=\"_blank\">https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1C2mAVvXYbcDnx8t2EWkryfBKz_FRCwgJ?usp=sharing<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Prof. Esp.: Uilson Silva Duarte<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td><td>Licenciado em Hist\u00f3ria e Pedagogia<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidade:<\/strong><\/td><td><strong>(EF09HI02)<\/strong> Caracterizar e compreender os ciclos da hist\u00f3ria republicana, identificando particularidades da hist\u00f3ria local e regional at\u00e9 1954.<br><strong>(GO-EF09HI02-A)<\/strong> Analisar os processos pol\u00edticos, econ\u00f4micos e sociais que levaram ao dom\u00ednio pol\u00edtico das oligarquias brasileiras no per\u00edodo conhecido como Primeira Rep\u00fablica, identificando particularidades da hist\u00f3ria local e regional.<strong>Integra\u00e7\u00e3o com L\u00edngua Portuguesa(EF69LP05-A) <\/strong>Entender a cr\u00edtica ou o humor de uma charge ou um meme, partindo do conhecimento pr\u00e9vio do fato ou assunto criticado ou humorizado.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td><strong>MOTA<\/strong>, C. G. Rep\u00fablica velha, tese nova. Revista de Hist\u00f3ria, <em>[S. l.]<\/em>, v. 47, n. 96, p. 579-583, 1973. DOI: 10.11606\/issn.2316-9141.rh.1973.132091. Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/www.revistas.usp.br\/revhistoria\/article\/view\/132091\">https:\/\/www.revistas.usp.br\/revhistoria\/article\/view\/132091<\/a>&gt;. Acesso em: 10 nov. 2023.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":137535,"template":"","ef_categoria":[],"ef_ano":[92],"ef_componente":[95],"class_list":["post-137531","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_ano-9o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/137531","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/137531\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":172769,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/137531\/revisions\/172769"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/137535"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=137531"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=137531"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=137531"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=137531"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}