{"id":136937,"date":"2022-02-17T20:43:39","date_gmt":"2022-02-17T22:43:39","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=136937"},"modified":"2023-10-01T17:39:06","modified_gmt":"2023-10-01T20:39:06","slug":"historia-o-lado-oculto-da-modernidade","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-o-lado-oculto-da-modernidade\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – O lado oculto da Modernidade"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 7\u00ba Ano do Ensino Fundamental<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em:<https:\/\/www.google.com\/search?q=eurocentrismo+charge&tbm=isch&chips=q:eurocentrismo+charge,online_chips:etnocentrismo:Tk8zg3jzr00%3D&hl=pt-PT&sa=X&ved=2ahUKEwiw6tLR5IT2AhUOuZUCHZ_kABYQ4lYoAHoECAEQHA&biw=1903&bih=937#imgrc=8uJ766idrB-MiM&lns=W10=<\/a>>. Acesso em 12,fev. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O lado oculto da modernidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O lado oculto da modernidade, inserido no processo colonizat\u00f3rio, \u00e9 um aspecto complexo e muitas vezes negligenciado da hist\u00f3ria. Enquanto a modernidade \u00e9 frequentemente celebrada por seu progresso tecnol\u00f3gico, desenvolvimento cient\u00edfico e avan\u00e7os econ\u00f4micos, ela tamb\u00e9m est\u00e1 intrinsecamente ligada a um legado sombrio de explora\u00e7\u00e3o, opress\u00e3o e desumaniza\u00e7\u00e3o que foi perpetuado durante o per\u00edodo colonial. Neste texto, exploraremos alguns dos aspectos mais sombrios e ocultos desse cap\u00edtulo da hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em:<https:\/\/gepeci.unifesspa.edu.br\/noticias\/130-i-encontro-de-educa%C3%A7%C3%A3o,-curr%C3%ADculo-e-interculturalidade-decolonialidade-resist%C3%AAncia-pol%C3%ADtica-em-educa%C3%A7%C3%A3o.html<\/a>>. Acesso em: 27 set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

O lado oculto da modernidade, inserido no processo colonizat\u00f3rio, \u00e9 um aspecto complexo e muitas vezes negligenciado da hist\u00f3ria. Enquanto a modernidade \u00e9 frequentemente celebrada por seu progresso tecnol\u00f3gico, desenvolvimento cient\u00edfico e avan\u00e7os econ\u00f4micos, ela tamb\u00e9m est\u00e1 intrinsecamente ligada a um legado sombrio de explora\u00e7\u00e3o, opress\u00e3o e desumaniza\u00e7\u00e3o que foi perpetuado durante o per\u00edodo colonial. Neste texto, exploraremos alguns dos aspectos mais sombrios e ocultos desse cap\u00edtulo da hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n

1. Explora\u00e7\u00e3o de Recursos Naturais:<\/em><\/strong> A modernidade trouxe consigo uma sede insaci\u00e1vel por recursos naturais, como minerais, madeira, e cultivos agr\u00edcolas. Isso levou ao saque de terras e recursos preciosos nas col\u00f4nias em benef\u00edcio das metr\u00f3poles colonizadoras. A extra\u00e7\u00e3o desenfreada de recursos frequentemente resultava na degrada\u00e7\u00e3o do meio ambiente e na explora\u00e7\u00e3o dos povos ind\u00edgenas que habitavam essas regi\u00f5es.2. Escraviza\u00e7\u00e3o e Explora\u00e7\u00e3o Humana:<\/em><\/strong> A modernidade tamb\u00e9m viu a prolifera\u00e7\u00e3o do com\u00e9rcio de escravizados, uma pr\u00e1tica cruel que desumanizou milh\u00f5es de pessoas, principalmente africanas, tratando-as como meras mercadorias. A escravid\u00e3o fornecia m\u00e3o de obra barata e foi fundamental para o enriquecimento das pot\u00eancias coloniais, mas \u00e0 custa do sofrimento humano inimagin\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em:<https:\/\/minionupucmg.wordpress.com\/2017\/08\/16\/a-escravidao-moderna-na-agricultura\/<\/a>>. Acesso em: 27 set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

3. Genoc\u00eddio e Subjuga\u00e7\u00e3o Cultural:<\/em><\/strong> A busca por recursos e territ\u00f3rios muitas vezes resultava em conflitos violentos e at\u00e9 mesmo genoc\u00eddios de popula\u00e7\u00f5es ind\u00edgenas. Al\u00e9m disso, os colonizadores frequentemente impunham suas l\u00ednguas, religi\u00f5es e sistemas culturais sobre os povos nativos, suprimindo e apagando culturas e tradi\u00e7\u00f5es ancestrais.<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em:<https:\/\/www.brasildefato.com.br\/2019\/11\/20\/dia-de-la-conciencia-negra-brasilenos-marchan-por-los-derechos-y-fin-del-genocidio<\/a>>. Acesso em: 27 set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

4. Desigualdade Econ\u00f4mica Duradoura:<\/em><\/strong> A modernidade colonial deixou para tr\u00e1s uma heran\u00e7a de desigualdade econ\u00f4mica. As col\u00f4nias frequentemente eram exploradas economicamente em benef\u00edcio das metr\u00f3poles colonizadoras, deixando as na\u00e7\u00f5es rec\u00e9m-independentes com sistemas econ\u00f4micos fr\u00e1geis e dependentes.<\/p>\n\n\n\n

5. A Continuidade do Neocolonialismo:<\/em><\/strong> Mesmo ap\u00f3s a independ\u00eancia formal de muitas na\u00e7\u00f5es colonizadas, o legado do colonialismo persiste em formas contempor\u00e2neas de neocolonialismo. Isso envolve o controle econ\u00f4mico, pol\u00edtico e cultural exercido por pa\u00edses desenvolvidos sobre na\u00e7\u00f5es em desenvolvimento, frequentemente atrav\u00e9s de acordos comerciais desiguais e influ\u00eancia geopol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em:<https:\/\/informecritica.blogspot.com\/2011\/05\/modernidade-e-pos-modernidade.html<\/a>>. Acesso em: 27 set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Conclus\u00e3o:<\/em><\/strong> A modernidade, muitas vezes celebrada pelo seu avan\u00e7o, tamb\u00e9m carrega o peso de um lado oculto que \u00e9 crucial reconhecer e enfrentar. O processo colonizat\u00f3rio foi marcado por explora\u00e7\u00e3o brutal, injusti\u00e7as e opress\u00e3o, e seu impacto continua a ser sentido em muitas partes do mundo hoje. \u00c9 vital para a nossa compreens\u00e3o da hist\u00f3ria e da justi\u00e7a global reconhecer esses aspectos sombrios da modernidade e trabalhar para um futuro mais equitativo e justo. Isso inclui repara\u00e7\u00e3o de danos hist\u00f3ricos e a promo\u00e7\u00e3o de uma verdadeira igualdade entre na\u00e7\u00f5es e povos.<\/p>\n\n\n\n

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Responda \u00e0s Quest\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que a imagem procura demonstrar?<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O per\u00edodo colonial foi marcado por in\u00fameros casos de genoc\u00eddio e subjuga\u00e7\u00e3o cultural, \u00e0 medida que os colonizadores europeus estabeleciam seu dom\u00ednio em v\u00e1rias partes do mundo.<\/p>\n\n\n\n

(A) Maoris na Nova Zel\u00e2ndia <\/p>\n\n\n\n

(B) Abor\u00edgenes na Austr\u00e1lia <\/p>\n\n\n\n

(C) Nativos Americanos <\/p>\n\n\n\n

(D) Zulus na \u00c1frica do Sul<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 3<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Na Constitui\u00e7\u00e3o brasileira de 1988 lemos:                    <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Art. 3\u00ba Constituem objetivos fundamentais da Rep\u00fablica Federativa do Brasil:<\/p>\n\n\n\n

I – construir uma sociedade livre, justa e solid\u00e1ria;<\/p>\n\n\n\n

II – garantir o desenvolvimento nacional;<\/p>\n\n\n\n

III – erradicar a pobreza e a marginaliza\u00e7\u00e3o e reduzir as desigualdades sociais e regionais;<\/p>\n\n\n\n

IV – promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, ra\u00e7a, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discrimina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em:<http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/constituicao\/constituicaocompilado.htm<\/a>>. Acesso em: 12, fev. 2022..<\/p>\n\n\n\n

Releia o inciso IV do Art. 3\u00b0 da Constitui\u00e7\u00e3o Federal e em seguida escreva um texto relacionando: o inciso IV, preconceito, eurocentrismo, xenofobia e o sentido da imagem apresentado nesta atividade. Crie um t\u00edtulo para seu texto.<\/p>\n\n\n\n

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Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A era moderna colonial deixou um impacto duradouro na distribui\u00e7\u00e3o de riqueza e poder em muitas regi\u00f5es colonizadas.<\/p>\n\n\n\n

Durante a modernidade colonial, qual das seguintes pol\u00edticas contribuiu significativamente para a desigualdade econ\u00f4mica duradoura nas regi\u00f5es colonizadas?<\/p>\n\n\n\n

(A) Implementa\u00e7\u00e3o de sistemas de sa\u00fade p\u00fablica abrangentes <\/p>\n\n\n\n

(B) Promo\u00e7\u00e3o de reformas agr\u00e1rias e distribui\u00e7\u00e3o de terras <\/p>\n\n\n\n

(C) Monop\u00f3lio comercial imposto pelas pot\u00eancias colonizadoras <\/p>\n\n\n\n

(D) Investimentos significativos em educa\u00e7\u00e3o universal<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

V\u00eddeos destinado aos alunos do 7\u00b0 Ano para ajudar na compreens\u00e3o do conceito de Eurocentrismo e Etnocentrismo. Dois conceitos Antropol\u00f3gcos necess\u00e1rios para o entendimento das contradi\u00e7\u00f5es da Modernidade<\/p>\n\n\n\n

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