{"id":136670,"date":"2022-02-14T07:00:00","date_gmt":"2022-02-14T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=136670"},"modified":"2023-05-22T19:32:55","modified_gmt":"2023-05-22T22:32:55","slug":"historia-era-uma-vez-mudancas-e-permanencias-ao-longo-da-historia","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-era-uma-vez-mudancas-e-permanencias-ao-longo-da-historia\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – Era uma vez… Mudan\u00e7as e perman\u00eancias ao longo da hist\u00f3ria"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria <\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do 4\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/strong><\/strong> – Anos Iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
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O ser humano \u00e9 din\u00e2mico, ou seja, ele promove mudan\u00e7as ao longo da hist\u00f3ria, buscando criar meios para facilitar a vida. A agricultura e a pecu\u00e1ria s\u00e3o atividades criadas pelos humanos que representaram profundas modifica\u00e7\u00f5es no estilo de alimenta\u00e7\u00e3o e moradia. Enfim, o desenvolvimento da agropecu\u00e1ria representou revolu\u00e7\u00f5es na hist\u00f3ria humana.<\/mark><\/p>\n\n\n\n

ERA UMA VEZ… MUDAN\u00c7AS E PERMAN\u00caNCIAS AO LONGO DA HIST\u00d3RIA<\/strong><\/p>\n\n\n

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Fonte: pixabay.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

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Os primeiros agrupamentos humanos conservavam o estilo de vida n\u00f4made, ou seja, n\u00e3o se fixavam em um local determinado. Assim, realizavam constantes migra\u00e7\u00f5es visando, principalmente, coletar alimentos da natureza e ca\u00e7ar animais. <\/p>\n\n\n\n

Os n\u00f4mades vivem em grupos n\u00e3o muito grandes j\u00e1 que os deslocamentos ocorridos com bastante frequ\u00eancia s\u00e3o uma dificuldade para que um n\u00famero maior de pessoas acompanhe o agrupamento.<\/p>\n\n\n\n

A REVOLU\u00c7\u00c3O PELO DOM\u00cdNIO DA AGRICULTURA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em um determinado momento da pr\u00e9-hist\u00f3ria, por volta de doze mil anos a.C., indiv\u00edduos ao observarem a natureza perceberam que as sementes que caiam ao solo, germinavam e davam origem a novas plantas. Assim, com o cultivo das esp\u00e9cies vegetais n\u00e3o haveria mais a necessidade de depend\u00eancia da coleta de alimentos.<\/p>\n\n\n\n

O dom\u00ednio do cultivo e colheita de alimentos representou uma revolu\u00e7\u00e3o radical no modo de vida humano, j\u00e1 que possibilitou aos agrupamentos fixarem-se em locais, constituindo vilarejos que, ao crescerem, deram origem \u00e0s primeiras cidades. Tal acontecimento fez com que o nomadismo entrasse em decl\u00ednio, dando origem \u00e0 sedentariza\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Os agrupamentos sedentarizados procuraram se estabelecer em localidades pr\u00f3ximas a rios e com solo mais f\u00e9rtil para facilitar a pr\u00e1tica da atividade agr\u00edcola. Com a sedentariza\u00e7\u00e3o outras atividades tamb\u00e9m se desenvolveram como, por exemplo, o com\u00e9rcio e a pecu\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

Agora \u00e9 com voc\u00eas, vamos responder algumas quest\u00f5es?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o<\/strong><\/strong> 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observe a seguir imagens que representam a atividade agr\u00edcola desenvolvida em dois per\u00edodos distintos:<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Arando_-el_saucejo-.jpg. Acesso em 25 jan. 2022<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Ueberladewagen.jpg Acesso em 25 jan. 2022<\/p>\n\n\n\n

Quais as principais diferen\u00e7as que voc\u00ea pode perceber quanto ao modo de desenvolvimento da atividade agr\u00e1ria na compara\u00e7\u00e3o entre as duas imagens? <\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o<\/strong><\/strong> 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O desenvolvimento das atividades agr\u00e1rias depende da explora\u00e7\u00e3o dos recursos naturais, como a terra, as \u00e1guas e o solo. A partir do momento que o ser humano dominou a agricultura, tamb\u00e9m outras atividades, como a pecu\u00e1ria, desenvolveram-se:<\/p>\n\n\n\n

A atividade pecu\u00e1ria que se destina \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de cavalos e \u00e9guas \u00e9 a:<\/p>\n\n\n\n

a) pecu\u00e1ria su\u00edna.<\/p>\n\n\n\n

b) pecu\u00e1ria bovina.<\/p>\n\n\n\n

c) pecu\u00e1ria bubalina.<\/p>\n\n\n\n

d) pecu\u00e1ria equina.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o<\/strong><\/strong> 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O desenvolvimento das atividades agr\u00e1rias depende da explora\u00e7\u00e3o dos recursos naturais, como a terra, as \u00e1guas e o solo. Observe a imagem a seguir que demonstra uma \u00e1rea que est\u00e1 sendo preparada para a realiza\u00e7\u00e3o de atividade agropecu\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:QueimadaSaoFelix.jpg. Acesso em 25 jan. 2022<\/p>\n\n\n\n

O m\u00e9todo utilizado para a explora\u00e7\u00e3o dos recursos naturais apresentado na imagem pode trazer quais impactos para o meio ambiente, animais e seres humanos? Comente.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o<\/strong><\/strong> 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Veja a tirinha a seguir:<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: CHARLIER, Anna Maria; SIMIELLI, Maria Elena. \u00c1pis – Hist\u00f3ria 4\u00ba Ano. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 2021.<\/p>\n\n\n\n

As mudan\u00e7as e perman\u00eancias s\u00e3o caracter\u00edsticas importantes ao olhar para a hist\u00f3ria. Durante os anos houveram in\u00fameras transforma\u00e7\u00f5es, inclusive nos tipos de moradia. E isso n\u00e3o quer dizer que as mudan\u00e7as se encerraram, a todo momento pode ocorrer modifica\u00e7\u00f5es. Na tirinha, o personagem promove uma altera\u00e7\u00e3o na constru\u00e7\u00e3o, que mudan\u00e7a \u00e9 essa? Com qual objetivo?<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o<\/strong><\/strong> 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O dom\u00ednio da agricultura e a consequente sedentariza\u00e7\u00e3o possibilitou que muitos povos desenvolvessem t\u00e9cnicas voltadas ao aperfei\u00e7oamento do plantio, irriga\u00e7\u00e3o e colheita.<\/p>\n\n\n\n

Na Antiguidade, as constru\u00e7\u00f5es desenvolvidas para conter a \u00e1gua e evitar transbordamento de \u00e1reas agr\u00edcolas s\u00e3o chamadas de:<\/p>\n\n\n\n

a) diques.<\/p>\n\n\n\n

b) currais.<\/p>\n\n\n\n

c) aquedutos.<\/p>\n\n\n\n

d) comportas.<\/p>\n\n\n\n

Saiba mais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Que tal conhecer um pouco mais sobre a agricultura? A agricultura foi e \u00e9 um marco na hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n

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