{"id":136507,"date":"2022-02-13T05:59:00","date_gmt":"2022-02-13T07:59:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=136507"},"modified":"2023-03-22T15:14:42","modified_gmt":"2023-03-22T18:14:42","slug":"geografia-urbanizacao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-urbanizacao\/","title":{"rendered":"Geografia &#8211; Urbaniza\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fcde89\">Esta proposta de atividade de <strong>GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do <strong>9\u00b0 Ano<\/strong> do Ensino Fundamental Anos Finais. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-16018d1d wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-black-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1FQQsbgErCoxfroJaYrPml3kClg3FGydKAxbW8hzprrk\/copy\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE  A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-black-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1pWE2EGaeO-ep7BA8w127S5NXdKeUsJMt\/copy\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE OS SLIDES <\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link has-black-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1kb5bTAaiWxT68idiE2Tx0vcUfP80XYgY\/copy\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Atualmente a maior parte da popula\u00e7\u00e3o mundial, do Brasil, de Goi\u00e1s e de Goi\u00e2nia \u00e9 urbana, mas acredite, nem sempre foi assim.&nbsp; A urbaniza\u00e7\u00e3o \u00e9 um processo recente em nossa hist\u00f3ria foi apenas em 2008 que o mundo se tornou urbano, ainda que pa\u00edses como Inglaterra, Fran\u00e7a e Estados Unidos tenham vivenciado a urbaniza\u00e7\u00e3o no s\u00e9c. XVIII.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-style-rounded\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/hong-kong-g5cdd61fcc_1920-e1644451879976-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-136513\"\/><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Urbaniza\u00e7\u00e3o&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ainda que urbaniza\u00e7\u00e3o seja um nome recorrente nas revistas, jornais ou at\u00e9 mesmo nas atividades realizadas na escola alguns estudantes apresentam dificuldades de compreender o conceito de urbaniza\u00e7\u00e3o ou do crescimento urbano.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Quando o crescimento da popula\u00e7\u00e3o urbana \u00e9 proporcionalmente maior do que a popula\u00e7\u00e3o do campo estamos vivenciando a <strong>urbaniza\u00e7\u00e3o<\/strong>. Na Europa, o processo de urbaniza\u00e7\u00e3o foi intensificado pela Revolu\u00e7\u00e3o Industrial, ao passo que as ind\u00fastrias, instaladas nas cidades, geravam empregos e atra\u00edam pessoas do campo para as cidades impulsionavam a urbaniza\u00e7\u00e3o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Pa\u00edses como Estados Unidos, Jap\u00e3o, dentre outros tamb\u00e9m vivenciaram a urbaniza\u00e7\u00e3o impulsionada pela industrializa\u00e7\u00e3o e pela mecaniza\u00e7\u00e3o do campo o que provocou o \u00eaxodo rural, as pessoas saiam em massa do campo, agora mecanizado e com pouca oferta de emprego, para buscar trabalho nas grandes cidades.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Atualmente, outros fatores s\u00e3o influenciadores do processo de urbaniza\u00e7\u00e3o, entre eles temos o desenvolvimento das tecnologias, e o terceiro setor da economia que se refere \u00e0s atividades de com\u00e9rcio de bens e \u00e0 presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os. Dessa forma, hoje as cidades atraem as pessoas por suas possibilidades e ofertas de com\u00e9rcio, sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, entretenimento, entre outros.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">O <strong>crescimento urbano <\/strong>ocorre quando a cidade amplia o espa\u00e7o f\u00edsico da sua \u00e1rea urbana com a cria\u00e7\u00e3o de novos setores, amplia\u00e7\u00e3o das vias municipais de tr\u00e1fego, constru\u00e7\u00e3o de equipamentos de lazer, dentre outros.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>O mundo \u00e9 urbano?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Quando mais de 50% da popula\u00e7\u00e3o de uma regi\u00e3o vive em \u00e1reas urbanas, podemos dizer que essa regi\u00e3o \u00e9 urbana. Foi apenas em 2008 que a popula\u00e7\u00e3o mundial ultrapassou pela primeira vez a marca de mais de 50% de moradores urbanos.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Alguns pa\u00edses vivenciaram a urbaniza\u00e7\u00e3o primeiro e em 2008 j\u00e1 contavam com mais de 90% da sua popula\u00e7\u00e3o em \u00e1rea urbana, mas em cen\u00e1rio global encontramos diferentes realidades. Atualmente 54% da popula\u00e7\u00e3o mundial vivem em \u00e1reas urbanas, segundo relat\u00f3rio da ONU em 2022 atingimos a marca de 8 bilh\u00f5es de habitantes no planeta Terra.&nbsp;Para comportar toda essa galera, e fruto das din\u00e2micas do sistema capitalista, vivemos agrupados, as cidades com mais de 10 milh\u00f5es de habitantes s\u00e3o chamadas de <strong>megacidades<\/strong>. Em 1950 o mundo contava apenas com 2 megacidades, j\u00e1 em 2019 eram 33 cidades com mais de 10 milh\u00f5es de habitantes.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-pale-pink-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 01 <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>CIDADE<\/strong><\/td><td><strong>POPULA\u00c7\u00c3O&nbsp;<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>S\u00e3o Paulo (SP)<\/td><td>12.396.372<\/td><\/tr><tr><td>Goi\u00e2nia (GO)&nbsp;<\/td><td>1.555.626<\/td><\/tr><tr><td>Rio de Janeiro (RJ)<\/td><td>6.775.561<\/td><\/tr><tr><td>Fortaleza (CE)<\/td><td>2.703.391<\/td><\/tr><tr><td>Faina (GO)<\/td><td>6.527<\/td><\/tr><tr><td>Uberl\u00e2ndia (MG)<\/td><td>706.597<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fonte: IBGE Cidades (2021)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">a) Dentre as cidades listadas, quais n\u00e3o s\u00e3o capitais de alguma Unidade da Federa\u00e7\u00e3o brasileira?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">b) Quais cidades nesta lista podem ser consideradas Megacidades? Justifique sua resposta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">c) Pesquise qual \u00e9 o quantitativo populacional da Regi\u00e3o Metropolitana de Goi\u00e2nia, S\u00e3o Paulo e do Rio de Janeiro.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-pale-pink-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><em>Segundo a ONU, atualmente 55% da popula\u00e7\u00e3o mundial vive em \u00e1reas urbanas e a expectativa \u00e9 de que esta propor\u00e7\u00e3o aumente para 70% at\u00e9 2050.<\/em><br><em>Este crescimento coincide com um per\u00edodo em que muitos pa\u00edses est\u00e3o implementando processos de pol\u00edticas descentralizadas. Isso estaria resultando num aumento das responsabilidades de governos locais.<\/em> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:10px\"><em>ONU CRESCIMENTO DA POPULA\u00c7\u00c3O. Dispon\u00edvel em:&lt;<\/em><a href=\"https:\/\/news.un.org\/pt\/story\/2019\/02\/1660701\"><em>https:\/\/news.un.org\/pt\/story\/2019\/02\/1660701<\/em><\/a><em>&gt;. A<\/em>cesso em 22, jan. 22.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">No que diz respeito \u00e0 expectativa do aumento do n\u00famero pessoas que moram em \u00e1reas urbanas e o processo de urbaniza\u00e7\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel concluir que:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">a)&nbsp; De acordo com o texto o processo de urbaniza\u00e7\u00e3o est\u00e1 estagnado, n\u00e3o havendo mais motivos para justificar o crescimento urbano.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">b) O processo de urbaniza\u00e7\u00e3o ainda est\u00e1 em curso e a popula\u00e7\u00e3o urbana vem crescendo, sendo necess\u00e1rio pensar as cidades para minimizar os impactos negativos que podem ser causados por esse processo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">c) Ainda que haja estimativas de crescimento da popula\u00e7\u00e3o urbana at\u00e9 o ano de 2050, podemos afirmar que o mundo ainda deve continuar sendo majoritariamente rural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">d) Acompanhando os \u00faltimos dados apresentados por diferentes ag\u00eancias de not\u00edcias, conclu\u00edmos que a previs\u00e3o da ONU \u00e9 alarmista considerando que a popula\u00e7\u00e3o mundial s\u00f3 deve se tornar urbana em 2050.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-pale-pink-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><em style=\"\"><b>Goi\u00e2nia &#8211; Vila <\/b><\/em><strong><em>Mutir\u00e3o&nbsp;<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><em>Mil casas constru\u00eddas em um \u00fanico dia. Isso \u00e9 poss\u00edvel? Em Goi\u00e2nia, no in\u00edcio da d\u00e9cada de 80, isso foi sim. Essa obra grandiosa foi executada pelo ent\u00e3o governador do estado, Iris Rezende.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><em>O ano era 1983. O estado, assim como todo o Brasil vivia um momento de grandes dificuldades financeiras, mas igualmente de grandes mobiliza\u00e7\u00f5es sociais. A classe mais pobre, que n\u00e3o havia sido contemplada pelos programas habitacionais dos governos militares, ajudada por entidades, promovia ocupa\u00e7\u00f5es por todo lado. Em Goi\u00e1s, para conter essa onda, o ent\u00e3o governador rec\u00e9m eleito, Iris Rezende Machado, buscou uma solu\u00e7\u00e3o populista, mas ao mesmo tempo, chamada de mutir\u00e3o da moradia.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><em>O primeiro bairro a ser erguido seria em Goi\u00e2nia e o projeto era impactante e ambicioso: construir mil casas em um \u00fanico dia, em regime de mutir\u00e3o. A iniciativa n\u00e3o admitia erros. Um fracasso ou grandes falhas significaria um preju\u00edzo pol\u00edtico muito grande para um l\u00edder em ascens\u00e3o. O professor S\u00edlvio Ant\u00f4nio de Freitas, que esteve no mutir\u00e3o e estudou a constru\u00e7\u00e3o do bairro para sua tese de mestrado, explica que o projeto exigiu um planejamento minucioso e a participa\u00e7\u00e3o de muita gente.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right\"><strong>Fonte: <\/strong><a href=\"https:\/\/goiasdenorteasul.com.br\/programa_goiania--vila-mutirao_29\"><strong>https:\/\/goiasdenorteasul.com.br\/programa_goiania&#8211;vila-mutirao_29<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>De acordo com o texto podemos concluir que:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">a) A constru\u00e7\u00e3o da Vila Mutir\u00e3o evidencia o movimento dos pol\u00edticos goianos para aumentar o n\u00famero de moradores no campo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">b) As constru\u00e7\u00f5es, ainda que precarias, na Vila Muitir\u00e3o, explicam os motivos que incentivaram a urbaniza\u00e7\u00e3o em Goi\u00e2nia.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">c) A constru\u00e7\u00e3o da Vila Mutir\u00e3o \u00e9 um exemplo de crescimento urbano, que ocorre quando o espa\u00e7o f\u00edsico urbano da cidade est\u00e1 em expans\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">d) As constru\u00e7\u00f5es realizadas na Vila Mutir\u00e3o expressam a necessidade de construir novas moradias no campo para abrigar a popula\u00e7\u00e3o rural.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-pale-pink-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Descreva o que voc\u00ea entende por urbaniza\u00e7\u00e3o e qual rela\u00e7\u00e3o podemos estabelecer entre urbaniza\u00e7\u00e3o, mecaniza\u00e7\u00e3o do campo e industrializa\u00e7\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-black-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Ficou perdido nessa atividade? Se liga nesse Saiba Mais diferenciado sobre a Urbaniza\u00e7\u00e3o que vai te dar uma forcinha para responder as quest\u00f5es.  <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Urbaniza\u00e7\u00e3o - 9\u00b0 Ano - Atividade 01\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/BTmE8Z_J8x8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">Canal Geo Power &#8220;<a rel=\"noreferrer noopener\" target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BTmE8Z_J8x8\">Urbaniza\u00e7\u00e3o &#8211; 9\u00b0 Ano &#8211; Atividade 01<\/a>&#8220;. Dispon\u00edvel em &lt;https:\/\/youtu.be\/BTmE8Z_J8x8&gt; acesso em 15 fev 2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fff5d8\"><strong>Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui:<\/strong>   <a href=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-geografia-9o-ano\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-geografia-9o-ano\/<\/a>  <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table class=\"has-black-color has-text-color\"><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Ailton Silva<\/td><\/tr><tr><td><strong>Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td><td>Geografia<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente curricular:<\/strong><\/td><td>Geografia<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidade:<\/strong><\/td><td>(EF07GE01-A) Identificar o imagin\u00e1rio\/conhecimento que os estudantes possuem acerca das paisagens e da forma\u00e7\u00e3o territorial do Brasil&nbsp;<br><br>(EF09HI05) Identificar os processos de urbaniza\u00e7\u00e3o e moderniza\u00e7\u00e3o da sociedade brasileira e avaliar suas contradi\u00e7\u00f5es e impactos na regi\u00e3o em que vive.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Referencial Te\u00f3rico:&nbsp;<\/strong><\/td><td><br>ADAS, M; ADAS, S. Expedi\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas: 9\u00b0 ano. 3\u00b0 Edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.&nbsp;<br>ARRAIS, T. A. A&nbsp; Produ\u00e7\u00e3o&nbsp; do&nbsp; Territ\u00f3rio&nbsp; Goiano&nbsp; \u2013&nbsp; economia, urbaniza\u00e7\u00e3o e metropoliza\u00e7\u00e3o. Goi\u00e2nia: Editora da UFG, 2013.<br>FONSECA, R. A industrializa\u00e7\u00e3o de Goi\u00e1s: um caso de sucesso. Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/web.bndes.gov.br\/bib\/jspui\/bitstream\/1408\/14474\/1\/A%20industrializa%C3%A7%C3%A3o%20de%20Goi%C3%A1s_11_P_BD.pdf\">https:\/\/web.bndes.gov.br\/bib\/jspui\/bitstream\/1408\/14474\/1\/A%20industrializa%C3%A7%C3%A3o%20de%20Goi%C3%A1s_11_P_BD.pdf<\/a>&gt;. Acesso em: 01, fev de 2022.<br>GOBBI, L. D. Urbaniza\u00e7\u00e3o brasileira. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"http:\/\/educacao.globo.com\/geografia\/assunto\/urbanizacao\/urbanizacao-brasileira.html\">http:\/\/educacao.globo.com\/geografia\/assunto\/urbanizacao\/urbanizacao-brasileira.html<\/a>&gt;. Acesso em: 01, fev de 2022<br>&nbsp;GOMBATA, M. Trabalho informal bate recorde e deve continuar a crescer. Dispon\u00edvel em:&lt; https:\/\/valor.globo.com\/brasil\/noticia\/2021\/11\/10\/trabalho-informal-bate-recorde-e-deve-continuar-a-crescer.ghtml&gt;. Acesso em: 01, fev de 2022<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":136513,"template":"","ef_categoria":[],"ef_ano":[92],"ef_componente":[96],"class_list":["post-136507","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_ano-9o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/136507","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/136507\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":159496,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/136507\/revisions\/159496"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/136513"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=136507"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=136507"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=136507"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=136507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}