{"id":135312,"date":"2021-09-01T17:13:00","date_gmt":"2021-09-01T20:13:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=135312"},"modified":"2021-12-22T11:54:31","modified_gmt":"2021-12-22T13:54:31","slug":"matematica-transformacoes-geometricas","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-transformacoes-geometricas\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; Transforma\u00e7\u00f5es Geom\u00e9tricas"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Ol\u00e1, estudante! Esta videoaula de Matem\u00e1tica para o&nbsp;<strong>8\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/strong>&nbsp;foi veiculada na TV no dia&nbsp;<strong>01\/09\/2021 (quarta-feira)<\/strong>. Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"682\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/pasted-image-0-2-e1639422219569.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-135313\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/pasted-image-0-2-e1639422219569.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/pasted-image-0-2-e1639422219569-300x200.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/pasted-image-0-2-e1639422219569-768x512.png 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>https:\/\/www.flickr.com\/photos\/rh2ox\/5694525452\/ <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Ol\u00e1 estudante do oitavo ano! Voc\u00ea iniciar\u00e1 mais um estudo de Matem\u00e1tica envolvendo conceitos de geometria. Especificamente nesta atividade, voc\u00ea ter\u00e1 acesso aos conhecimentos sobre transforma\u00e7\u00f5es geom\u00e9tricas, remetendo \u00e0s simetrias de: rota\u00e7\u00e3o, transla\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o. Voc\u00ea n\u00e3o pode ficar fora desse estudo, ent\u00e3o comece j\u00e1! <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Assista agora \u00e0 videoaula do professor Bruno com essa tem\u00e1tica<strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"8 ano   Matem\u00e1tica   01 09 21   Bloco 2\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/OGXT-V3l8Ic?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>8 ano Matem\u00e1tica 01 09 21 Bloco 2<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Ol\u00e1, nesta atividade de matem\u00e1tica voc\u00ea vai estudar sobre as transforma\u00e7\u00f5es geom\u00e9tricas que se remetem \u00e0 simetria, ressaltando:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-black-color has-text-color wp-block-list\" style=\"font-size:25px\"><li>Transforma\u00e7\u00f5es geom\u00e9tricas: simetrias de transla\u00e7\u00e3o, reflex\u00e3o e rota\u00e7\u00e3o;<\/li><li>Transla\u00e7\u00e3o, reflex\u00e3o e rota\u00e7\u00e3o de figuras geom\u00e9tricas;&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Para iniciar os estudos, \u00e9 importante destacar o conceito de simetria. Mas, antes, observe as imagens que cont\u00eam esse conceito.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/XMf7cRygeMwpoitXxhGCdW2ggLaDG7QbJiHoauKXvPivg2229-eAfdzxRW_ZP9Am5wIyovOSMA_foe0qTXC4Gs7pyuWp__ibR_ExwK949F5t0jcKQltHVKBWT99Yhg\" alt=\"\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/7HP7bkZs8mGHEWkwBoCnbqkVC46zTj51u4nBzHh-JMnb8n4ARyF3-iFJW7-cuvFa9sWIXy6coLePsRoqhGso5DcQHaztjPkPDVrRhokaAGHIRZNWTUISwaF7iNstRA\" alt=\"\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/hgORwuebRr2TBgJWXm2O-Wj7-F0FPsP3xKoIzpM5oE2Rzm-akoCnm5ncttyJh0kBMAbWQ87BKrcxdJO6HMIpxJleV1P7yxXDAzeVZ4tVA7G6E_x1xnWgCa9Ivt1B_A\" alt=\"\"\/><figcaption>Fonte: produ\u00e7\u00e3o do NEC (acervo pessoal da coordenadora de GT A. C.)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Se atentarmos \u00e0s imagens acima, percebe-se que h\u00e1 uma caracter\u00edstica muito importante que as une. Essa caracter\u00edstica, relaciona-se ao conceito de <strong>simetria<\/strong>, pois todas as figuras s\u00e3o ou est\u00e3o em simetria. Mas o que \u00e9 simetria? Simetria pode ser <em>uma conformidade, em medida, forma e posi\u00e7\u00e3o relativa, entre as partes dispostas em cada lado de uma linha divis\u00f3ria, um plano m\u00e9dio, um centro ou um eixo<\/em>. No exemplo ilustrativo das imagens acima, foi utilizado o programa \u201c<em>mirror lab<\/em>\u201d onde voc\u00ea pode ter resultados incr\u00edveis por meio de uma fotografia comum.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Agora que voc\u00ea j\u00e1 sabe o que \u00e9 simetria, vamos conhecer tr\u00eas tipos de transforma\u00e7\u00f5es geom\u00e9tricas (que se relacionam diretamente com o conceito de simetria): transla\u00e7\u00e3o, rota\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o. Acompanhe cada uma delas:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Transforma\u00e7\u00e3o geom\u00e9trica de TRANSLA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/7oo0-c2sjU7LKLX_QUkdPOhtPKIRDdUngX5AKsFtgrVeYcKL-SKrmAlv4N3zGPkyTfLKantazW-drodvPoswzu0tN-RletjAhUm4zEpFHc-gBiJbXDhMm6u_Uv5fFg\" alt=\"\"\/><figcaption><strong>Fonte: <\/strong>(DANTE, 2018, p. 236)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Para exemplificar um modelo de transla\u00e7\u00e3o, observe o esquema abaixo que representa a transla\u00e7\u00e3o de um segmento de reta AB.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/gCQggZBDNRwuQJjBlLejkSbyCiHTe-dUfsh_EdhWpNO2FKZV-TgSHoimfW68Xf00d1Cp5ww3DXCdbpsX9ETbL4zSfw4buXnZfaQbBb124CJbJGCH-PTnDb0ad5CXQQ\" alt=\"\"\/><figcaption><strong>Fonte: <\/strong>(DANTE, 2018, p. 236)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Perceba que a transla\u00e7\u00e3o realizada, al\u00e9m da forma\u00e7\u00e3o do paralelogramo ABA\u2019B\u2019 os segmentos de reta AA\u2019 e BB\u2019 s\u00e3o paralelos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Outro caso importante de visualiza\u00e7\u00e3o \u00e9 a transla\u00e7\u00e3o na malha quadriculada. Observe:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/E_-FKNEHl53tp775u09nRKC01DvnOmEoWZAKwiKU737hJhqyRWv-mA38qnydntDuN8wyuM3BoTAuLc8ZKd5NC0tlg3Vj-u6bHwUMG9WE5tZ1A_8SUNGxghI76zjm9Q\" alt=\"\"\/><figcaption><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, 2018, p. 101)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Para realizar a transforma\u00e7\u00e3o geom\u00e9trica na malha quadriculada \u00e9 necess\u00e1rio deslocar-se para a dire\u00e7\u00e3o que se deseja em dada ponto de refer\u00eancia, sempre a mesma quantidade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Transforma\u00e7\u00e3o geom\u00e9trica de ROTA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/YedWyzimGVbN2KtkJtgMOS8qMLlRNe_KjZ9LyqzoP3HQygkHE-cMhJgvnADI4wX5V8k14JLVtDk8_2Ui7n82dRvMtKfjp15YIkIVjrkEFXMYCFlrY8RLDqc3da-iQw\" alt=\"\"\/><figcaption><strong>Fonte: <\/strong>(DANTE, 2018, p. 239)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Exemplificando a transforma\u00e7\u00e3o geom\u00e9trica de rota\u00e7\u00e3o, toma-se por base a representa\u00e7\u00e3o abaixo:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/29XU8PRH5zJZm0EV1b5aOYaLQsEEqJOEqA3sSfKX0qtFbEwnh4v6mnu8ua-i-Hbi7sSkQxvj6SDjDCtUqeDNu8T9oe1vv93Xs3uWX5Xb_6NfFBvqCO38vaLfamHnxw\" alt=\"\"\/><figcaption><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, 2018, p. 101)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Um fator muit\u00edssimo importante a ser observado na transforma\u00e7\u00e3o geom\u00e9trica de rota\u00e7\u00e3o \u00e9 que ela parte de um ponto, e \u00e9 esse ponto quem d\u00e1 a orienta\u00e7\u00e3o angular da devida transforma\u00e7\u00e3o que ir\u00e1 ocorrer ou j\u00e1 ocorrida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">No outro exemplo abaixo, tem-se uma rota\u00e7\u00e3o sofrida por um tri\u00e2ngulo de cor roxa para um tri\u00e2ngulo de cor verde, onde o ponto de simetria que coordena a inclina\u00e7\u00e3o angular \u00e9 o ponto A. Observe:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/c6RieT4G86MCze-RuxnCP77r64SOOIJir0v8ioPmm_lggXFKukueTJKySDGyDJ4aLHU5hZ7J9rBJ8zHaRWtKnHMhnR_waaKsTNIKZhtC4-2jqKSnwClDXpT6BxMx8Q\" alt=\"\"\/><figcaption><strong>Fonte: <\/strong>(DANTE, 2018, p. 242)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Transforma\u00e7\u00e3o geom\u00e9trica de REFLEX\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/17941bPAShF8eJ4u8K3jVzF1kk9e2I9ywk4XJLQLQRFxnrn43LyvCMH78kWtp8WZ2_dJw0ElcX6XA0l1JIhGW6hFpRLMWUbCknIHNIcV4xMjeekILs8-OPW0vRk4Og\" alt=\"\"\/><figcaption><strong>Fonte: <\/strong>(DANTE, 2018, p. 236)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A transforma\u00e7\u00e3o geom\u00e9trica de reflex\u00e3o \u00e9 a mais conhecida entre todas as simetrias, pois \u00e9 a simetria que oportuniza o espelhamento. Assim, \u00e9 muito comum observar a transforma\u00e7\u00e3o acontecer quando nos olhamos no espelho, ou at\u00e9 mesmo visualizamos a imagem de uma paisagem refletida em um \u201cespelho d\u2019\u00e1gua\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Para exemplificar, observe a situa\u00e7\u00e3o abaixo:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/k1UaE20aqqS6AbFs7JStIFU5rdPuH2r2AnGTlqeTlEJb5si0MYNPmWuKMksIVg-n5Kqxe33iQJ_llXeScHAlqL4oLIBuyPYfgbdaq1zA10enipQtsIXxXSJdd_VF8g\" alt=\"\"\/><figcaption><strong>Fonte: <\/strong>(DANTE, 2018, p. 236)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Observe que, para obter-se uma transforma\u00e7\u00e3o geom\u00e9trica de reflex\u00e3o, \u00e9 necess\u00e1rio um eixo de simetria, em que cada um dos pontos correspondentes estejam \u00e0 mesma dist\u00e2ncia desse eixo de simetria.<strong>&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">H\u00e1, tamb\u00e9m, casos de transforma\u00e7\u00f5es geom\u00e9tricas que est\u00e3o em rota\u00e7\u00e3o, mas a pr\u00f3pria imagem j\u00e1 \u00e9 por si mesma sim\u00e9trica. Observe:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/fgWKUuesoh2vt-3WQR9RpKxL6Wjsi0iMM7sVRBLuzhlIyC_P60MFLqyL6_YHWEySrGUsMPjhzpaFBfF65kTjtbdhJ8sQW8ivdh-N-0Qz5pOzUUXROCd2oVUpXdIBoQ\" alt=\"\"\/><figcaption><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, 2018, p. 101)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Ao refletir cada uma dessas imagens em rela\u00e7\u00e3o ao eixo de reflex\u00e3o e, a figura obtida corresponde \u00e0 figura original. Quando isso ocorre, o <strong>eixo de reflex\u00e3o<\/strong> \u00e9 tamb\u00e9m chamado de <strong>eixo de simetria<\/strong> da figura e a figura \u00e9 chamada de <strong>figura sim\u00e9trica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Agora \u00e9 com voc\u00ea!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 01. <\/strong>Observe a imagem abaixo que foi transladada. Ap\u00f3s uma an\u00e1lise criteriosa, sobretudo dos pontos correspondentes, determine qual a dire\u00e7\u00e3o e sentido do segmento de reta orientador que confirma a transforma\u00e7\u00e3o geom\u00e9trica.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/JSHf7fa4hAvBc_RWmRvQYmpeXTdVoBwuc1-qhK9UuYHqTLMTPj-JbE6pNG_7kgY1SbQGEtN3JSpqkuHFRbaDWHo-0wEdAFN3BUcYa4EulPE515-QkW_sTAoO62fO-g\" alt=\"\"\/><figcaption><strong>Fonte: <\/strong>(DANTE, 2018, p. 236)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 02. <\/strong>Em cada item, classifique no caderno a transforma\u00e7\u00e3o da figura da casinha da direita em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 da esquerda.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/kHnNXMydTRj5CRLPBK6zTZvJNX7x0Vai8nBxQ0MYaNmeNOTV6TpHVwnV8BQnaRiUtV5RWKi79OpS5sQD5tQE-SmywIpO6MoUUgfH_TI0Y0YUD5mlVwxm5oqgxQ8nmQ\" alt=\"\"\/><figcaption><strong>Fonte: <\/strong>(DANTE, 2018, p. 244)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 03. <\/strong>Descreva no caderno as transforma\u00e7\u00f5es geom\u00e9tricas que podem ser observadas nestas figuras.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/JDuGc7BUbv3iUGGuHQ8Z_TgisQ2muuRDe5EVhE7ySgo4rOYaHzu2f8QSR_LCGFwBoeMEDkpHBSOJE1aGIezh-w9HQrJOfDyWJ9Ba-zwJ1Vv0FNInkoGuwKtCWLLPKA\" alt=\"\"\/><figcaption><strong>Fonte: <\/strong>(DANTE, 2018, p. 244)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">a) De C para C\u2019.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">b) De C\u2019 para C\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">c) De C para C\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 04. <\/strong>Em cada item, a figura II foi obtida por transla\u00e7\u00e3o da figura I. Escreva a dire\u00e7\u00e3o, a medida da dist\u00e2ncia e o sentido dessa transla\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/blL5KD2DPVLftdR4e7vDUthEIp3yxD0drqGsfT-8XuwJCPfV6gffe0EUORRjvPyh5ESjAKg7t2qBEnajmIuY-PhGNdzt9h6bYpEWhtH-wZk2A7orQ5lEnxeEj1X-fg\" alt=\"\"\/><figcaption><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, 2018, p. 102)<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>RELEMBRANDO!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Nesta atividade de matem\u00e1tica, voc\u00ea estudou sobre as transforma\u00e7\u00f5es geom\u00e9tricas, estabelecendo o conceito de simetria para compreender as transforma\u00e7\u00f5es de: transla\u00e7\u00e3o, rota\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o. Voc\u00ea percebeu que algumas transforma\u00e7\u00f5es possuem refer\u00eancia no eixo de simetria e outras no ponto de simetria, e, que, a natureza est\u00e1 repleta de transforma\u00e7\u00f5es geom\u00e9tricas, sobretudo as simetrias de reflex\u00e3o com figuras\/imagens ou objetos em si mesmo j\u00e1 sim\u00e9tricos. Bons estudos e at\u00e9 a pr\u00f3xima.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Parab\u00e9ns pelo estudo! Continue se empenhando com as atividades do conex\u00e3o escola. At\u00e9 a pr\u00f3xima atividade!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Habilidades&nbsp;<\/strong><br><strong>estruturantes:<\/strong><\/td><td>(EF08MA18) Reconhecer e construir figuras obtidas por composi\u00e7\u00f5es de transforma\u00e7\u00f5es geom\u00e9tricas (transla\u00e7\u00e3o, reflex\u00e3o e rota\u00e7\u00e3o), com o uso de instrumentos de desenho ou de softwares de geometria din\u00e2mica.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>DANTE, Luiz Roberto. <strong>Tel\u00e1ris matem\u00e1tica, 8\u00ba ano<\/strong>: ensino fundamental, anos finais &#8211; 3. ed. &#8211; S\u00e3o Paulo : \u00c1tica, 2018.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Professor, essa aula segue a Matriz Curricular das Habilidades Estruturantes 2021-2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspens\u00e3o das aulas presenciais devido \u00e0 pandemia da Covid-19 e segue as orienta\u00e7\u00f5es de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular para o bi\u00eanio 2020\/2021 (Of\u00edcio Circular 147\/2020 Dirped).<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":135313,"template":"","ef_categoria":[16,35],"ef_ano":[91],"ef_componente":[94],"class_list":["post-135312","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-8o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/135312","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/135312\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/135313"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=135312"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=135312"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=135312"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=135312"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}