{"id":134759,"date":"2021-11-30T07:01:00","date_gmt":"2021-11-30T09:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=134759"},"modified":"2021-11-29T19:11:47","modified_gmt":"2021-11-29T21:11:47","slug":"geografia-unidades-de-conservacao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-unidades-de-conservacao\/","title":{"rendered":"Geografia &#8211; Unidades de conserva\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><em>Ol\u00e1, estudantes.&nbsp; Esta videoaula de <\/em><strong><em>Geografia do 7\u00ba ano<\/em><\/strong><em> foi veiculada na TV no dia <\/em><strong><em>30\/11\/2021 (Ter\u00e7a-feira)<\/em><\/strong><em>. Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Na aula de hoje vamos compreender compreender a import\u00e2ncia das unidades de conserva\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"532\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Parque_Nacional_do_Iguacu_-_Iguacu_National_Park_14119843754-e1638214347727.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-134766\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Parque_Nacional_do_Iguacu_-_Iguacu_National_Park_14119843754-e1638214347727.jpg 800w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Parque_Nacional_do_Iguacu_-_Iguacu_National_Park_14119843754-e1638214347727-300x200.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/Parque_Nacional_do_Iguacu_-_Iguacu_National_Park_14119843754-e1638214347727-768x511.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption>Parque Nacional do Igua\u00e7\u00fa. Tem\u00e1tica &#8211; Geografia &#8211; Unidades de conserva\u00e7\u00e3o. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Parque_Nacional_do_Igua%C3%A7%C3%BA_-<em>Igua%C3%A7u_National_Park<\/em>(14119843754).jpg&gt;. Acesso em: 03 de Novembro de 2021.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica \u2013&nbsp;Geografia &#8211; Unidades de conserva\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"7 ano - Geografia\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/cJppLP8VX6k?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>GEOGRAFIA | 7\u00ba ANO | ENSINO FUNDAMENTAL | PROF.: AILTON<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Unidades de conserva\u00e7\u00e3o (UCs)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Ainda que desconhecida por boa parte dos brasileiros, a Constitui\u00e7\u00e3o Federal (1988), no Art. 225, estabelece que \u00e9 dever do poder p\u00fablico e \u00e0 coletividade, que nesse caso somos n\u00f3s, preservar e defender o meio ambiente ecologicamente equilibrado. Bom,&nbsp; nem sempre \u00e9 isso que podemos observar quando ligamos a TV e vemos diversas not\u00edcias que passam por inc\u00eandios criminosos na vegeta\u00e7\u00e3o nativa de uma regi\u00e3o, aus\u00eancia de respeito e consci\u00eancia na utiliza\u00e7\u00e3o dos recursos h\u00eddricos, dentre outros.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">As atividades extrativista s\u00e3o essenciais para a manuten\u00e7\u00e3o dos seres humanos, no entanto, devemos compreender que quando ocorrem sem t\u00e9cnicas adequadas ou sem rigor ambiental as consequ\u00eancias para o ambiente s\u00e3o grandes e, em alguns casos, podem ser irrevers\u00edveis. Entendendo que zelar pelo equil\u00edbrio ecol\u00f3gico \u00e9 responsabilidade de todos, ainda que n\u00e3o sejamos moradores de \u00e1reas florestadas, podemos fazer a nossa parte quando descartamos o lixo de forma correta, ao adotar pr\u00e1ticas de consumo mais consciente e n\u00e3o gerando desperd\u00edcio na utiliza\u00e7\u00e3o d\u2019 \u00e1gua e energia el\u00e9trica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Mas, o que s\u00e3o Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o? S\u00e3o \u00e1reas de preserva\u00e7\u00e3o ambiental, \u00e1reas protegidas por suas caracter\u00edsticas naturais especiais, regulamentadas pela Lei no. 9.985, de 2000, que institui o Sistema Nacional de Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o (SNUC), s\u00e3o institu\u00eddas pelo Poder P\u00fablico. O Instituto Chico Mendes de Conserva\u00e7\u00e3o da Biodiversidade (ICMBio), \u00e9 \u00f3rg\u00e3o federal respons\u00e1vel pela gest\u00e3o dessas \u00e1reas no governo federal, cada esfera de poder (federal, estadual e municipal)&nbsp; contribuem na manuten\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o desses espa\u00e7o, ficando sob responsabilidade do ICMBio definir as UCs em qualquer que seja a Unidade da Federa\u00e7\u00e3o brasileira.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">As Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o est\u00e3o divididas em dois grupos: prote\u00e7\u00e3o integral e uso sustent\u00e1vel. Nas unidades de prote\u00e7\u00e3o integral n\u00e3o \u00e9 permitido a extra\u00e7\u00e3o, comercializa\u00e7\u00e3o ou uso direto de qualquer recurso natural, sendo \u00e1reas destinadas \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o ambiental, visitas educacionais e cient\u00edficas. J\u00e1 as unidades de uso sustent\u00e1vel \u00e9 permitido a extra\u00e7\u00e3o e comercializa\u00e7\u00e3o dos seus recursos naturais, de forma que a perenidade deste seja mantida e que causem o menor impacto ambiental poss\u00edvel. Veja a tabela dos tipos de unidades.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<div class=\"wp-block-group\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table class=\"has-black-color has-electric-grass-gradient-background has-text-color has-background\"><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Prote\u00e7\u00e3o Integral&nbsp;<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Uso Sustent\u00e1vel&nbsp;<\/strong><\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Esta\u00e7\u00e3o Ecol\u00f3gica<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">\u00c1rea de Relevante Interesse Ecol\u00f3gico<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Parque Nacional<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">\u00c1rea de Prote\u00e7\u00e3o Ambiental<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Monumento Natural&nbsp;<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Reserva de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Ref\u00fagio de vida silvestre<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Reserva de Fauna<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Reserva Biol\u00f3gica<\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Reserva Extrativista<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\">Reserva Particular do Patrim\u00f4nio Natural&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption><strong>Tabela I. <\/strong>Classifica\u00e7\u00e3o das Unidades de preserva\u00e7\u00e3o. <strong>Fonte: <\/strong>O que s\u00e3o Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o. Dicion\u00e1rio Ambiental. ((o))eco, Rio de Janeiro, abr. 2013. Dispon\u00edvel em: &lt;http:\/\/www.oeco.org.br\/dicionario-ambiental\/27099-o-que-sao-unidades-de-conservacao\/&gt;. Acesso em: 02 de outubro de 2021.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">\u00c9 poss\u00edvel compreender, pela Tabela I, que existem diferentes defini\u00e7\u00f5es para as Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o, as classificadas como Uso Sustent\u00e1vel: Reserva Extrativista s\u00e3o utilizadas principalmente pelos povos tradicionais, onde o seus h\u00e1bitos de vida e amplo conhecimento sobre os recursos naturais permite o uso n\u00e3o predat\u00f3rio dos recursos nativos dessas regi\u00f5es. Observa o mapa:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/-BYY68zuSiex6EPONpOgnTHEF4Ueu0ll0byzIyKTf1GvUUCjrmPaTJRbiJBo8xlRr5KsY_Eekk7qaJm4UpAylo1LDDqXdPUz5rP5E2BpejKx72gymH-Pog220UPCpw\" style=\"width: 1000px;\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:12px\"><strong>Figura I:<\/strong> Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o Federais. <strong>Fonte: <\/strong>BRASIL &#8211; ICMBio. <em>Mapa Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o- Junho de 2019<\/em>. Instituto Chico Mendes de Conserva\u00e7\u00e3o da Biodiversidade &#8211; ICMBio. 2018. Dispon\u00edvel em:&lt;https:\/\/www.icmbio.gov.br\/portal\/images\/stories\/servicos\/geoprocessamento\/DCOL\/dados_vetoriais\/MapaUCS_junho_2019_web.pdf&gt;. Acesso em: outubro de 2021.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A Figura I apresenta em verde claro as Unidades de Prote\u00e7\u00e3o Integral e em alaranjado as \u00e1reas de Uso Sustent\u00e1vel, \u00e9 poss\u00edvel observar que a Regi\u00e3o Norte do Brasil \u00e9 onde encontramos boa parte das Ucs brasileiras, os povos da florestas que consistem em comunidades ribeirinhas, castanheiros, seringueiros e \u00edndios vivem nesses espa\u00e7os em harmonia com a floresta. Segundo ICMBio, existem atualmente 334 UCs (Uso sustent\u00e1vel:149 e Prote\u00e7\u00e3o Integral: 185)&nbsp; que ocupam aproximadamente 171 milh\u00f5es de hectares.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Ainda que as Ucs pare\u00e7am ocupar expressiva extens\u00e3o territorial precisamos compreender que \u00e9 preciso ampliar \u00e1reas de preserva\u00e7\u00e3o em nosso pa\u00eds, de acordo com monitoramento do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), apenas no ano de 2020, 4,5 milh\u00f5es de hectares foram queimados no Pantanal (um dos menores biomas brasileiros).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Existe o esfor\u00e7o dos ambientalistas pela conserva\u00e7\u00e3o dos corredores ecol\u00f3gicos, que servem para ligar duas Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o e permitir o tr\u00e2nsito das esp\u00e9cies entre as \u00e1reas preservadas, o que possibilitaria amplia\u00e7\u00e3o da preserva\u00e7\u00e3o ambiental e manuten\u00e7\u00e3o da fauna em diferentes \u00e1reas.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Atividades<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Responda as quest\u00f5es abaixo e registre as respostas em seu caderno. Se poss\u00edvel, compartilhe com os colegas e professores.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 1<\/strong> &#8211; Observe a Figura I e identifique quais Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o existem no Estado de Goi\u00e1s.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 2<\/strong> &#8211; Ao observar o n\u00famero de UCs presentes no Estado de Goi\u00e1s, voc\u00ea considera suficiente para preservar o Cerrado? \u00c9 poss\u00edvel pensar a preserva\u00e7\u00e3o ambiental, mesmo sem estabelecer Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Habilidade estruturante:<\/strong>&nbsp;<\/td><td>(EF07GE12-A) Identificar e compreender a import\u00e2ncia das unidades de conserva\u00e7\u00e3o e dos corredores do seu munic\u00edpio, de Goi\u00e1s e do Brasil.<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>ADAS, M; ADAS, S.<em> Expedi\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas: 7\u00b0 ano<\/em>. 3\u00b0 Edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.&nbsp;&nbsp;&nbsp;<br>AB\u2019SABER, Aziz Nacib. Os dom\u00ednios de natureza no Brasil: potencialidades paisag\u00edsticas. S\u00e3o Paulo: Ateli\u00ea, 2003.<br>BRASIL &#8211; ICMBio. <em>Mosaicos e Corredores Ecol\u00f3gicos<\/em>.Instituto Chico Mendes de Conserva\u00e7\u00e3o da Biodiversidade &#8211; ICMBio. 2018. Dispon\u00edvelem:&lt;https:\/\/www.icmbio.gov.br\/portal\/mosaicosecorredoresecologicos&gt;. Acesso em: outubro de 2021<br>BRASIL &#8211; ICMBio. <em>Cria\u00e7\u00e3o de Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o<\/em>.Instituto Chico Mendes de Conserva\u00e7\u00e3o da Biodiversidade &#8211; ICMBio. 2018. Dispon\u00edvelem:&lt;https:\/\/www.icmbio.gov.br\/portal\/criacaodeunidadesdeconservacao&gt;. Acesso em: outubro de 2021<br>BRASIL &#8211; ICMBio. <em>Mapa Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o- Junho de 2019<\/em>. Instituto Chico Mendes de Conserva\u00e7\u00e3o da Biodiversidade &#8211; ICMBio. 2018. Dispon\u00edvel em:&lt;https:\/\/www.icmbio.gov.br\/portal\/images\/stories\/servicos\/geoprocessamento\/DCOL\/dados_vetoriais\/MapaUCS_junho_2019_web.pdf&gt;. Acesso em: outubro de 2021<br>SILVA, A. O. Os dom\u00ednios de natureza no Brasil: potencialidades paisag\u00edsticas. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/periodicos.ufpe.br\/revistas\/revistageografia\/article\/view\/228990\/23395&gt;. Acesso em: setembro de 2021.<br><em>O que s\u00e3o Unidades de Conserva\u00e7\u00e3o<\/em>. Dicion\u00e1rio Ambiental. ((o))eco, Rio de Janeiro, abr. 2013. Dispon\u00edvel em: &lt;http:\/\/www.oeco.org.br\/dicionario-ambiental\/27099-o-que-sao-unidades-de-conservacao\/&gt;. Acesso em: 02 de outubro de 2021.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":134766,"template":"","ef_categoria":[15,28],"ef_ano":[90],"ef_componente":[96],"class_list":["post-134759","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-educacao-ambiental-e-saude-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-7o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/134759","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/134759\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/134766"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=134759"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=134759"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=134759"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=134759"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}