{"id":133791,"date":"2021-11-08T16:15:41","date_gmt":"2021-11-08T18:15:41","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=133791"},"modified":"2021-12-22T16:28:44","modified_gmt":"2021-12-22T18:28:44","slug":"ciencias-da-natureza-sistema-solar-nosso-lugar-no-universo","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/ciencias-da-natureza-sistema-solar-nosso-lugar-no-universo\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza &#8211; SISTEMA SOLAR: NOSSO LUGAR NO UNIVERSO"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><em>Ol\u00e1, estudante! Esta videoaula de&nbsp;<\/em><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\"><em>Ci\u00eancias<\/em><\/span><\/strong><em><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">&nbsp;<strong>da Natureza<\/strong>&nbsp;\u2013&nbsp;<strong>para&nbsp;9\u00ba Ano<\/strong>&nbsp;<\/span>\u2013 foi veiculada na TV no dia&nbsp;<strong>11\/11\/2021<\/strong><\/em><strong><em>&nbsp;(Quinta-feira)<\/em><\/strong><em>. Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Na videoaula que voc\u00ea ir\u00e1 assistir hoje, ser\u00e1 poss\u00edvel compreender a denomina\u00e7\u00e3o e caracter\u00edsticas de astros existentes no Sistema Solar, e tamb\u00e9m conhecer e refletir sobre a astronomia ind\u00edgena. Voc\u00ea sabe a diferen\u00e7a entre planetas jovianos e planetas tel\u00faricos? Poderia dizer sobre o que \u00e9 um meteoroide? E as semelhan\u00e7as e diferen\u00e7as entre meteoros e meteoritos? A todos esses questionamentos, voc\u00ea ser\u00e1 capaz de responder ao final da videoaula. Vamos l\u00e1?!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-full is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/SISTEMA-SOLAR-e1636395439642.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-133793\" width=\"486\" height=\"304\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/SISTEMA-SOLAR-e1636395439642.jpg 960w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/SISTEMA-SOLAR-e1636395439642-300x188.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/SISTEMA-SOLAR-e1636395439642-768x482.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 486px) 100vw, 486px\" \/><figcaption>Fonte: pixabay.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong><span class=\"has-inline-color has-white-color\">Assista a videoaula abaixo com a tem\u00e1tica<\/span><\/strong>&nbsp;<strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">SISTEMA SOLAR: NOSSO LUGAR NO UNIVERSO<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Ci\u00eancias - 9 ano\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/tH4qLBR7BNw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>9\u00ba ano &#8211; Ensino Fundamental &#8211; Ci\u00eancias da Natureza<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na videoaula acima, a professora Mariana definiu alguns astros, como: o Sol, que \u00e9 numa estrela; os planetas, que orbitam tal astro e s\u00e3o orbitados (ou n\u00e3o) por sat\u00e9lites naturais; assim como os asteroides, encontrados principalmente entre Marte e J\u00fapiter; os cometas, popularmente chamados de \u201cestrelas cadentes\u201d; e os meteoroides, que s\u00e3o fragmentos desses dois \u00faltimos astros. Voc\u00ea p\u00f4de aprender que planetas jovianos s\u00e3o aqueles situados mais pr\u00f3ximos ao Sol, e que os mais afastados s\u00e3o os planetas tel\u00faricos. Assim, foi poss\u00edvel compreender melhor algumas caracter\u00edsticas de Merc\u00fario, V\u00eanus, Terra, Marte, J\u00fapiter, Saturno, Urano e Netuno;&nbsp; percebendo as diferen\u00e7as entre eles e os planetas-an\u00f5es, cujas dimens\u00f5es s\u00e3o significantemente menores. Finalmente, voc\u00ea conheceu alguns aspectos da astronomia ind\u00edgena, entendendo algumas denomina\u00e7\u00f5es de constela\u00e7\u00f5es, e como o conhecimento tradicional nos ajuda na compreens\u00e3o de fen\u00f4menos que ocorrem aqui, na superf\u00edcie terrestre.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na videoaula da professora Mariana, voc\u00ea estudou sobre alguns astros presentes no Sistema Solar, n\u00e3o foi mesmo? Nesse sentido, leia (e, caso queira, ou\u00e7a) a m\u00fasica chamada \u201cO Segundo Sol\u201d, composta pelo m\u00fasico Nando Reis, e tamb\u00e9m leia os textos cujos links est\u00e3o disponibilizados abaixo:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Link m\u00fasica: <a href=\"https:\/\/www.letras.mus.br\/cassia-eller\/12570\/\">https:\/\/www.letras.mus.br\/cassia-eller\/12570\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Link artigo:&nbsp; <a href=\"https:\/\/escolakids.uol.com.br\/geografia\/sistema-solar.htm\">https:\/\/escolakids.uol.com.br\/geografia\/sistema-solar.htm<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Link reportagem: <a href=\"http:\/\/g1.globo.com\/ciencia-e-saude\/noticia\/2012\/10\/planeta-com-quatro-sois-e-descoberto-pela-primeira-vez-por-astronomos.html\">http:\/\/g1.globo.com\/ciencia-e-saude\/noticia\/2012\/10\/planeta-com-quatro-sois-e-descoberto-pela-primeira-vez-por-astronomos.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">De acordo com os textos estudados na atividade anterior, responda no seu caderno de Ci\u00eancias:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li>Quais s\u00e3o os astros citados na primeira estrofe da m\u00fasica \u201cO Segundo Sol\u201d?<\/li><li>Seria poss\u00edvel a exist\u00eancia de \u201cdois s\u00f3is\u201d, em um sistema planet\u00e1rio, tal como retratado na m\u00fasica?&nbsp;&nbsp;<\/li><li>Na sua opini\u00e3o, o que poderia ocorrer se houvesse um segundo Sol no sistema?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ao falarmos sobre o Universo e o Sistema Solar, alguns conceitos \u00e0s vezes nos soam abstratos. Apesar disso, e tamb\u00e9m por esse motivo, \u00e9 importante identific\u00e1-los e diferenci\u00e1-los. Assim, para essa atividade, voc\u00ea dever\u00e1 associar as colunas a seguir, de acordo com o que estudou na videoaula e na leitura dos textos da atividade 1:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table><tbody><tr><td>a) Estrela<br>b) Planeta<br>c) Planeta an\u00e3o<br>d) Planeta tel\u00farico        <br>e) Planeta Joviano<br>f) Sat\u00e9lite<br>g) Asteroide<br>h) Cometa<br>i) Meteoroide<\/td><td>( &nbsp; ) Planeta que possui superf\u00edcie gasosa, grande massa e volume, al\u00e9m de atmosfera complexa.&nbsp;<br>( &nbsp; ) Astro que orbita planeta.<br>( &nbsp; ) Astro esf\u00e9rico, de tamanho menor e que orbita estrela.<br>( &nbsp; ) \u00c9 um astro luminoso, que fornece luz e calor aos planetas.<br>( &nbsp; ) Objetos rochoso e met\u00e1lico, menor que a Lua, com trajet\u00f3rias circular ou el\u00edptica;<br>( &nbsp; ) Doen\u00e7a recorrente em uma regi\u00e3o, cuja popula\u00e7\u00e3o convive com ela.&nbsp;<br>( &nbsp; ) Corpo celeste composto por material vol\u00e1til congelado, forma caudas de g\u00e1s e de poeira ao se aproximar do Sol.<br>( &nbsp; ) Fragmento de cometa ou de asteroides.<br>Astro que n\u00e3o emite luz e que orbita estrela.<br>( &nbsp; ) Planeta com superf\u00edcie s\u00f3lida, rochosa, met\u00e1lica; de tamanho menor e mais pr\u00f3ximo ao Sol.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><em>\u201cO conhecimento acerca dos astros n\u00e3o se d\u00e1 somente por uma curiosidade humana, mas fez e faz parte do dia a dia de muitas pessoas, de diferentes momentos da hist\u00f3ria, etnias e idades<\/em>\u201d. Professora Mariana.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">De acordo com a afirma\u00e7\u00e3o acima, escreva com suas pr\u00f3prias palavras, como a observa\u00e7\u00e3o do c\u00e9u foi importante para civiliza\u00e7\u00f5es anteriores \u00e0 nossa, como se fez necess\u00e1rio para os povos ind\u00edgenas e como esse conhecimento tradicional \u00e9 importante e necess\u00e1rio \u00e0s nossas vidas. Boas reflex\u00f5es!<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Professor, essa aula segue a Matriz Curricular das Habilidades Estruturantes 2021-2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspens\u00e3o das aulas presenciais devido \u00e0 pandemia da Covid-19 e segue as orienta\u00e7\u00f5es de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular para o bi\u00eanio 2020\/2021 (Of\u00edcio Circular 147\/2020 Dirped).<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table><tbody><tr><td>Referencial Bibliogr\u00e1fico <\/td><td>BRASIL. Ci\u00eancia e Cultura UBFA. Dispon\u00edvel em &lt;http:\/\/www.cienciaecultura.ufba.br\/agenciadenoticias\/noticias\/de-olho-na-astronomia-indigena\/&gt;. Acesso em out. 21.<br>CARNEVALLE, Ma\u00edra Rosa. Ararib\u00e1 mais Ci\u00eancias. 1\u00aa edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.<br>Cientistas Feministas. Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Astronomia Ind\u00edgena. Dispon\u00edvel em &lt;https:\/\/cientistasfeministas.wordpress.com\/2017\/02\/09\/introducao-a-astronomia-indigena\/&gt;. Acesso em out. 21.<br>HIRANAKA, Roberta Aparecida Bueno; HORTENCIO, Thiago Macedo de Abreu. Inspire Ci\u00eancias. 1\u00aa edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: FTD, 2018.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table><tbody><tr><td>Componente Curricular<\/td><td>Habilidades<\/td><\/tr><tr><td>Ci\u00eancias da Natureza<\/td><td><em>Estruturante<\/em><br>(EF09CI14) Descrever a composi\u00e7\u00e3o e a estrutura do Sistema Solar, Sol, planetas rochosos, planetas gigantes gasosos e corpos menores, assim como a localiza\u00e7\u00e3o do Sistema Solar na nossa Gal\u00e1xia, a Via L\u00e1ctea, e dela no Universo: apenas uma gal\u00e1xia dentre bilh\u00f5es.<br><em>Complementar<\/em><br>(EF09CI15) Relacionar diferentes leituras do c\u00e9u e explica\u00e7\u00f5es sobre a origem da Terra, do Sol ou do Sistema Solar \u00e0s necessidades de distintas culturas (agricultura, ca\u00e7a, mito, orienta\u00e7\u00e3o espacial e temporal etc.).<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":133793,"template":"","ef_categoria":[16,33],"ef_ano":[92],"ef_componente":[98],"class_list":["post-133791","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_categoria-educacao-ambiental-e-saude-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-9o-ano","ef_componente-ciencia-da-natureza-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/133791","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/133791\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/133793"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=133791"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=133791"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=133791"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=133791"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}