{"id":133211,"date":"2021-11-01T07:01:00","date_gmt":"2021-11-01T10:01:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=133211"},"modified":"2021-10-27T10:17:40","modified_gmt":"2021-10-27T13:17:40","slug":"historia-a-passagem-do-mundo-antigo-para-o-mundo-medieval-a-fragmentacao-do-poder-politico-na-idade-media","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-a-passagem-do-mundo-antigo-para-o-mundo-medieval-a-fragmentacao-do-poder-politico-na-idade-media\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria &#8211; A passagem do mundo antigo para o mundo medieval: A fragmenta\u00e7\u00e3o do poder pol\u00edtico na Idade M\u00e9dia."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Ol\u00e1, estudante. Esta videoaula de Hist\u00f3ria do 6\u00ba ano foi veiculada na TV no dia 01 de Novembro de 2021 (Segunda-Feira). Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Nesta aula faremos uma explana\u00e7\u00e3o sobre Idade M\u00e9dia e suas principais caracter\u00edsticas e influ\u00eancias. Para acessarmos a Idade M\u00e9dia faz-se necess\u00e1rio contextualizar com o fim do Imp\u00e9rio Romano e seus desdobramentos. Exemplificado que a Igreja cat\u00f3lica era a unidade de poder com mais prest\u00edgio e poder na Idade M\u00e9dia.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"723\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pasted-image-0-1-e1635338968315.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-133213\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pasted-image-0-1-e1635338968315.png 800w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pasted-image-0-1-e1635338968315-300x271.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/10\/pasted-image-0-1-e1635338968315-768x694.png 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption>Tem\u00e1tica &#8211; Hist\u00f3ria &#8211; A passagem do mundo antigo para o mundo medieval. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/jornalistaflavioazevedo.blogspot.com\/2017\/03\/rio-bonito-um-feudo-de-suseranos-e.html\">https:\/\/jornalistaflavioazevedo.blogspot.com\/2017\/03\/rio-bonito-um-feudo-de-suseranos-e.html<\/a>>. Acesso em 07 de Outubro de 2021.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica \u2013\u00a0Hist\u00f3ria &#8211; A passagem do mundo antigo para o mundo medieval: A fragmenta\u00e7\u00e3o do poder pol\u00edtico na Idade M\u00e9dia.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Hist\u00f3ria - Ensino Fundamental - 6 ano\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/dRM5t5Z42z8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>HIST\u00d3RIA | 6\u00ba ANO | ENSINO FUNDAMENTAL | PROF.: UILSON DUARTE<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"><strong>A passagem do mundo antigo para o mundo medieval<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Para falarmos sobre a Idade M\u00e9dia (S\u00e9culos V &#8211; XV) e seus aspectos econ\u00f4micos, pol\u00edticos e sociais, com suas estruturas e conjunturas \u00e9 necess\u00e1rio relembrar o grande Imp\u00e9rio Romano e seus significados para o mundo antigo. Constando como a terceira fase da civiliza\u00e7\u00e3o romana, iniciou-se em 27 a.C e perdurou at\u00e9 os anos de 476 Imp\u00e9rio Romano do Ocidente e \u00a01453 a sua parte no oriental. O Imp\u00e9rio havia sido dividido em duas partes no ano de 395 pelo ent\u00e3o Imperador Teod\u00f3sio, o Imp\u00e9rio Romano do Ocidente e o Imp\u00e9rio Romano do Oriente. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Em 117, o Imp\u00e9rio Romano atingiu sua m\u00e1xima extens\u00e3o. Abrangia, aproximadamente, metade da Europa, o norte da \u00c1frica e parte do Oriente Pr\u00f3ximo. Observe a extens\u00e3o do Imp\u00e9rio Romano e suas rotas comerciais e o afluxo de riquezas que circulavam no interior do Imp\u00e9rio.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/PWrFp6UrGtlPA2hkggCcii9RJXZrIsl1q4MRT9SUMX-x6Tg-fY0ylVk-MSEcY_HROKVx2pE17JQZQK9xMZ-RTSN807Z9NMpWT3HLYGCOum3eySkihvQrpJrNcvk5qYBvKSRDUG8m\" style=\"width: 800px;\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:12px\">Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/esma7.files.wordpress.com\/2013\/04\/mapacomercioimprom.jpg\">https:\/\/esma7.files.wordpress.com\/2013\/04\/mapacomercioimprom.jpg<\/a>>. Acesso em: 28 setembro 2021.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>O Baixo Imp\u00e9rio<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O Baixo Imp\u00e9rio foi o per\u00edodo que representou a crise do Imp\u00e9rio Romano. Foram v\u00e1rios os motivos que geraram essa crise. Conhe\u00e7a os principais deles.\u00a0 <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><em><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">Crise do escravismo:<\/span> <\/em><\/strong>desde a \u00e9poca em que o Imp\u00e9rio Romano parou sua expans\u00e3o e deixou de proporcionar guerras de conquistas, por volta do ano 100, o n\u00famero de pessoas escravizadas caiu consideravelmente. Como o escravismo era um basilar da riqueza romana, a falta de escravizados gerou uma grave crise econ\u00f4mica.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><em><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\">Ruraliza\u00e7\u00e3o da economia:<\/span><\/em><\/strong> por causa da crise pela qual passava o imp\u00e9rio, houve um decl\u00ednio de atividades como a produ\u00e7\u00e3o artesanal e o com\u00e9rcio. Assim, milhares de trabalhadores ficaram desempregados e passaram a deixar as cidades para viver sob a prote\u00e7\u00e3o de grandes propriet\u00e1rios de terras. Desse modo, a \u00e1rea rural tornou-se mais povoada e mais importante que a \u00e1rea urbana.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><span class=\"has-inline-color has-luminous-vivid-orange-color\"><strong><em>Falta de prote\u00e7\u00e3o das fronteiras do imp\u00e9rio<\/em><\/strong>:<\/span> a crise econ\u00f4mica fez com que o Estado parasse de arrecadar os impostos necess\u00e1rios para a manuten\u00e7\u00e3o do imp\u00e9rio. Cada vez mais coagidas por povos estrangeiros, principalmente germ\u00e2nicos, as divisas do imp\u00e9rio precisavam ser protegidas pelo ex\u00e9rcito, mas o Estado estava com problemas para pagar o soldo. Com isso, os l\u00edderes romanos precisaram de novas formas de proteger os limites do imp\u00e9rio, fazendo pactos com os povos invasores j\u00e1 instalados. O Estado transferia terras a esses invasores e, em troca, eles tinham de impedir que novas invas\u00f5es ocorressem. Isso permitiu que, aos poucos, o ex\u00e9rcito romano fosse formado, em grande parte, de germ\u00e2nicos. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Idade M\u00e9dia<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A Idade M\u00e9dia para mais f\u00e1cil ser estudada costuma ser dividida em: <strong>Alta Idade M\u00e9dia<\/strong> ( que se caracteriza como per\u00edodo de forma\u00e7\u00e3o e apogeu do Feudalismo) <strong>s\u00e9culos V &#8211; X<\/strong>\u00a0 e Baixa Idade M\u00e9dia ( que apresenta a decad\u00eancia do Feudalismo e a consequente gesta\u00e7\u00e3o do modo de produ\u00e7\u00e3o capitalista) <strong>s\u00e9culos XI &#8211; XV.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Na hist\u00f3ria da Europa ocidental, a <strong><em>Idade M\u00e9dia <\/em><\/strong>corresponde ao per\u00edodo compreendido entre a queda do Imp\u00e9rio Romano do Ocidente (com capital em Roma), em 476, e a queda do Imp\u00e9rio Romano do Oriente, ou Imp\u00e9rio Bizantino ( com capital em Constantinopla), em 1453. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A primeira fase desse per\u00edodo chamada de <strong><em>Alta Idade M\u00e9dia<\/em><\/strong> (s\u00e9culos V ao X), foi marcada pela <strong>invas\u00e3o da Europa ocidental por diversos povos<\/strong>, que contribu\u00edram para a constitui\u00e7\u00e3o de uma nova forma de organiza\u00e7\u00e3o da sociedade: o <em>feudalismo &#8211; <\/em>sistema econ\u00f4mico, pol\u00edtico, social e cultural que caracterizaria toda Idade M\u00e9dia. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Caracter\u00edsticas Gerais:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> Forma\u00e7\u00e3o e apogeu do Feudalismo <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> <\/strong> Per\u00edodo de constantes invas\u00f5es e deslocamentos populacionais. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> <\/strong> S\u00edntese de elementos do antigo Imp\u00e9rio Romano + povos b\u00e1rbaros + cristianismo. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Os Povos B\u00e1rbaros:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> <\/strong>Povos fora das fronteiras (sem cultura greco-romana). <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong>  Germ\u00e2nicos \u2013 principal grupo (suevos, lombardos, teut\u00f4nicos, francos, godos, visigodos, ostrogodos, v\u00e2ndalos, burg\u00fandios, anglos, sax\u00f5es&#8230;). <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong>  Economia agropastoril. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> <\/strong> Aus\u00eancia de com\u00e9rcio e moeda. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> <\/strong> Aus\u00eancia de escrita. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> <\/strong> Polite\u00edstas. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong><\/strong> <\/strong> Inicialmente sem propriedade privada. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong><\/strong> <\/strong> Poder pol\u00edtico = casta de guerreiros. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong><\/strong> <\/strong> Direito Consuetudin\u00e1rio (tradi\u00e7\u00e3o). <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong><\/strong> <\/strong> \u201cCOMITATUS\u201d (la\u00e7os de depend\u00eancia entre guerreiros).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/_BD6Vh4HDjswCf3KeQ7p0-2cHgQrfMY_VxcqbR810IE757242kpMqxpKmArUSInBr8jdBh_obqQIenn3nQjEETZcT79K4IIwx59Gn7ebTdPTaiB3cchTR5piCk82XzyKG3yHNkoQ\" style=\"width: 800px;\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:12px\">Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/maestrovirtuale.com\/invasoes-barbaras-causas-desenvolvimento-e-consequencias\/\">https:\/\/maestrovirtuale.com\/invasoes-barbaras-causas-desenvolvimento-e-consequencias\/<\/a>>. Acesso em: 29 de\u00a0 Setembro de 2021.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">O <em>sistema feudal era basead<\/em>o, especialmente, nas <em>rela\u00e7\u00f5es servis de produ\u00e7\u00e3o<\/em>: o senhor era o propriet\u00e1rio da terra, chamada de feudo; o <em>servo<\/em>, dependendo do senhor feudal, devia cumprir <em>obriga\u00e7\u00f5es servis<\/em>, prestando-lhe servi\u00e7os gratuitos ( a <em>corveia<\/em>) e entregando a ele parte de sua produ\u00e7\u00e3o &#8211; tributo conhecido como <em>talha<\/em>. O feudo era a unidade b\u00e1sica de produ\u00e7\u00e3o. Ali se praticava uma economia agr\u00e1ria e autossuficiente. A terra era a medida da riqueza e do prest\u00edgio social: ter ou n\u00e3o ter a posse de uma propriedade rural definia a posi\u00e7\u00e3o social de cada grupo na r\u00edgida hierarquia feudal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/glCodGvA-OHQXod7a3YmP9PAuSBGGDoH8yJoaLAr1Z-B_8A-LOP8KZgdNAL4XFDpSE6NVdNpt0EbUAgs623ckeV64l2lgd0vQ3l36Ahmm1lwmRg6aBt1oz3_eETncPNjNt7yt3oC\" style=\"width: 800px;\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:12px\">Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/brainly.com.br\/tarefa\/36714310\">https:\/\/brainly.com.br\/tarefa\/36714310<\/a>>. Acesso em: 29 de Setembro de 2021.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Prevaleceram na Idade M\u00e9dia as rela\u00e7\u00f5es de vassalagem e suserania. O suserano era quem dava um lote de terra ao vassalo, sendo que este \u00faltimo deveria prestar fidelidade e ajuda ao seu suserano. O vassalo oferece ao senhor, ou suserano, fidelidade e trabalho, em troca de prote\u00e7\u00e3o e um lugar no sistema de produ\u00e7\u00e3o. As redes de vassalagem se estendiam por v\u00e1rias regi\u00f5es, sendo o rei o suserano mais poderoso. Todos os poderes, jur\u00eddico, econ\u00f4mico e pol\u00edtico concentravam-se nas m\u00e3os dos senhores feudais, donos de lotes de terras (feudos).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/X4wQ7k1DiwT3b7WSQM-dA-p6aBUl3_UaDPx0mpbM5mmy2LCwL2HvI6owA0JQ_c1vTfg5g5EwWGcn4k8Os3Ag96oqXCB-VcqBsEq2IOr4CUIb_wDz9SLpq1oYZTE6grHC2q_9RSAz\" style=\"width: 800px;\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:12px\">Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/jornalistaflavioazevedo.blogspot.com\/2017\/03\/rio-bonito-um-feudo-de-suseranos-e.html\">https:\/\/jornalistaflavioazevedo.blogspot.com\/2017\/03\/rio-bonito-um-feudo-de-suseranos-e.html<\/a>>. Acesso em: 05 de Setembro de 2021.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A investidura da Idade M\u00e9dia era uma cerim\u00f4nia de concess\u00e3o de um feudo. De um suserano ao vassalo. O senhor (suserano) <em>investia<\/em> o vassalo com um feudo (concedendo-lhe a posse e uso da terra), dando um s\u00edmbolo da terra ou do cargo transmitido em troca de um juramento de fidelidade. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-red-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>O mundo feudal<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Economia<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> Economia natural, essencialmente agr\u00e1ria e autossuficiente concentrada no <em>feudo<\/em><strong>*<\/strong>. Produzia-se para o consumo imediato, sem que houvesse excedentes para comercializa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> A terra era considerada a principal riqueza.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> Trabalho regulado pelas obriga\u00e7\u00f5es servis, fixadas pela tradi\u00e7\u00e3o e pelo costume. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> Condena\u00e7\u00e3o pela Igreja do empr\u00e9stimo a juros (usura) e do lucro. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica<\/strong>  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> Poder pol\u00edtico descentralizado, distribu\u00eddo entre o rei, os membros da nobreza e o alto clero. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> Cada feudo constitu\u00eda uma unidade pol\u00edtica aut\u00f4noma, ou semiaut\u00f4noma, governada pelo senhor\u00a0 feudal. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> Rela\u00e7\u00f5es entre os membros da nobreza feudal baseadas nos la\u00e7os de suserania e vassalagem: tornava-se suserano o nobre que doava um feudo a outro, e vassalo o nobre que recebia o feudo. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Sociedade<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> Sociedade rural e estamental, dividida em tr\u00eas estamentos ou ordens sociais, cada qual com uma fun\u00e7\u00e3o: <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-green-cyan-color\">clero &#8211;<\/span><\/strong> cuidava da f\u00e9 e do culto religioso; <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-green-cyan-color\">nobreza &#8211;<\/span><\/strong> respons\u00e1vel pela defesa do territ\u00f3rio; <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><span class=\"has-inline-color has-vivid-green-cyan-color\"><strong>campesinato (servos e vil\u00f5es)<\/strong> &#8211;<\/span> encarregado do trabalho nos campos. Os vil\u00f5es eram os moradores das vilas. Homens livres, n\u00e3o estavam presos \u00e0 gleba de terra, como os servos. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> O princ\u00edpio da estratifica\u00e7\u00e3o social era o privil\u00e9gio de nascimento, que consagrava o regime de desigualdade e impedia a mobilidade social.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/5K4lCpUycVKiOFDErEkrlE8C7mMA5EgiNFyjx17GJ6dFZgGSeTxsBL9gsQLdnmcJaCGuBU1yfH6FImLARJfhRaG7afzxKK0AaH0wPa8LcjLlkkrx2lvmcI_Xl-dfG6xJiEAz8ptZ\" style=\"width: 800px;\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:12px\">Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"http:\/\/geoconceicao.blogspot.com\/2009\/07\/origem-do-feudalismo.html\">http:\/\/geoconceicao.blogspot.com\/2009\/07\/origem-do-feudalismo.html<\/a>>. Acesso em: 29 de Setembro de 2021.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Cultura<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong>  A sociedade medieval era teoc\u00eantrica, ou seja, considerava Deus o centro de todas as coisas. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong>  Atividades culturais marcadas pela f\u00e9 religiosa. A Igreja determinava o modo de pensar e de viver das pessoas. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong>  Fen\u00f4menos naturais explicados pela f\u00e9. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong>  Era comum a celebra\u00e7\u00e3o de ritos religiosos para fazer as plantas crescerem, paras ter boas colheitas, para provocar chuva, etc. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">A institui\u00e7\u00e3o mais poderosa da Idade M\u00e9dia era a Igreja Cat\u00f3lica Apost\u00f3lica Romana. Abaixo consta uma foto do Vaticano, sede da Igreja Cat\u00f3lica, na Cidade de Roma, It\u00e1lia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/uVAe_pvDaUEeDL11gM84-gxGUKxXGjtrqQz7YFahPfs-xXEAb269OVAvESgSvanyir6TQXxAMVoTQc_qk-77z50gwYPFzxt_HTTzOkV0CRwnEpVqyzbMCOM8aZgysSW8K8mUjus2\" style=\"width: 800px;\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:12px\">Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/it%c3%a1lia-roma-vaticano-bas%c3%adlica-1154281\/\">https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/it%c3%a1lia-roma-vaticano-bas%c3%adlica-1154281\/<\/a>>. Acesso em: 29 de Setembro de 2021.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong> <strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong> <span class=\"has-inline-color has-vivid-purple-color\">Feudo &#8211;<\/span> <\/strong>Direito de usufruto de determinado bem, geralmente uma por\u00e7\u00e3o de terra, que um senhor concedia a um vassalo. Ao receber o feudo, o vassalo ficava ligado ao senhor (suserano) por la\u00e7os de fidelidade, comprometendo-se a pagar-lhe certos tributos e a prestar-lhe colabora\u00e7\u00e3o militar em caso de guerra. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-purple-color\"> Estamento &#8211; <\/span><\/strong>Camada social relativamente fechada, definida por rela\u00e7\u00f5es de parentesco e pelo conceito de honra. A nobreza medieval, por exemplo, era um estamento baseado em privil\u00e9gios estabelecidos pelo nascimento.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Durante a segunda fase, conhecida como <strong><em>Baixa Idade M\u00e9dia<\/em><\/strong><em> <\/em>(s\u00e9culos XI ao XIV), a Europa passou por profundas mudan\u00e7as econ\u00f4micas, pol\u00edticas, sociais e culturais, com as quais se iniciou o processo de desintegra\u00e7\u00e3o do sistema feudal.\u00a0 <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Caracter\u00edsticas Gerais<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Decad\u00eancia do feudalismo. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Estrutura\u00e7\u00e3o do modo de produ\u00e7\u00e3o capitalista.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Transforma\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas<\/strong>  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> autossufici\u00eancia para economia de mercado;  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> novo grupo social: burguesia;  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> forma\u00e7\u00e3o das monarquias nacionais.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Crescimento Populacional<\/strong>  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Fim das invas\u00f5es.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Maior consumo.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Excedentes populacionais expulsos dos feudos.   <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Retomada das cidades.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Aumento do com\u00e9rcio.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Aumento da criminalidade.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Aperfei\u00e7oamento de t\u00e9cnicas agr\u00edcolas  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Moinho hidr\u00e1ulico, arado de ferro.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Busca de mais terras para cultivo  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-vivid-orange-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>O Movimento Cruzadista (s\u00e9culos XI &#8211; XIII)<\/strong>  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"> <strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Movimento religioso e militar dos crist\u00e3os para retomar a Terra Santa (Jerusal\u00e9m), em poder dos mu\u00e7ulmanos.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Acomoda\u00e7\u00e3o de excedentes populacionais.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Busca de terras (nobreza).  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Busca de aventura ou enriquecimento (pilhagens).  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Absolvi\u00e7\u00e3o dos pecados ou cura de enfermidades.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Interesse comercial (mercadores italianos).  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> 8 cruzadas oficiais e 2 extra oficiais.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">*<\/span><\/strong><\/strong> Fracasso militar.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-purple-color\">Sucesso comercial<\/span><\/strong> (reabertura do Mar Mediterr\u00e2neo e das rotas de com\u00e9rcio entre o Oriente e o Ocidente).  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Resumo<\/strong>  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Nesta aula foi apresentado o conceito de Idade M\u00e9dia com suas implica\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas, pol\u00edticas, sociais e culturais. Analisado o sistema feudal (feudalismo) tendo apresentado suas caracter\u00edsticas principais. E por fim identificamos e caracterizamos o per\u00edodo conhecido como <strong>Baixa Idade M\u00e9dia<\/strong>, onde elencamos as caracter\u00edsticas desse per\u00edodo, culminando com a gesta\u00e7\u00e3o do modo de produ\u00e7\u00e3o capitalista. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:30px\"> <strong>Atividades<\/strong>  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 1 &#8211;<\/strong>\u00a0 Defina Feudalismo.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 2 &#8211;<\/strong>\u00a0 Diferencie <strong><em>Alta Idade M\u00e9dia<\/em><\/strong> de <strong><em>Baixa Idade M\u00e9dia <\/em><\/strong>com as caracter\u00edsticas de cada per\u00edodo.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 4 &#8211;<\/strong>\u00a0 Descreva a cerim\u00f4nia de Investidura que ocorria na Idade M\u00e9dia. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 5 &#8211;<\/strong>\u00a0 O que era o Feudo? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 6 &#8211;<\/strong>\u00a0 Fa\u00e7a uma pesquisa sobre: \u201cAs Cruzadas\u201d e escreva um texto relatando o que aprendeu.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Habilidades Estruturantes:<\/strong><\/td><td><strong>(GO-EF06HI14-B)<\/strong> Situar o processo de fragmenta\u00e7\u00e3o do poder pol\u00edtico com o fim do imp\u00e9rio Romano e compreender a passagem do mundo Antigo para o mundo Medieval, bem como a sua nova forma de organiza\u00e7\u00e3o de poder econ\u00f4mico, sociopol\u00edtico,religioso e de trabalho.<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td><strong>BOULOS J\u00daNIOR<\/strong>, Alfredo. Sociedade e Cidadania. S\u00e3o Paulo: FTD, 2015.<br><strong>DIAS<\/strong>, Adriana Machado Vontade de saber: hist\u00f3ria: 6\u00b0 ano: ensino fundamental: anos finais \/ Adriana Machado Dias, Keila Grinberg, Marco C\u00e9sar Pellegrini. \u2014 1. ed. \u2014 S\u00e3o Paulo: Quinteto Editorial, 2018. PNLD 2020.<br><strong>VICENTINO, <\/strong>Cl\u00e1udio Tel\u00e1ris hist\u00f3ria, 6\u00b0 ano: Ensino Fundamental, anos finais \/Cl\u00e1udio vicentino, Jos\u00e9 Bruno Vicentino. 1. Ed. S\u00e3o Paulo: \u00c1tica, 2018. PNLD 2020.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":133213,"template":"","ef_categoria":[15,30],"ef_ano":[89],"ef_componente":[95],"class_list":["post-133211","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/133211","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/133211\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/133213"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=133211"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=133211"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=133211"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=133211"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}