{"id":132148,"date":"2021-09-24T16:26:46","date_gmt":"2021-09-24T19:26:46","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=132148"},"modified":"2021-12-22T11:57:16","modified_gmt":"2021-12-22T13:57:16","slug":"lingua-portuguesa-narrativas-visuais-as-tirinhas","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-narrativas-visuais-as-tirinhas\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa &#8211; Narrativas visuais: as tirinhas"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-vivid-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Ol\u00e1, estudante! Esta videoaula de L\u00edngua Portuguesa para o&nbsp;<strong>6\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/strong>&nbsp;foi veiculada na TV no dia&nbsp;<strong>30\/08\/2021 (segunda-feira)<\/strong>. Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"960\" height=\"640\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/PLACEHOLDER_image3-e1632509890487.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-132149\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/PLACEHOLDER_image3-e1632509890487.jpg 960w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/PLACEHOLDER_image3-e1632509890487-300x200.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/PLACEHOLDER_image3-e1632509890487-768x512.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 960px) 100vw, 960px\" \/><figcaption>https:\/\/pixabay.com\/images\/id-5164798\/ <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">H\u00e1 diversas formas de contar fatos e hist\u00f3rias. \u00c9 por isso que tamb\u00e9m existem diversos g\u00eaneros discursivos, com caracter\u00edsticas distintas para tal ato. Neste estudo, voc\u00ea aprender\u00e1 sobre uma forma muito humorada e tamb\u00e9m cr\u00edtica de contar hist\u00f3rias, trata-se de um tipo de narrativa visual, que associa palavras e imagens: as tirinhas. Bons estudos!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Assista agora a videoaula do professor Marlon Santos com a tem\u00e1tica <strong>textos narrativos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"6 ano   Portugu\u00eas   30 08 21   Bloco 1\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/EJb9ru_FIVY?list=PLxRkqxlT0AC1XuP0TU5amF6IQB0OFHWT1\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption><a href=\"https:\/\/youtu.be\/EJb9ru_FIVY\">6 ano Portugu\u00eas 30 08 21 Bloco 1<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Certamente, voc\u00ea j\u00e1 deve ter lido muitas Hist\u00f3rias em Quadrinhos (HQ). Este g\u00eanero em quest\u00e3o une a linguagem verbal escrita com a linguagem n\u00e3o verbal, como o desenho. Assim como a HQ, h\u00e1 outros g\u00eaneros que contam hist\u00f3rias de maneira visual, aliando palavras e desenhos, como mang\u00e1s, cartuns, charges, tirinhas, por exemplo. Neste estudo, voc\u00ea poder\u00e1 analisar o texto narrativo em forma de tirinhas e compreender como os sentidos podem ser formados nesse g\u00eanero discursivo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Uma diferen\u00e7a b\u00e1sica entre a HQ e a tirinha est\u00e1 justamente em sua propor\u00e7\u00e3o, isto \u00e9, na extens\u00e3o do texto. Enquanto a HQ apresenta uma hist\u00f3ria com v\u00e1rios quadrinhos, podendo ter in\u00fameras p\u00e1ginas, a tirinha apresenta a narrativa em poucos quadros, variando entre um e quatro, em apenas uma tira. Por isso, o nome \u201ctirinha\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Leia a tirinha a seguir:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" alt=\"C:\\Users\\Marlon Cassio\\Desktop\\4724139099_303e97a46d_b.jpg\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/E-3e90BHaO5sv1_2AcN2RrxqyfZF7omAzhePqnPqwphE48utb6k_SQZ1YAda7Q4GlXzBJ7-QCRPynWqywtE0179oR0pu63i8EGIxSrlH2JWQLneBXsAUoROsWeksMQ=s0\" style=\"width: 800px;\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/institutoayrtonsenna\/4724139099\">https:\/\/www.flickr.com\/photos\/institutoayrtonsenna\/4724139099<\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Observe que o texto acima conta uma hist\u00f3ria em apenas uma tira, que est\u00e1 dividida em quatro quadrinhos. O personagem central dessa tirinha \u00e9 o Senninha, como podemos ver em seu t\u00edtulo, no canto superior, \u00e0 direita. Geralmente, as tirinhas narram breves hist\u00f3rias com o objetivo de divertir o leitor ou fazer alguma cr\u00edtica social ou pol\u00edtica, por exemplo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Essa tirinha possibilita o efeito de sentido de humor causado pelo estranhamento da situa\u00e7\u00e3o. Geralmente, quando uma pessoa precisa se concentrar, \u00e9 natural preferir o sil\u00eancio, por\u00e9m, nesse texto, o que faz Senninha ficar concentrado \u00e9 o barulho de um motor. Como isso pode ser percebido? \u00c9 simples: observe o desenho. Nos dois primeiros quadrinhos, temos o personagem olhando para o livro. Os bal\u00f5es de fala registram sua fala, em que revela sua dificuldade de se concentrar para estudar. No terceiro quadrinho, \u00e9 poss\u00edvel perceber que Senninha tem uma ideia, representado pelo desenho da l\u00e2mpada com um pontilhado em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 cabe\u00e7a do personagem. No \u00faltimo quadrinho, o garoto aparece em um novo cen\u00e1rio, aparentemente uma oficina, em que outro personagem est\u00e1 mexendo em um motor de carro. As onomatopeias \u201cvrumm\u201d, escritas no quadrinho, representam o barulho do motor.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Ainda, para que o efeito de sentido seja completo, \u00e9 importante que voc\u00ea saiba quem \u00e9 o Senninha. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Esse personagem foi idealizado a partir do piloto de F\u00f3rmula 1 chamado Ayrton Senna. Ayrton ganhou v\u00e1rios pr\u00eamios por vencer campeonatos de corrida de carro, mas, infelizmente, em 1994, durante uma corrida no GP de San Marino, sofreu um acidente e faleceu. Ayrton Senna lidava diariamente com o barulho do motor de carro e tudo que estivesse relacionado a carros e corrida.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Agora que voc\u00ea conhece um pouco sobre a origem do personagem Senninha, pode compreender porque o barulho do motor do carro o ajuda a estar concentrado, n\u00e3o \u00e9 verdade?&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Perceba que, para construir essa tirinha, al\u00e9m dos desenhos dos personagens com suas express\u00f5es faciais indicando concentra\u00e7\u00e3o, entusiasmo, h\u00e1 outros elementos que constroem a narrativa, como os bal\u00f5es. Nessa tirinha, h\u00e1 o bal\u00e3o de fala, contudo, existem outros. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Veja alguns tipos de bal\u00f5es:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"231\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/baloes2-1024x231.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-132151\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/baloes2-1024x231.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/baloes2-300x68.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/baloes2-768x173.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/baloes2.png 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Fonte: Arquivo pessoal do Prof. Marlon Santos &#8211; NEC.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Cada um desses bal\u00f5es pode ser usado para um momento espec\u00edfico da narrativa. Se o personagem est\u00e1 pensando, usa-se o bal\u00e3o de pensamento, por exemplo. Essa escolha \u00e9 feita pelo autor da tirinha, a depender da estrat\u00e9gia narrativa que ele usa para constru\u00ed-la.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Para elaborar as tirinhas, outro recurso muito utilizado s\u00e3o as <strong>onomatopeias<\/strong>. Tratam-se de palavras que representam sons ou ru\u00eddos como \u201cvrumm, vrumm\u201d, para o barulho do motor de um carro, \u201cnhoc, nhoc\u201d para algum que est\u00e1 sendo comido, \u201ctoc, toc\u201d, para batidas na porta e tantos outros.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Os bal\u00f5es, as express\u00f5es faciais, as onomatopeias e as linhas de movimento colaboram para a cria\u00e7\u00e3o dos efeitos de sentido de uma tirinha.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>\u00c9 hora de praticar!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background\" style=\"font-size:25px\"><strong>Atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:25px\">Leia a tirinha a seguir para responder \u00e0s quest\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" alt=\"C:\\Users\\Marlon Cassio\\Desktop\\4724138389_89eb4d3f8b_b.jpg\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/MO_O6Gir62Qpk5CpAI_2R_bkwYQVNux3Z3Z3h8-9D9e1lAzEHGSkGyPQyRlOo86vKTcYm_H94KRoFQHjJ9CbxusG93jOmoUXOyDeSrS23XAJjOX-MR7DSVRX7a8c6A=s0\" style=\"width: 800px;\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/institutoayrtonsenna\/4724138389\">https:\/\/www.flickr.com\/photos\/institutoayrtonsenna\/4724138389<\/a><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-black-color has-text-color wp-block-list\" style=\"font-size:25px\"><li>Descreva as linhas de movimento da tirinha acima e explique que efeito elas criam.<\/li><li>H\u00e1 alguma onomatopeia na tirinha? Se sim, qual \u00e9?<\/li><li>Que tal produzir a sua pr\u00f3pria tirinha sobre o Senninha? Aproveite todas as dicas desse estudo e fa\u00e7a uma maravilhosa narrativa visual.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Habilidade estruturante&nbsp;<\/strong><\/td><td> (EF15LP14) Construir o sentido de hist\u00f3rias em quadrinhos e tirinhas, entre outros g\u00eaneros, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gr\u00e1ficos (tipos de bal\u00f5es, de letras, onomatopeias).<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td><a href=\"https:\/\/www.ayrtonsenna.com.br\">https:\/\/www.ayrtonsenna.com.br<\/a>&nbsp;<a href=\"https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/gramatica\/efeitos-sentido-duplo-sentido-ambiguidade-ironia-humor.htm\">https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/gramatica\/efeitos-sentido-duplo-sentido-ambiguidade-ironia-humor.htm<\/a>&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background\" style=\"font-size:25px\">Professor, essa aula segue a Matriz Curricular das Habilidades Estruturantes 2021-2021. Foi elaborada no ano de 2020, com a suspens\u00e3o das aulas presenciais devido \u00e0 pandemia da Covid-19 e segue as orienta\u00e7\u00f5es de flexibiliza\u00e7\u00e3o curricular para o bi\u00eanio 2020\/2021 (Of\u00edcio Circular 147\/2020 Dirped).<\/p>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":132149,"template":"","ef_categoria":[15,30],"ef_ano":[89],"ef_componente":[93],"class_list":["post-132148","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_componente-portugues","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/132148","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/132148\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/132149"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=132148"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=132148"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=132148"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=132148"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}