{"id":132060,"date":"2021-09-22T10:11:14","date_gmt":"2021-09-22T13:11:14","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=132060"},"modified":"2021-11-09T11:25:46","modified_gmt":"2021-11-09T13:25:46","slug":"matematica-medida-de-comprimento-unidades-nao-padronizadas-medindo-com-palmos-e-passos","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-medida-de-comprimento-unidades-nao-padronizadas-medindo-com-palmos-e-passos\/","title":{"rendered":"MATEM\u00c1TICA &#8211; MEDIDA DE COMPRIMENTO: UNIDADES N\u00c3O PADRONIZADAS (MEDINDO COM PALMOS E PASSOS)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" width=\"391px;\" height=\"208px;\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/dXGYj7Z_To1QhEPaCgz1LqoyyAOjqxTEKfZYFLqerFcn4vDD2lHTEQz3xkfMnaIIZ2HzmXiyN6-YUSBFzQTWDR8Usev4eCsPcJfs5KpW8dzCUVK4-uzUMNMHE6MYwPd8viKWBB0=s0\" alt=\"EXERC\u00cdCIOS RESOLVIDOS SOBRE MEDIDAS DE COMPRIMENTO \u2013 Saber Matem\u00e1tica\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:10px\">bancoimagenes.isftic.mepsyd.es<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f1e5e4\"><strong>HOJE VAMOS EXPLORAR A MEDI\u00c7\u00c3O DE COMPRIMENTOS COM UNIDADES DE MEDIDA N\u00c3O PADRONIZADAS. DE MANEIRA SIMPLES, RETOMAREMOS OS PROCESSOS HIST\u00d3RICOS DE MEDI\u00c7\u00c3O DE COMPRIMENTOS VIVENCIADOS PELO SER HUMANO E, AO MESMO TEMPO, CONVIDAMOS VOC\u00ca A REFLETIR SOBRE A NECESSIDADE DAS UNIDADES PADRONIZADAS DE COMPRIMENTO.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#daeeeb\"><strong>OL\u00c1, CRIAN\u00c7AS, TUDO BEM? VOC\u00ca SABIA QUE PODEMOS MEDIR COMPRIMENTOS COM PARTES DO NOSSO CORPO? VAMOS ESTIMAR, MEDIR E COMPARAR COMPRIMENTOS USANDO UNIDADES DE MEDIDA N\u00c3O PADRONIZADAS. VOC\u00ca SABE O QUE SIGNIFICA MEDIDAS PADRONIZADAS E MEDIDAS N\u00c3O PADRONIZADAS? AS UNIDADES DE&nbsp;MEDIDAS&nbsp;PADRONIZADAS&nbsp;S\u00c3O: QUIL\u00d4METRO (KM), HECT\u00d4METRO (HM), DEC\u00c2METRO (DAM), METRO (M), DEC\u00cdMETRO (DM), CENT\u00cdMETRO (CM) E MIL\u00cdMETRO (MM). E AS MEDIDAS N\u00c3O PADRONIZADAS MEDIMOS COM NOSSO CORPO (P\u00c9S E M\u00c3OS). VOC\u00ca J\u00c1 TENTOU MEDIR COM PALMOS? VAMOS TENTAR? FIQUE ATENTO (A) \u00c0 NOSSA VIDEOAULA DE HOJE<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Matem\u00e1tica  | Turma B |  2\u00ba Ano  | Ciclo da Inf\u00e2ncia\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/pcXqhgmiq_k?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>MATEM\u00c1TICA TURMA B\/2 ANO\/ CICLO DA INF\u00c2NCIA<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background\" style=\"background-color:#f3e4f2;font-size:19px\"><strong>VAMOS VER SE VOC\u00ca COMPREENDEU? QUE TAL MEDIR A ALTURA DE ALGUM FAMILIAR USANDO O PALMO COMO UNIDADE DE MEDIDA. ANOTE OS RESULTADOS OBTIDOS NO SEU CADERNO. PODE SER QUE A ALTURA DA PESSOA QUE VOC\u00ca MEDIR N\u00c3O SEJA UMA QUANTIDADE EXATA DE UNIDADES DE MEDIDA, OU SEJA, PODE TER ALGUNS PALMOS E POUCO (A METADE DE UM PALMO).<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#ddedf3;font-size:25px\"><strong>ATIVIDADE 1&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>LORENA E EDUARDA S\u00c3O IRM\u00c3S E ESTUDAM NA MESMA ESCOLA. COMO TAREFA DE CASA ELAS MEDIRAM O COMPRIMENTO DA MESA DE CASA USANDO O PALMO COMO UNIDADE DE MEDIDA. DEPOIS, PEDIRAM PARA OS SEUS PAIS E AV\u00d3S TAMB\u00c9M MEDIREM O COMPRIMENTO DA MESA, USANDO O PALMO. VEJA OS RESULTADOS:&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li><strong>LORENA: 12 PALMOS.&nbsp;<\/strong><\/li><li><strong>EDUARDA: 13 PALMOS&nbsp;<\/strong><\/li><li><strong>PAI: 6 PALMOS&nbsp;<\/strong><\/li><li><strong>M\u00c3E: 8 PALMOS&nbsp;<\/strong><\/li><li><strong>AV\u00d3: 8 PALMOS&nbsp;<\/strong><\/li><li><strong>AV\u00d4: 7 PALMOS.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>POR QUE H\u00c1 RESULTADOS DIFERENTES NA MEDIDA DO COMPRIMENTO DA MESA?&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u2022 <strong>QUEM APRESENTOU O RESULTADO CORRETO?&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u2022 <strong>QUEM POSSUI O PALMO MAIOR? COMO \u00c9 POSS\u00cdVEL SABER?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>\u2022 E QUEM POSSUI O PALMO MENOR?<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#ddedf3;font-size:25px\"><strong>ATIVIDADE 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>SE EU, PROFESSORA, UTILIZAR MEU PASSO PARA MEDIR A LARGURA DA SALA, IREI OBTER O MESMO N\u00daMERO DE PASSOS QUE ALGUM DE VOC\u00caS OBTERIA USANDO SEU PASSO? POR QU\u00ca?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>\u00c9 IMPORTANTE OBSERVAR O USO ADEQUADO DAS UNIDADES DE MEDIDA DE COMPRIMENTO EM RELA\u00c7\u00c3O AO COMPRIMENTO QUE SE DESEJA MEDIR, POR EXEMPLO: USAR O PASSO COMO UNIDADE PARA MEDIR O CONTORNO DA SALA DE AULA \u00c9 MAIS ADEQUADO DO QUE MEDIR COM O PALMO.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<strong>APRESENTAMOS DUAS QUEST\u00d5ES PARA O FECHAMENTO DO NOSSO TRABALHO HOJE:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li><strong>QUAL UNIDADE DE MEDIDA DE COMPRIMENTO VOC\u00ca USARIA PARA MEDIR O CONTORNO DA SALA DE AULA: O PALMO OU O PASSO? JUSTIFIQUE SUA RESPOSTA.&nbsp;<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>2. SE VOC\u00ca E SEUS COLEGAS MEDIREM O CONTORNO DA SALA DE AULA USANDO O PASSO COMO UNIDADE DE MEDIDA, O RESULTADO DA MEDI\u00c7\u00c3O SER\u00c1 IGUAL PARA TODOS?&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">&nbsp;<strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;EXPLIQUE SUA RESPOSTA.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>3. REALIZE A MEDIDA DE UMA DAS DIMENS\u00d5ES DA SUA SALA, COMPRIMENTO OU LARGURA, UTILIZANDO PARA TANTO O SEU PASSO COMO UNIDADE DE MEDIDA. ANOTE O RESULTADO.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background\" style=\"background-color:#e9f3e2;font-size:25px\"><strong>VAMOS RELEMBRAR O QUE APRENDEMOS HOJE?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li>IDENTIFICAR MEDIDAS PADRONIZADAS E MEDIDAS N\u00c3O PADRONIZADAS.&nbsp;<\/li><li>PODEMOS MEDIR COMPRIMENTOS COM PARTES DO NOSSO CORPO.&nbsp;<\/li><li>MEDIR COM PALMOS E PASSOS.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table class=\"has-background\" style=\"background-color:#e7f5fe\"><tbody><tr><td>HABILIDADES ESTRUTURANTES<\/td><td>(EF02MA16) ESTIMAR, MEDIR E COMPARAR COMPRIMENTOS DE LADOS DE SALAS (INCLUINDO CONTORNO) E DE POL\u00cdGONOS, UTILIZANDO UNIDADES DE MEDIDA N\u00c3O PADRONIZADAS E PADRONIZADAS (METRO, CENT\u00cdMETRO E MIL\u00cdMETRO) E INSTRUMENTOS ADEQUADOS.&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table class=\"has-background\" style=\"background-color:#e9fbe5\"><tbody><tr><td><strong>REFER\u00caNCIAS<\/strong><\/td><td>GOVERNO DO ESTADO DE GOI\u00c1S. SECRET\u00c1RIA DE ESTADO DE EDUCA\u00c7\u00c3O \u2013 SEDUC\/CONSED. DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S \u2013 AMPLIADO: <strong>VOLUME II ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS<\/strong>. DISPON\u00cdVEL EM: &lt; file:\/\/\/C:\/Users\/NossaCasa\/Downloads\/Vol%20II%20-%20Anos%20Iniciais%20leila%20mandou.pdf &gt;. ACESSO EM: 29 DE MAIO DE 2021.<br>IMAGENS RETIRADAS DOS SITES:<a href=\"http:\/\/bancoimagenes.isftic.mepsyd.es\/\">http:\/\/bancoimagenes.isftic.mepsyd.es\/<\/a><a href=\"https:\/\/www.smartkids.com.br\/trabalho\/medidas-e-grandezas\">https:\/\/www.smartkids.com.br\/trabalho\/medidas-e-grandezas<\/a>&nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"author":28,"featured_media":132830,"template":"","ef_categoria":[29],"ef_ano":[85],"ef_componente":[94],"class_list":["post-132060","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-2o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/132060","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/28"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/132060\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/132830"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=132060"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=132060"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=132060"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=132060"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}