{"id":131780,"date":"2021-09-13T18:34:00","date_gmt":"2021-09-13T21:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=131780"},"modified":"2021-10-27T21:15:04","modified_gmt":"2021-10-28T00:15:04","slug":"ciencias-da-natureza-os-biomas-brasileiros-e-o-cerrado-conhecer-para-proteger","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/ciencias-da-natureza-os-biomas-brasileiros-e-o-cerrado-conhecer-para-proteger\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza &#8211; OS BIOMAS BRASILEIROS E O CERRADO: CONHECER PARA PROTEGER"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-cyan-bluish-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><em>Ol\u00e1, estudante! Esta videoaula de&nbsp;<\/em><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\"><em>Ci\u00eancias<\/em><\/span><\/strong><em><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">&nbsp;<strong>da Natureza<\/strong>&nbsp;\u2013&nbsp;<strong>para&nbsp;7\u00ba Ano\/Agrupamento G&nbsp;do Ciclo da Adolesc\u00eanci<\/strong>a<\/span>&nbsp;\u2013 foi veiculada na TV no dia&nbsp;<\/em><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\"><em>14\/09\/2021 (Ter\u00e7a-feira)<\/em><\/span><\/strong><em><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">.<\/span> Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Na videoaula de hoje voc\u00ea relembrar\u00e1 os n\u00edveis de organiza\u00e7\u00e3o dos seres vivos, conhecendo novas e mais amplas categorias. Essas informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o importantes para compreender o que s\u00e3o dom\u00ednios morfoclim\u00e1ticos, assim como os biomas que ocorrem no Brasil e suas caracter\u00edsticas. Ser\u00e1 poss\u00edvel, tamb\u00e9m, conhecer melhor o Cerrado brasileiro, no qual o Estado de Goi\u00e1s est\u00e1 inserido. Boa aula!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"534\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/lobo-e1631566953438.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-131781\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/lobo-e1631566953438.jpg 800w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/lobo-e1631566953438-300x200.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/lobo-e1631566953438-768x513.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><figcaption>Fonte: Wikimedia Commons<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-background-color has-background has-medium-font-size\"><span class=\"has-inline-color has-white-color\"><strong>Assista \u00e0 videoaula abaixo com a tem\u00e1tica<\/strong> <\/span><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\"><strong>OS BIOMAS BRASILEIROS E O CERRADO: CONHECER PARA PROTEGER<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"7 ano   Ci\u00eancias   14 09 2021   Bloco 1\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/31KnotxYGfY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>7\u00ba ano &#8211; Ci\u00eancias da Natureza &#8211; Professora Mariana Araguaia<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na videoaula da professora Mariana, aprendemos que organismos da mesma esp\u00e9cie formam popula\u00e7\u00f5es e que estas, em conjunto, compreendem as comunidades. Tamb\u00e9m foi visto que, quando consideramos as esp\u00e9cies de um determinado ambiente, ou seja, a comunidade, assim como os fatores n\u00e3o vivos, como o solo, a disponibilidade de \u00e1gua e outros, temos um ecossistema.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"> Compreendemos que biomas s\u00e3o regi\u00f5es que possuem caracter\u00edsticas pr\u00f3prias, uniformes e t\u00edpicas. J\u00e1 os dom\u00ednios morfoclim\u00e1ticos s\u00e3o \u00e1reas que possuem determinado bioma em predomin\u00e2ncia. No Brasil, temos os dom\u00ednios Atl\u00e2ntico, Amaz\u00f4nico, do Cerrado, das Caatingas, das Pradarias e das Arauc\u00e1rias. H\u00e1 tamb\u00e9m uma faixa de transi\u00e7\u00e3o, que foi v\u00edtima de queimadas intensas no ano de 2020, o Pantanal.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">De acordo com as caracter\u00edsticas de cada um dos biomas brasileiros, retratadas na videoaula da professora Mariana, reproduza no seu caderno o modelo da tabela abaixo e preencha com as informa\u00e7\u00f5es principais sobre cada um deles.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/mari-e1631567463728.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-131782\" width=\"848\" height=\"317\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/mari-e1631567463728.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/09\/mari-e1631567463728-300x112.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 848px) 100vw, 848px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Como voc\u00ea j\u00e1 sabe, o bioma predominante do estado de Goi\u00e1s \u00e9 o Cerrado. Devido ao tipo de solo, regime de chuvas e eventuais queimadas (que deveriam ocorrer somente de forma natural), algumas \u00e1rvores do Cerrado possuem caracter\u00edsticas bem peculiares.&nbsp;Em seu caderno, desenhe um modelo de \u00e1rvore do Cerrado com pelo menos tr\u00eas dessas caracter\u00edsticas. Para auxiliar voc\u00ea neste trabalho, consulte o texto &#8220;Cerrado&#8221;, que est\u00e1 disponibilizado no link abaixo:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><a href=\"https:\/\/escolakids.uol.com.br\/geografia\/cerrado.htm\">Cerrado: caracter\u00edsticas, flora, fauna, clima, mapa &#8211; Escola Kids (uol.com.br)<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ao estudar sobre os biomas brasileiros, podemos perceber que seus aspectos f\u00edsicos influenciam nas caracter\u00edsticas dos seres vivos que ali habitam, assim como a rela\u00e7\u00e3o que desenvolvem. Assim sendo, podemos afirmar que toda esp\u00e9cie nativa \u00e9 importante para o seu ecossistema e, consequentemente, para a vida humana, afinal, tamb\u00e9m fazemos parte da natureza! Como tendemos a respeitar e valorizar aquilo que conhecemos, nessa atividade voc\u00ea dever\u00e1: <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li>Ler os dois textos disponibilizados nos links a seguir:  <a href=\"https:\/\/www2.ibb.unesp.br\/departamentos\/Educacao\/Trabalhos\/coisasdecerrado\/FAUNA\/bichosescolha.htm\">Coisas de cerrado &#8211; Bichos (unesp.br)<\/a> e  <a href=\"https:\/\/www.infraestruturameioambiente.sp.gov.br\/educacaoambiental\/politicas-de-meio-ambiente\/a-importancia-da-fauna-para-a-existencia-das-florestas\/\">A import\u00e2ncia da fauna para a exist\u00eancia das florestas | Portal de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental (infraestruturameioambiente.sp.gov.br)<\/a><\/li><li>Escolher e estudar um pouco mais sobre uma das seguintes esp\u00e9cies: anta, cateto, ema, morcego ou tei\u00fa;<\/li><li>Fazer um cartaz com as seguintes informa\u00e7\u00f5es sobre o animal que escolheu: caracter\u00edsticas, curiosidades e import\u00e2ncia da esp\u00e9cie para o ecossistema em que est\u00e1. Voc\u00ea poder\u00e1 fazer o cartaz \u00e0 m\u00e3o, com colagem, digitalmente\u2026 enfim! Use a sua criatividade e, caso se sinta \u00e0 vontade, poste no status do WhatsApp e\/ou marque o perfil da SME Goi\u00e2nia no Instagram! Assim, outras pessoas poder\u00e3o conhecer um pouco mais sobre<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>BONS ESTUDOS, FIQUEM BEM E AT\u00c9 A PR\u00d3XIMA AULA!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Referencial Bibliogr\u00e1fico<\/td><td>BRASIL. Biomas. Minist\u00e9rio do Meio Ambiente. Dispon\u00edvel em &lt;https:\/\/antigo.mma.gov.br\/biomas.html&gt;. Acesso em ago 2021.<br>&nbsp;BRASIL. Patrim\u00f4nio Mundial Cultural e Natural. Instituto do Patrim\u00f4nio Hist\u00f3rico e Art\u00edstico Nacional (Iphan). Dispon\u00edvel em &lt;http:\/\/portal.iphan.gov.br\/pagina\/detalhes\/29&gt;. Acesso em ago 2021.<br>&nbsp;CARNEVALLE, Ma\u00edra Rosa. Ararib\u00e1 Mais Ci\u00eancias. Ed. Moderna, 2018.<br>&nbsp;MARTIN. Jos\u00e9 Guilherme P. Coisas de Cerrado. Unesp, Campus Botucatu. Dispon\u00edvel em &lt;https:\/\/www2.ibb.unesp.br\/departamentos\/Educacao\/Trabalhos\/coisasdecerrado\/OPROJETO\/oprojeto.htm&gt;. Acesso em jun 2021.<br>&nbsp;PIVETTA, Marcos. Os mam\u00edferos da disc\u00f3rdia. Pesquisa Fapesp. Dispon\u00edvel em &lt;https:\/\/revistapesquisa.fapesp.br\/os-mam%C3%ADferos-da-disc%C3%B3rdia\/&gt;. Acesso em jun 2021.<br>&nbsp;SANTOS, Vanessa Sardinha. Adapta\u00e7\u00e3o das Plantas ao Cerrado. Mundo Educa\u00e7\u00e3o. Dispon\u00edvel em &lt;&gt;. Acesso em jun 2021.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Componente Curricular<\/td><td>Habilidades<\/td><\/tr><tr><td>Ci\u00eancias da Natureza<\/td><td><em>Estruturante:<\/em> (GO-EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros e compar\u00e1-los com outros ecossistemas globais quanto \u00e0 paisagem, \u00e0 quantidade de \u00e1gua, ao tipo de solo, \u00e0 disponibilidade de luz solar, \u00e0 temperatura etc., correlacionando essas caracter\u00edsticas \u00e0 flora e fauna espec\u00edficas.<br><em>Complementar:<\/em>(EF07CI07-A) Identificar as caracter\u00edsticas do Cerrado, destacando seu predom\u00ednio em Goi\u00e1s e seu potencial h\u00eddrico.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":131781,"template":"","ef_categoria":[15,28],"ef_ano":[90],"ef_componente":[98],"class_list":["post-131780","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-educacao-ambiental-e-saude-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-7o-ano","ef_componente-ciencia-da-natureza-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/131780","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/131780\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/131781"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131780"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=131780"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=131780"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=131780"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}