{"id":131230,"date":"2021-09-01T11:03:42","date_gmt":"2021-09-01T14:03:42","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=131230"},"modified":"2021-11-16T16:11:14","modified_gmt":"2021-11-16T18:11:14","slug":"lingua-portuguesa-sinonimos-e-antonimos","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-sinonimos-e-antonimos\/","title":{"rendered":"L\u00cdNGUA PORTUGUESA &#8211;  SIN\u00d4NIMOS E ANT\u00d4NIMOS"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-background\" style=\"background-color:#faf8e4;font-size:25px\">OL\u00c1, CRIAN\u00c7AS, TUDO BEM? HOJE VOC\u00ca OUVIU A HIST\u00d3RIA DO PICNIC DO PORCO. A HIST\u00d3RIA \u00c9 SOBRE O PORCO QUE QUERIA CONVIDAR A DONA PORCA PARA UM PICNIC. NO CAMINHO DA CASA DELA O SEU PORCO ENCONTROU ALGUNS AMIGOS QUE QUERIAM DEIXAR O SEU PORCO MAIS BONITO. NA SUA OPINI\u00c3O, ELE FICOU MAIS BONITO?<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"LP |  Turma B |  2 Ano  | Ciclo da Inf\u00e2ncia\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/omvANCfv8so?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>LP\/TURMA B\/2 ANO\/CICLO DA INF\u00c2NCIA<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:25px\">A AULA PROP\u00d5E A LEITURA DE UMA HIST\u00d3RIA: O PICNIC DO PORCO, INTERPRETA\u00c7\u00c3O E PALAVRAS SIN\u00d4NIMAS E ANT\u00d4NIMAS. <\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background\" style=\"background-color:#ebf2d9;font-size:25px\">AGORA, QUE TAL FAZER A ATIVIDADE?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#ddedf3;font-size:25px\"><strong>ATIVIDADE 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li>PENSE EM OUTRO T\u00cdTULO PARA A HIST\u00d3RIA QUE VOC\u00ca ACABOU DE OUVIR.<\/li><li>RECONTE A HIST\u00d3RIA QUE VOC\u00ca ACABOU DE OUVIR PARA UMA PESSOA DA SUA FAM\u00cdLIA.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background\" style=\"background-color:#ddedf3;font-size:25px\"><strong>ATIVIDADE 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">ESCREVA O SIN\u00d4NIMO E O ANT\u00d4NIMO DAS PALAVRAS.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table class=\"has-background\" style=\"background-color:#fcf0ef\"><tbody><tr><td><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>SIN\u00d4NIMO<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>ANT\u00d4NIMO<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>BONITO<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><\/tr><tr><td><strong>FELIZ<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><\/tr><tr><td><strong>R\u00c1PIDO<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><\/tr><tr><td><strong>NERVOSO<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><\/tr><tr><td><strong>COME\u00c7O<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><\/tr><tr><td><strong>ACHAR<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><\/tr><tr><td><strong>LONGE<\/strong><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-background\" style=\"background-color:#daf3ef;font-size:25px\"><strong>VAMOS RELEMBRAR O QUE APRENDEMOS HOJE?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li>OUVIRAM A HIST\u00d3RIA DO PICNIC DO PORCO E FAZER O RECONTO.<\/li><li>INTERPRETAR UMA HIST\u00d3RIA, IDENTIFICANDO SUAS PERSONAGENS E AS DIFEREN\u00c7AS E SEMELHAN\u00c7AS ENTRE ELAS.<\/li><li>SIN\u00d4NIMOS E ANT\u00d4NIMOS.<\/li><li>CONHECERAM PALAVRAS NOVAS.<\/li><li>VIRAM AS CARACTER\u00cdSTICAS DA LINGUAGEM E GRAFIA DAS PALAVRAS, AL\u00c9M DE AMPLIAR O VOCABUL\u00c1RIO.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table class=\"has-background\" style=\"background-color:#e7f5fe\"><tbody><tr><td>HABILIDADES ESTRUTURANTES<\/td><td><strong>(EF15LP05) <\/strong>PLANEJAR, COM A AJUDA DO PROFESSOR, O TEXTO QUE SER\u00c1 PRODUZIDO, CONSIDERANDO A SITUA\u00c7\u00c3O COMUNICATIVA, OS INTERLOCUTORES (QUEM ESCREVE\/PARA QUEM ESCREVE); A FINALIDADE OU O PROP\u00d3SITO (ESCREVER PARA QU\u00ca); A CIRCULA\u00c7\u00c3O (ONDE O TEXTO VAI CIRCULAR); O SUPORTE (QUAL \u00c9 O PORTADOR DO TEXTO); A LINGUAGEM, ORGANIZA\u00c7\u00c3O E FORMA DO TEXTO E SEU TEMA, PESQUISANDO EM MEIOS IMPRESSOS OU DIGITAIS, SEMPRE QUE FOR PRECISO, INFORMA\u00c7\u00d5ES NECESS\u00c1RIAS \u00c0 PRODU\u00c7\u00c3O DO TEXTO, ORGANIZANDO EM T\u00d3PICOS OS DADOS E AS FONTES PESQUISADAS. <br><strong>(EF12LP01) <\/strong>LER PALAVRAS NOVAS COM PRECIS\u00c3O NA DECODIFICA\u00c7\u00c3O, NO CASO DE PALAVRAS DE USO FREQUENTE, LER GLOBALMENTE, POR MEMORIZA\u00c7\u00c3O.<br><strong>(EF12LP02) <\/strong>BUSCAR, SELECIONAR E LER, COM A MEDIA\u00c7\u00c3O DO PROFESSOR (LEITURA COMPARTILHADA), TEXTOS QUE CIRCULAM EM MEIOS IMPRESSOS OU DIGITAIS, CONSIDERANDO AS NECESSIDADES E O INTERESSE. <br><strong>(EF02LP02-C) <\/strong>DESENVOLVER A CONSCI\u00caNCIA FONOL\u00d3GICA DAS PALAVRAS OBSERVANDO O N\u00daMERO DE LETRAS, VOGAIS E CONSOANTES.<br> <strong>(EF02LP03) <\/strong>LER E ESCREVER PALAVRAS COM CORRESPOND\u00caNCIAS REGULARES DIRETAS ENTRE LETRAS FONEMAS (F, V, T, D, P, B) E CORRESPOND\u00caNCIAS REGULARES CONTEXTUAIS (C E Q; E E O, EM POSI\u00c7\u00c3O \u00c1TONA EM FINAL DE PALAVRA). <strong>(EF15LP03) <\/strong>LOCALIZAR INFORMA\u00c7\u00d5ES EXPL\u00cdCITAS EM TEXTOS. <br><strong>(EF12LP19)<\/strong> RECONHECER, EM TEXTOS VERSIF, RIMAS, SONORIDADES, JOGOS DE PALAVRAS, PALAVRAS, EXPRESS\u00d5ES, COMPARA\u00c7\u00d5ES, RELACIONANDO-AS COM SENSA\u00c7\u00d5ES E ASSOCIA\u00c7\u00d5ES. <br><strong>(EF15LP02) <\/strong>ESTABELECER EXPECTATIVAS EM RELA\u00c7\u00c3O AO TEXTO QUE VAI LER (PRESSUPOSI\u00c7\u00d5ES ANTECIPADORAS DOS SENTIDOS, DA FORMA E DA FUN\u00c7\u00c3O SOCIAL DO TEXTO), APOIANDO-SE EM SEUS CONHECIMENTOS PR\u00c9VIOS SOBRE AS CONDI\u00c7\u00d5ES DE PRODU\u00c7\u00c3O E RECEP\u00c7\u00c3O DESSE TEXTO, O G\u00caNERO, O SUPORTE E O UNIVERSO TEM\u00c1TICO, BEM COMO SOBRE SALI\u00caNCIAS TEXTUAIS, RECURSOS GR\u00c1FICOS, IMAGENS, DADOS DA PR\u00d3PRIA OBRA (\u00cdNDICE, PREF\u00c1CIO ETC.), CONFIRMANDO ANTECIPA\u00c7\u00d5ES E INFER\u00caNCIAS REALIZADAS ANTES E DURANTE A LEITURA DE TEXTOS, CHECANDO A ADEQUA\u00c7\u00c3O DAS HIP\u00d3TESES REALIZADAS. <strong>(EF02LP29) <\/strong>OBSERVAR, EM POEMAS VISUAIS, O FORMATO DO TEXTO NA P\u00c1GINA, AS ILUSTRA\u00c7\u00d5ES E OUTROS EFEITOS VISUAIS. <strong>(EF15LP17) <\/strong>APRECIAR POEMAS VISUAIS E CONCRETOS, OBSERVANDO EFEITOS DE SENTIDO CRIADOS PELO FORMATO DO TEXTO NA P\u00c1GINA, DISTRIBUI\u00c7\u00c3O E DIAGRAMA\u00c7\u00c3O DAS LETRAS, PELAS ILUSTRA\u00c7\u00d5ES E POR OUTROS EFEITOS VISUAIS. <strong>(EF15LP14) <\/strong>CONSTRUIR O SENTIDO DE HIST\u00d3RIAS EM QUADRINHOS E TIRINHAS, ENTRE OUTROS G\u00caNEROS, RELACIONANDO IMAGENS E PALAVRAS E INTERPRETANDO RECURSOS GR\u00c1FICOS (TIPOS DE BAL\u00d5ES, DE LETRAS, ONOMATOPEIAS). <strong>(EF02LP04) <\/strong>LER E ESCREVER CORRETAMENTE PALAVRAS COM S\u00cdLABAS SIMPLES E COMPLEXAS: CV, V, VC, VCC, CVC, CCV, CVCC, CCVC, CCVCC, IDENTIFICANDO QUE EXISTEM VOGAIS EM TODAS AS S\u00cdLABAS. <br><strong>(EF02LP28) <\/strong>RECONHECER O CONFLITO GERADOR DE UMA NARRATIVA FICCIONAL E SUA RESOLU\u00c7\u00c3O, AL\u00c9M DE PALAVRAS, EXPRESS\u00d5ES E FRASES QUE CARACTERIZAM PERSONAGENS E AMBIENTES. <br><strong>(GO-EF12LP20) <\/strong>IDENTIFICAR IN\u00cdCIO, MEIO E FIM EM NARRATIVA LIDA OU ESCUTADA. <strong>(EF15LP18) <\/strong>RELACIONAR TEXTOS COM ILUSTRA\u00c7\u00d5ES E OUTROS RECURSOS GR\u00c1FICOS (LEITURA MULTISSEMI\u00d3TICA). <br><strong>(EF12LP11-B) <\/strong>ESCREVER, EM COLABORA\u00c7\u00c3O COM OS COLEGAS E COM A AJUDA DO PROFESSOR, OS G\u00caNEROS PREVISTOS, CONSIDERANDO A SITUA\u00c7\u00c3O COMUNICATIVA E O TEMA\/ ASSUNTO DO TEXTO. <br><strong>(EF02LP10) <\/strong>IDENTIFICAR SIN\u00d4NIMOS DE PALAVRAS DE TEXTO LIDO, DETERMINANDO A DIFEREN\u00c7A DE SENTIDO ENTRE ELES, E FORMAR ANT\u00d4NIMOS DE PALAVRAS ENCONTRADAS EM TEXTO LIDO PELO ACR\u00c9SCIMO DO PREFIXO DE NEGA\u00c7\u00c3O IN-\/IM.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-regular\"><table class=\"has-background\" style=\"background-color:#f3f4f5\"><tbody><tr><td><strong>Refer\u00eancias &#8211; Texto elaborado com fins pedag\u00f3gicos.&nbsp;<\/strong><\/td><td>kASZA, keiko. The Pig\u2019s Picnic. Canada: Sandcastle edition, 1992.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":131840,"template":"","ef_categoria":[30,25],"ef_ano":[86],"ef_componente":[93],"class_list":["post-131230","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-infancia-de","ef_ano-3o-ano","ef_componente-portugues","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/131230","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/131230\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/131840"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=131230"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=131230"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=131230"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=131230"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}