{"id":130146,"date":"2021-08-23T06:40:00","date_gmt":"2021-08-23T09:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=130146"},"modified":"2021-11-09T11:09:40","modified_gmt":"2021-11-09T13:09:40","slug":"numeros-inteiros-usos-historia-ordenacao-associacao-com-pontos-da-reta-numerica-2","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/numeros-inteiros-usos-historia-ordenacao-associacao-com-pontos-da-reta-numerica-2\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; N\u00fameros inteiros: usos, hist\u00f3ria, ordena\u00e7\u00e3o, associa\u00e7\u00e3o com pontos da reta num\u00e9rica"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-drop-cap has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#ccebff\">Ol\u00e1! Voc\u00ea sabia que o conjunto dos n\u00fameros inteiros \u00e9 resultado da evolu\u00e7\u00e3o da contagem em raz\u00e3o da necessidade de n\u00fameros menores que zero?<br>Os n\u00fameros inteiros positivos foram os primeiros n\u00fameros trabalhados pela humanidade e eram utilizados para contagem. J\u00e1 os n\u00fameros negativos s\u00e3o usados em indica\u00e7\u00e3o de temperatura &#8211; quando uma temperatura est\u00e1 acima de zero dizemos que ela \u00e9 positiva e quando est\u00e1 abaixo de zero dizemos que ela \u00e9 negativa, na representa\u00e7\u00e3o de altitudes ou profundidades em rela\u00e7\u00e3o ao n\u00edvel do mar.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background\" style=\"background-color:#fafdff\">Os n\u00fameros inteiros positivos foram os primeiros n\u00fameros trabalhados pela humanidade e eram utilizados para contagem.<br>O conjunto dos n\u00fameros inteiros n\u00e3o negativos recebe o nome de conjunto dos n\u00fameros naturais, sendo ele:<br>={0,1,2,3,4,5,6\u2026}<br>O conjunto dos n\u00fameros inteiros contempla tamb\u00e9m os inteiros negativos:<br>={\u2026,-8,-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6,7,8\u2026}<br>Os n\u00fameros inteiros est\u00e3o presentes at\u00e9 hoje em diversas situa\u00e7\u00f5es do cotidiano da humanidade, como para medir temperaturas, contar dinheiro, marcar as horas etc. Sua import\u00e2ncia \u00e9 indiscut\u00edvel.<br>Diante disso, buscaremos estudar todas as propriedades desse conjunto num\u00e9rico que existe h\u00e1 tanto tempo, perpassando pela teoria de conjuntos, intersec\u00e7\u00e3o de conjuntos num\u00e9ricos, entre outros conceitos que fazem parte desse conte\u00fado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Fonte: N\u00daMEOS INTEIROS, PUBLICADO POR BRASIL ESCOLA, DISPON\u00cdVEL NO <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/matematica\/numeros-inteiros.htm\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/matematica\/numeros-inteiros.htm\" target=\"_blank\">LINK<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\"><strong>Representa\u00e7\u00e3o na reta num\u00e9rica&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Para fazermos a representa\u00e7\u00e3o dos n\u00fameros inteiros na&nbsp;<a href=\"https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/matematica\/reta-numerica-dos-numeros-inteiros.htm\"><strong>reta<\/strong><\/a>,&nbsp;<strong>consideramos como a origem o meio da reta,<\/strong>&nbsp;que \u00e9 onde est\u00e1 localizado o n\u00famero 0. \u00c0 direita de 0, ficam todos os n\u00fameros positivos, e, \u00e0 esquerda de 0, todos os n\u00fameros negativos.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"810\" height=\"33\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/RETA-e1628697405804.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-129325\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/RETA-e1628697405804.png 810w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/RETA-e1628697405804-300x12.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/RETA-e1628697405804-768x31.png 768w\" sizes=\"(max-width: 810px) 100vw, 810px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Todo n\u00famero inteiro possui um sucessor e um antecessor<\/strong>&nbsp;bem definido. Assim como nos n\u00fameros naturais, sucessor \u00e9 o que vem depois e antecessor \u00e9 o n\u00famero que vem antes. Por exemplo, o sucessor de 0 \u00e9 1, e o antecessor de 0 \u00e9 \u20131. De modo geral, o sucessor de um n\u00famero n \u00e9 n&nbsp;<em>+&nbsp;<\/em>1, e o seu antecessor \u00e9 representado por n \u2013 1. Para encontrarmos o sucessor de um n\u00famero na reta, andamos uma unidade para a direita, e para encontrarmos o seu antecessor, andamos uma unidade para a esquerda.<\/p>\n\n\n\n<p>Muitas pessoas confundem-se ao trabalharem com antecessor e sucessor de n\u00fameros negativos. Nesse sentido, note que, por exemplo, o sucessor de \u20134 \u00e9 \u20133 e que o antecessor de \u20134 \u00e9 \u20135.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Oposto ou sim\u00e9trico <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>O n\u00famero que est\u00e1 na mesma dist\u00e2ncia da origem da reta num\u00e9rica&nbsp;<\/strong>\u00e9 conhecido como oposto ou sim\u00e9trico de um n\u00famero. Seja n um n\u00famero inteiro, o posto de n \u00e9 igual a \u2013n.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"458\" height=\"207\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/00HJV741-e1628697541392.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-129327\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/00HJV741-e1628697541392.jpg 458w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/00HJV741-e1628697541392-300x136.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 458px) 100vw, 458px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>M\u00f3dulo ou valor absoluto<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O&nbsp;<a href=\"https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/matematica\/definicao-modulo-um-numero-real.htm\"><strong>m\u00f3dulo<\/strong><\/a>&nbsp;ou valor absoluto de um n\u00famero n,<strong>representado por |n|,<\/strong>&nbsp;\u00e9 a dist\u00e2ncia que esse n\u00famero tem at\u00e9 a origem, ou seja, a dist\u00e2ncia do n\u00famero at\u00e9 o zero. Na pr\u00e1tica, podemos separar em dois casos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Se n for positivo ou igual a zero, ou seja, n&gt; 0 ou n= 0,ent\u00e3o |n| \u00e9 o pr\u00f3prio n.<\/li><li>Se n for negativo, ou seja, n&lt; 0<em>,&nbsp;<\/em>ent\u00e3o |n| \u00e9 igual a \u2013n<em>.<\/em><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Em resumo, se o n\u00famero for negativo, o m\u00f3dulo ser\u00e1 esse n\u00famero s\u00f3 que positivo, e se ele for positivo, o m\u00f3dulo ser\u00e1 o pr\u00f3prio n\u00famero.<\/p>\n\n\n\n<p>De modo geral, temos que:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>|n| = n<em>&nbsp;\u2192<\/em>&nbsp;se n for positivo.<\/li><li>|n<em>|= \u2013<\/em>n \u2192 se n for negativo.<\/li><li><strong>Exemplos<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Quando n for positivo:<\/p>\n\n\n\n<p>|0| = 0<\/p>\n\n\n\n<p>|23| = 23<\/p>\n\n\n\n<p>|5| = 5<\/p>\n\n\n\n<p>|0,3| = 0,3<\/p>\n\n\n\n<p>Quando nfor negativo (aqui ser\u00e1 feito de forma detalhada, para deixar claro a defini\u00e7\u00e3o de m\u00f3dulo, mas esse calculo normalmente \u00e9 feito de forma direta):<\/p>\n\n\n\n<p>|\u20131| = \u2013 (\u20131) = 1<\/p>\n\n\n\n<p>|\u20133| = \u2013 (\u20133) = 3<\/p>\n\n\n\n<p>|\u20130,3| = \u2013 (\u20130,3) = 0,3 \u00c9 importante entendermos a defini\u00e7\u00e3o de m\u00f3dulo, por\u00e9m, para calcular-se o m\u00f3dulo de um n\u00famero negativo, esse c\u00e1lculo pode ser feito de forma direta, apenas trocando-se o sinal do n\u00famero. Como: |\u20132| = 2.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">CONTE\u00daDO: CONJUNTO DOS N\u00daMEROS INTEIROS, PUBLICADO POR MUNDO EDUCA\u00c7\u00c3O, DISPON\u00cdVEL NO<strong> <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/matematica\/conjunto-dos-numeros-inteiros.htm\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/mundoeducacao.uol.com.br\/matematica\/conjunto-dos-numeros-inteiros.htm\" target=\"_blank\">LINK<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>AGORA \u00c9 COM VOC\u00ca, CHEGARAM AS ATIVIDADES!!!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"637\" height=\"298\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/EXE00014-e1628697698747.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-129330\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/EXE00014-e1628697698747.png 637w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/EXE00014-e1628697698747-300x140.png 300w\" sizes=\"(max-width: 637px) 100vw, 637px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>2 &#8211; Considerando a reta num\u00e9rica abaixo, d\u00ea a dist\u00e2ncia de:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"554\" height=\"218\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/EXE0014S4X-e1628697766298.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-129331\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/EXE0014S4X-e1628697766298.png 554w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/EXE0014S4X-e1628697766298-300x118.png 300w\" sizes=\"(max-width: 554px) 100vw, 554px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Banco de atividades de Matem\u00e1tica 1\u00aa etapa \u2013 7\u00ba ano, publicado por SlideShare, dispon\u00edvel no <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/pt.slideshare.net\/matematicojorge\/banco-deatividadesdematematica7c2baano\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/pt.slideshare.net\/matematicojorge\/banco-deatividadesdematematica7c2baano\" target=\"_blank\">link<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td>Proponentes \u2013 Professores<\/td><td>Renata Silva Rezende<\/td><\/tr><tr><td>Institui\u00e7\u00e3o Educacional:<\/td><td>&nbsp; Escola Municipal Jesu\u00edna de Abreu<\/td><\/tr><tr><td>CRE:<br><br><br><strong>Habilidade: <\/strong><\/td><td>\u00a0Maria Thom\u00e9 Neto<br>(EF07MA03-A) Reconhecer significados dos n\u00fameros inteiros em diferentes contextos,<br>como aqueles que indicam falta, diferen\u00e7a, orienta\u00e7\u00e3o (origem) e deslocamento entre<br>dois pontos.<\/td><\/tr><tr><td>Referenicias \u2013 Texto elaborado com fins pedag\u00f3gicos.<\/td><td><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=E_Z2H7hi_I0\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=E_Z2H7hi_I0<\/strong><\/a> (V\u00eddeo: 7\u00ba ano &#8211; N\u00fameros inteiros Z &#8211; Aula 01<strong>, <\/strong>publicado por Eu vou aprender Matem\u00e1tica, dispon\u00edvel no site do Youtube). <strong>&nbsp;<\/strong> Assista ao v\u00eddeo: Tipifica\u00e7\u00e3o e Hist\u00f3ria dos n\u00fameros inteiros e conhe\u00e7a como surgiram os n\u00fameros inteiros. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tFHUnihNNEE\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=tFHUnihNNEE<\/strong><\/a> <strong>(V\u00eddeo: Tipifica\u00e7\u00e3o e Hist\u00f3ria dos n\u00fameros inteiros, publicado por Super Ensino, dispon\u00edvel no site do Youtube).<\/strong> &nbsp; Assista ao v\u00eddeo: 7\u00ba ano &#8211; N\u00fameros inteiros na Reta num\u00e9rica &#8211; Aula 02 e veja como representar os n\u00fameros em uma reta num\u00e9rica. <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=JG2lRD0tCF0\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=JG2lRD0tCF0<\/strong><\/a> <strong>(V\u00eddeo: 7\u00ba ano &#8211; N\u00fameros inteiros na Reta num\u00e9rica, publicado por Eu vou aprender Matem\u00e1tica, dispon\u00edvel no site do Youtube).<\/strong> &nbsp;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":130147,"template":"","ef_categoria":[15,29],"ef_ano":[90],"ef_componente":[94],"class_list":["post-130146","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-7o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/130146","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/130146\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/130147"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=130146"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=130146"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=130146"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=130146"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}