Ol\u00e1 galerinha! Voc\u00ea agora vai estudar um pouco mais sobre a pr\u00e9 Hist\u00f3ria? Quais as informa\u00e7\u00f5es que voc\u00ea tem sobre esse per\u00edodo? Ser\u00e1 como eram as ferramentas no per\u00edodo paleol\u00edtico? Para descobrir sobre isso e mais alguma coisa leia o texto abaixo.<\/p>\n\n\n\n
Os instrumentos ou ferramentas<\/strong><\/p>\n\n\n\n Os instrumentos ou ferramentas do paleol\u00edtico eram de pedra, madeira ou osso. A t\u00e9cnica usada para fabricar esses instrumentos era de bater na pedra de maneira a lhe dar a forma adequada para cortar, raspar ou furar. Nesse per\u00edodo foram desenvolvidas as primeiras ferramentas (facas, raspadores, machados, arp\u00f5es, pontas de lan\u00e7as, arcos, flechas, anz\u00f3is), embora n\u00e3o houvesse grande sofistica\u00e7\u00e3o na t\u00e9cnica de produ\u00e7\u00e3o. Eles utilizavam <\/strong>as ferramentas no dia-a-dia para coletar frutas, ra\u00edzes, construir pequenos abrigos ou matar algum animal.<\/p>\n\n\n\n Na \u00e9poca de frio, chuvas ou at\u00e9 mesmo para fugir de animais, habitavam cavernas, tendas de pele animal ou cabanas feitas com galhos. Inicialmente, as ferramentas produzidas eram de madeira, ossos e dentes, depois, de pedras lascadas e marfim.<\/p>\n\n\n\n Aos poucos os instrumentos de pedra ficaram mais elaborados, as pedras eram polidas e cada vez mais afiadas. Serviam como excelente ferramenta de corte, presas a ossos, chifres ou madeira. As peles de animais eram utilizadas para cobrir o corpo e se proteger do frio. O fogo, al\u00e9m de aquecer os homens ainda permitia que a comida fosse cozida.<\/p>\n\n\n\n As primeiras ferramentas mec\u00e2nicas feitas pelo homem:<\/strong><\/p>\n\n\n\n Tarefa 01- Agora vamos por em pr\u00e1tica o que voc\u00ea aprendeu. Copie as quest\u00f5es e responda em seu caderno.<\/p>\n\n\n\n Assinale somente a alternativa correta:<\/p>\n\n\n\n Utens\u00edlios utilizados pelos primeiros grupos humanos:<\/p>\n\n\n\n a.( ) faca, raspadores, pontas de lan\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n b.( ) somente facas e pontas de lan\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n c.( ) somente raspadores e pontas de lan\u00e7as<\/p>\n\n\n\n Agora responda com muita aten\u00e7\u00e3o!<\/p>\n\n\n\n Complete com (V) para verdadeiro e (F) para falso<\/p>\n\n\n\n ( ) A primeira ferramenta<\/strong> que se tem noticia \u00e9 um machado de m\u00e3o, feito com pedra lascada<\/p>\n\n\n\n ( ) Eles utilizavam as ferramentas no dia-a-dia para coletar frutas, ra\u00edzes, construir pequenos abrigos ou matar algum animal.<\/p>\n\n\n\n ( ) Os instrumentos ou ferramentas do paleol\u00edtico eram fabricados s\u00f3 de madeira.<\/p>\n\n\n\n ( ) As peles de animais eram utilizadas para cobrir o corpo e se proteger do frio<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":129882,"template":"","ef_categoria":[14,25],"ef_ano":[87],"ef_componente":[95],"class_list":["post-129880","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-de","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-infancia-de","ef_ano-4o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/129880","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/27"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/129880\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/129882"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=129880"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=129880"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=129880"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=129880"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Atividade 2<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\nProponentes – Professores<\/td> Irac\u00ed Miranda de Carvalho Marques<\/td><\/tr> Institui\u00e7\u00e3o Educacional<\/td> E. M. Prof\u00aa Dal\u00edsia Elizabeth Martins Doles<\/td><\/tr> CRE<\/td> Maria Helena Bretas<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\nCicio da Inf\u00e2ncia\/ Ciclo da Adolesc\u00eancia<\/td> Ciclo da Inf\u00e2ncia<\/td><\/tr> Turma\/agrupamento<\/td> D<\/td><\/tr> Componente Curricular:<\/td> Hist\u00f3ria<\/td><\/tr> Cicio da inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia:
Habilidade estruturante e Habilidades
Complementares <\/td>(EF04HI02) Identificar mudan\u00e7as e perman\u00eancias ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da hist\u00f3ria da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, cria\u00e7\u00e3o da ind\u00fastria etc.).
(EF04HI03) Identificar as transforma\u00e7\u00f5es ocorridas na cidade e no campo ao longo do tempo e discutir suas interfer\u00eancias nos modos de vida de seus habitantes, tomando como ponto de partida o presente. <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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