<\/strong>A cultura de Goi\u00e1s \u00e9 o conjunto de manifesta\u00e7\u00f5es art\u00edstico-culturais desenvolvidas por goianos. Vista como uma das culturas mais ricas do pa\u00eds, a cultura goiana est\u00e1 presente na literatura, arte e principalmente na cultura popular, compondo um vasto e diversificado universo de dan\u00e7as, festas, cultos, artesanatos, cantigas, folguedos infantis e culin\u00e1ria, entre outros aspectos.<\/p>\n\n\n\n A localiza\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica de Goi\u00e1s facilitou o interc\u00e2mbio de culturas com outras regi\u00f5es, misturando costumes e tradi\u00e7\u00f5es de gente como nortistas, nordestinos, mineiros, Paulistas e ainda aquelas origin\u00e1rias de \u00edndios e negros, fazendo o estado um dos mais ricos e diversificados em termos culturais.<\/p>\n\n\n\n Existem pelo estado in\u00fameras festas e cultos religiosos. Algumas chegam a misturar f\u00e9 e folclore e frequentemente s\u00e3o heran\u00e7as da coloniza\u00e7\u00e3o portuguesa e da f\u00e9 trazida por eles. Assim, Goi\u00e1s possui festas tradicionais, como as Cavalhadas e a Prociss\u00e3o do Fogar\u00e9u.<\/p>\n\n\n\n Al\u00e9m de dan\u00e7as, cantigas e rituais religiosos, h\u00e1 outros costumes goianos significativos, como o mutir\u00e3o das fiandeiras, durante o qual senhoras preparam o algod\u00e3o para depois produzir tecidos. Enquanto isso v\u00e3o desfiando cantigas, em coro, num interessante ritual. Al\u00e9m do artesanato, a culin\u00e1ria goiana tem pratos conhecidos e apreciados por muitos. Como o arroz com pequi e o empad\u00e3o goiano.<\/p>\n\n\n\n Fonte: Governo de Goi\u00e1s. \u00abManifesta\u00e7\u00f5es populares\u00bb. Governo de Goi\u00e1s. Consultado em 7 de abril de 2016<\/p>\n\n\n\n Copie as quest\u00f5es abaixo em seu caderno e responda-as. <\/p>\n\n\n\n 1- De acordo com o texto, explique como \u00e9 conceituada a cultura de Goi\u00e1s?<\/p>\n\n\n\n 2- Com certeza voc\u00ea j\u00e1 ouviu falar em alguns artistas goianos. Cite o nome de dois deles.<\/p>\n\n\n\n 3- Escolha um desses dois artistas que voc\u00ea acabou de citar, fa\u00e7a uma pesquisa e escreva algo sobre ele (a).<\/p>\n\n\n\n Leia o texto, recorte e cole em seu caderno.<\/p>\n\n\n\n Artistas goianos \u2013 Omar Souto<\/strong><\/p>\n\n\n\n Omar Souto \u00e9 de Itabera\u00ed, artista goiano bastante conhecido por ser um artista pl\u00e1stico autodidata. Sua obra possui reconhecimento nacional e internacional por ser aut\u00eantica e espont\u00e2nea, j\u00e1 que suas pinturas figuram o cotidiano popular da vida goiana. Vale lembrar que a partir do ano de 1971, realizou em diversas cidades brasileiras importantes mostras de suas obras.<\/p>\n\n\n\n A Via Sacra \u2013 projeto que conta com 14 obras de arte ao longo da GO-060, em mais de 19 km que ligam as cidades de Goi\u00e2nia e Trindade \u2013 \u00e9 de autoria de Omar Souto. O local ficou conhecido como \u201cRodovia dos Romeiros\u201d.<\/p>\n\n\n\n Copie as quest\u00f5es em seu caderno e responda-as.<\/p>\n\n\n\n 1- Voc\u00ea j\u00e1 ouviu falar nesse artista goiano e sabe onde se localiza essas obras da Via Sacra?<\/p>\n\n\n\n 2- Qual a hist\u00f3ria retratada na obra acima?<\/p>\n\n\n\n 3- Fale sobre a \u2018Festa do Divino\u2019, que acontece todos os anos na cidade de Trindade no estado de Goi\u00e1s.<\/p>\n\n\n\nAtividade 2<\/h2>\n\n\n\n
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\n\n\n\nCicio da inf\u00e2ncia \/ Ciclo da Adolesc\u00eancia<\/td> Ciclo da Inf\u00e2ncia<\/td><\/tr> Turma\/agrupamento<\/td> D<\/td><\/tr> Componente Curricular:<\/td> Arte<\/td><\/tr> Cicio da inf\u00e2ncia e adolesc\u00eancia: Habilidade estruturante e Habilidades Complementares<\/td> Habilidade estruturante:<\/strong> (GO-EF04AR01-A) Apontar, relacionar, compreender, explorar, representar e criar, criticamente, formas distintas das artes visuais tradicionais e contempor\u00e2neas, locais, regionais e nacionais, desenvolvendo a percep\u00e7\u00e3o, o imagin\u00e1rio, a capacidade de simbolizar, bem como valorizar o repert\u00f3rio imag\u00e9tico do cotidiano individual e coletivo, fortalecendo o respeito \u00e0s diferen\u00e7as sociais e compreendendo-se enquanto sujeito atuante na sociedade.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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