Ol\u00e1, na aula de hoje voc\u00ea vai aprender um pouco sobre os jogos, perceber sua estrutura e desenvolver algumas dessas atividades t\u00e3o divertidas.<\/p>\n\n\n\n
Os jogos s\u00e3o quase t\u00e3o antigos quanto a hist\u00f3ria da humanidade sendo encontrados em escava\u00e7\u00f5es arqueol\u00f3gicas datadas de centenas de anos antes da Era crist\u00e3. Um dos jogos mais antigos conhecido \u00e9 o das cinco marias. Este jogo estimula a agilidade, destreza e coordena\u00e7\u00e3o motora. Vamos aprender como se joga…<\/p>\n\n\n\n
Material necess\u00e1rio:<\/strong> Cinco pedras ou tampinhas<\/p>\n\n\n\n Quantidade de jogadores:<\/strong> 1 ou 2.<\/p>\n\n\n\n Modo de jogar:<\/strong> Voc\u00ea deve lan\u00e7ar as cinco pedras (tampinhas) para o alto e deix\u00e1-las cair. Em seguida, deve escolher uma e lan\u00e7\u00e1-la ao alto enquanto tenta pegar outra no ch\u00e3o e aparar aquela que est\u00e1 no ar com a palma da m\u00e3o. Repete-se o processo na tentativa de pegar e aparar todas as pedras (tampinhas). <\/p>\n\n\n\n Varia\u00e7\u00e3o:<\/strong> Voc\u00ea pode variar a quantidade de pedras pegas no ch\u00e3o ou a forma de pegar. Crie suas regras e divirta-se com sua fam\u00edlia ou amigos.<\/p>\n\n\n\n A amarelinha foi jogada na Gr\u00e9cia e tamb\u00e9m no Oriente a muito tempo atr\u00e1s e ganhou diversos formatos de desenho assim como diferentes formas de jogar. Esta atividade estimula o equil\u00edbrio e as no\u00e7\u00f5es de sequ\u00eancia num\u00e9rica. Vamos aprender algumas dessas formas de brincar? <\/p>\n\n\n\n Material necess\u00e1rio:<\/strong> Giz, pedrinhas ou tampinhas.<\/p>\n\n\n\n Quantidade de jogadores:<\/strong> 1 ou mais jogadores.<\/p>\n\n\n\n Modo de jogar:<\/strong> Desenhe no ch\u00e3o com o giz a amarelinha como a figura abaixo.<\/p>\n\n\n\n Em seguida jogue a pedra no n\u00famero 1 e salte para a pr\u00f3xima casa at\u00e9 o \u201cc\u00e9u\u201d respeitando o formato da amarelinha (um p\u00e9 s\u00f3 nas casas sozinhas e com os dois p\u00e9s nas casas duplas), ao retornar voc\u00ea deve recolher a pedra e evitar novamente esta casa. A brincadeira continua sucessivamente at\u00e9 chegar ao n\u00famero 9. Se o participante errar a casa ao lan\u00e7ar a pedra, perder o equil\u00edbrio, saltar fora do limite das casas, deve passar a vez e voltar para o final da fila.<\/p>\n\n\n\n Varia\u00e7\u00e3o:<\/strong> A amarelinha africana ou teca-teca \u00e9 uma forma bem divertida e diferente de se jogar. O campo \u00e9 formado por 16 quadrados onde duas crian\u00e7as saltam ao mesmo tempo no ritmo da m\u00fasica. Segue o v\u00eddeo abaixo para aprendermos a brincar.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nAtividade 2<\/strong><\/h2>\n\n\n\n