Verbete<\/strong> \u00e9 um texto escrito, de car\u00e1ter informativo, destinado a explicar um conceito segundo padr\u00f5es descritivos sistem\u00e1ticos, determinados pela obra de refer\u00eancia; mais comumente, um dicion\u00e1rio ou uma enciclop\u00e9dia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n ATIVIDADE 1<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Ol\u00e1, vamos agora ler um texto que apresenta informa\u00e7\u00f5es sobre a borboleta e a mariposa:<\/p>\n\n\n\n BORBOLETA E MARIPOSA<\/strong><\/p>\n\n\n\n Borboletas e mariposas s\u00e3o insetos voadores de esp\u00e9cies semelhantes. Os adultos se desenvolvem a partir de uma forma inicial conhecida como lagarta. Existem cerca de 100 mil esp\u00e9cies de borboletas e mariposas. Elas vivem nos mais diferentes habitats, em todas as partes do mundo.<\/p>\n\n\n\n As borboletas e as mariposas t\u00eam muito em comum. Como todos os insetos, elas t\u00eam seis patas, e a maioria dos adultos tem dois pares de asas. Escamas min\u00fasculas cobrem suas asas, corpo e pernas. E algumas diferen\u00e7as. As borboletas t\u00eam antenas longas e finas com uma pequena sali\u00eancia na ponta. As antenas das mariposas n\u00e3o t\u00eam essas sali\u00eancias; elas se parecem com pequenas penas ou fios. As asas das borboletas normalmente t\u00eam um colorido brilhante e fabulosos desenhos. J\u00e1 as asas das mariposas t\u00eam cores mais s\u00f3brias, e seu corpo \u00e9 mais grosso.<\/p>\n\n\n\n A maior parte das borboletas \u00e9 ativa durante o dia, enquanto as mariposas geralmente s\u00e3o ativas \u00e0 noite. Quase todas as borboletas e mariposas se alimentam de plantas. Os adultos de v\u00e1rias esp\u00e9cies bebem um l\u00edquido doce retirado das flores chamado n\u00e9ctar. Enquanto esses insetos se alimentam, uma subst\u00e2ncia chamada p\u00f3len gruda em seu corpo. Quando eles voam para a outra flor, o p\u00f3len cai nela. Isso ajuda as flores a se reproduzir. <\/p>\n\n\n\n Texto adaptado e dispon\u00edvel em link<\/em><\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n ATIVIDADE 2<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n Feita a leitura do texto com informa\u00e7\u00f5es sobre a borboleta e a mariposa responda as atividades a seguir refletindo sobre os textos que s\u00e3o verbetes:<\/p>\n\n\n\n 1- O g\u00eanero textual predominante nas enciclop\u00e9dias \u00e9<\/p>\n\n\n\n (a) receita<\/p>\n\n\n\n (b) poema<\/p>\n\n\n\n (c) verbete<\/p>\n\n\n\n (d) not\u00edcia<\/p>\n\n\n\n 2 – Os verbetes t\u00eam a finalidade de<\/p>\n\n\n\n (a) ensinar como preparar um prato.<\/p>\n\n\n\n (b) dar um recado ao leitor.<\/p>\n\n\n\n (c) informar e divulgar um conhecimento cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n (d) opinar sobre um assunto cient\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n 3 \u2013 O assunto do verbete \u00e9<\/p>\n\n\n\n (a) not\u00edcia sobre a extin\u00e7\u00e3o das borboletas.<\/p>\n\n\n\n (b) explica\u00e7\u00e3o sobre a diferen\u00e7a entre borboletas e mariposas.<\/p>\n\n\n\n (c) hist\u00f3ria sobre borboletas e mariposas.<\/p>\n\n\n\n (d) utilidade dos insetos na vida do homem.<\/p>\n\n\n\n 4 – No trecho \u201cQuando<\/u><\/strong> eles voam para a outra flor, o p\u00f3len cai nela. Isso ajuda as flores a se reproduzir.\u201d, a palavra em destaque indica<\/p>\n\n\n\n (a) lugar<\/p>\n\n\n\n (b) modo<\/p>\n\n\n\n (c) tempo<\/p>\n\n\n\n (d) finalidade<\/p>\n\n\n\n 5 \u2013 \u201cAs antenas das mariposas n\u00e3o t\u00eam essas sali\u00eancias; elas se parecem com pequenas penas ou fios. Nesse per\u00edodo o pronome \u201celas\u201d se refere a<\/p>\n\n\n\n (a) mariposas<\/p>\n\n\n\n (b) borboletas<\/p>\n\n\n\n (c) antenas<\/p>\n\n\n\n (d) sali\u00eancias<\/p>\n\n\n\n 6 \u2013 Na frase, \u201cAs asas das borboletas normalmente t\u00eam um colorido brilhante e fabulosos desenhos\u201d, o verbo em destaque pode ser substitu\u00eddo, sem alterar o sentido no texto, por<\/p>\n\n\n\n (a) tem<\/p>\n\n\n\n (b) tinham<\/p>\n\n\n\n (c) cont\u00eam<\/p>\n\n\n\n (d) mostra<\/p>\n\n\n\n SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/08\/0041DDS3AZ-e1628767370784.jpeg\")
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