{"id":128617,"date":"2021-08-02T07:00:00","date_gmt":"2021-08-02T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=128617"},"modified":"2021-10-27T21:11:55","modified_gmt":"2021-10-28T00:11:55","slug":"matematica-estudo-dos-poliedros-e-poligonos","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-estudo-dos-poliedros-e-poligonos\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; Estudo dos Poliedros e Pol\u00edgonos"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-cyan-blue-color has-black-background-color has-text-color has-background\">Ol\u00e1, educando (a)!Esta videoaula de <strong>Matem\u00e1tica para o Agrupamento F (6\u00ba ano) do Ciclo da Adolesc\u00eancia <\/strong>foi veiculada na TV no dia <strong>02\/08\/21 (Segunda-feira)<\/strong>. Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\">Nesta atividade voc\u00ea estudar\u00e1 sobre os poliedros, compreendendo-os como figuras tridimensionais que por sua vez, quando decompostos s\u00e3o caracterizados como pol\u00edgonos! Voc\u00ea n\u00e3o pode ficar fora dessa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"561\" height=\"393\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/ElN9B644HiUXS7lT67zGKMIBCantOij-4VdJ6P95FcJ8IHdM_FFXuS-WLO07RYa06DUiFVffUUqJF0QxLiIWrSn9a08MCgKp43VEz5sqeg7JX5HCjUL-rn9XWu0SXA\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Fonte: <a href=\"https:\/\/www.wikiwand.com\/pt\/Poliedro\">https:\/\/www.wikiwand.com\/pt\/Poliedro<\/a> (acesso em 10\/05\/2021)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">Assista agora a videoaula a seguir, com a tem\u00e1tica: Estudo dos Poliedros e Pol\u00edgonos<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed aligncenter is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"6 ano   Matem\u00e1tica   02 08 21   Bloco 02\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/qUxjp5MG0eM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Ciclo da Adolesc\u00eancia &#8211; Matem\u00e1tica &#8211; Agrupamento F &#8211; Sexto ano (6\u00ba ano)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Nesta atividade voc\u00ea estudar\u00e1 sobre:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Poliedros;<\/li><li>Planifica\u00e7\u00e3o dos poliedros;<\/li><li>Pol\u00edgonos;<\/li><li>Classifica\u00e7\u00e3o dos pol\u00edgonos;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Para iniciar seus estudos pense um pouco sobre o formato dos pr\u00e9dios, casas e demais constru\u00e7\u00f5es que s\u00e3o poss\u00edveis de observar em nossa cidade. Os modelos arquitet\u00f4nicos aos quais utilizamos para atender nossas necessidades de moradia e demais edif\u00edcios de departamento utilizados para: lazer, trabalho, cultura entre outros, apresentam um formato de <strong>figuras geom\u00e9tricas espaciais<\/strong>, que podem ser facilmente compreendidos entre os poliedros ou corpos redondos. H\u00e1 tamb\u00e9m, nesse rol de possibilidades a oportunidade de pensar em determinados instrumentos e objetos que utilizamos no dia-a-dia com o formato de figuras geom\u00e9tricas espaciais, veja os exemplos abaixo:<\/p>\n\n\n\n<p><img decoding=\"async\" width=\"949\" height=\"328\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/udOJoDxIC7ftzwIYPfs8Jjw3qiJZ6F72_ixJrUBc19WpO1IXXgOHj1AXY6BHn8qxRolgep1tK96dCVhvWwpqEQlz7h0roNG4uEP9gasmwCwn8BhC7lFWtHexciy5ZA\"><\/p>\n\n\n\n<p><img decoding=\"async\" width=\"949\" height=\"325\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/6elUzsLizlxWL0VgjXkY1cK4sXnXpZ3HgUrTvrLLSFOx6orrLHP0Lt2-DULpe5tpHRIQ7GNuO2hGk7KCkml8skEvd_N3-bOZJYPnmQeB3U_QN4zwEUAUQCv2hB0pQQ\"><\/p>\n\n\n\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"949\" height=\"327\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/Rf0PjZ-J-8yZUMLUIY1e__rw8kBPCP3Azm0qETqokTOwMk9R6GK9yPPfL0PjJ9oIpIH_ftkM8sFF2QBJu4Psd_bEWQL0WBAi1KStUq1IIBDlQMkhCqwZSPKwuJHd-A\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 14) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p>As figuras geom\u00e9tricas espaciais apresentam a caracter\u00edstica de ser um objeto que ocupa lugar no espa\u00e7o, sendo tridimensional, ou seja, possui tr\u00eas dimens\u00f5es. Podemos classificar as figuras geom\u00e9tricas espaciais em duas categorias: poliedros e corpos redondos. Os<strong> poliedros<\/strong> s\u00e3o s\u00f3lidos geom\u00e9tricos que, se colocados em uma superf\u00edcie plana n\u00e3o possuem a caracter\u00edstica de rolarem (devido n\u00e3o terem formas \u201carredondadas\u201d, j\u00e1 os corpos redondos s\u00e3o s\u00f3lidos geom\u00e9tricos que se colocados sobre uma superf\u00edcie plana podem rolar. Observe a pr\u00f3xima imagem para identificar os corpos redondos e os poliedros:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/6Qfs6LbHvRBd_SpHbP93KHQW9oW4gSO9lzUZ2pIdhbIlD_W9zhr62Fvyn4GkYrtXgP3hjIeSN1v5zj0KfVHNBK3cBKAuFVuV7GYCtVJ-LGrCj0SGVr96ghntVRnwTg\" width=\"949\" height=\"421\"><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 15) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p>Vamos ver se voc\u00ea compreendeu os conceitos de poliedros e corpos redondos nas quest\u00f5es a seguir :<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong> Atividade 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>H\u00e9lio comprou v\u00e1rios presentes para doar \u00e0 festa junina da Escola Municipal de Goi\u00e2nia. Observe com aten\u00e7\u00e3o o formato de cada uma das caixas e identifique marcando com um x, as que representam poliedros.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"773\" height=\"284\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/mvn3WWSA0jf3Ebkm1PqqsAR-nBEhHVGZxU3mUMZ9EYqGnZnIEi2teeoIv6VFAT7jCFNtSWB8dCT8iaHs0MgCTzxVKe2YwaUaT3UXpmORPetwLTbS3EXvJUm5P5XO7A\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 15) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Atividade 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p> Observe com aten\u00e7\u00e3o os poliedros abaixo:<\/p>\n\n\n\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"949\" height=\"193\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/IbqRFQ7CNxy0h0cwW828U-pIPqqGx2bGks-pPV-SYjuRh0bJVnRH0jNOt9MoAy43zO7hKNj2-mm6AexnpQC5yzOZRfqSQWYvue2fe0ERskdnP6MnKFRwDoAwP0GAhw\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 15) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p>Eles possuem uma caracter\u00edstica muito peculiar. Ap\u00f3s refletir um pouco identifique qual \u00e9 essa caracter\u00edstica. Com a quest\u00e3o anterior, podemos avan\u00e7ar nos estudos dos poliedros, agora, classificando os poliedros em:<strong> paralelep\u00edpedo ret\u00e2ngulo, cubo, prisma e pir\u00e2mide.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Paralelep\u00edpedo ret\u00e2ngulo e cubo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>O paralelep\u00edpedo ret\u00e2ngulo e cubo possuem a principal caracter\u00edstica de todas as suas faces serem formadas por ret\u00e2ngulos. Tanto o paralelep\u00edpedo quanto o cubo possuem tr\u00eas elementos principais:<strong> face, v\u00e9rtice<\/strong> e<strong> aresta.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"806\" height=\"183\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/daYsKMh4fLK_ymu-WRZQ-CYG-wfkI7JQBGftq3776XWKDQ9BerOCOm696hf3vEsK3xkxNeUxXYhUYAfJNZ9js7xu-kcQDMXh4CLVnBNgZ-IQzFo_pgfxMaL3wpGnIA\"><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 16) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p>Mas qual a diferen\u00e7a entre o paralelep\u00edpedo ret\u00e2ngulo e o cubo? Na imagem abaixo, voc\u00ea poder\u00e1 observar que no paralelep\u00edpedo ret\u00e2ngulo todas as faces apresentam formato retangular e o cubo as faces s\u00e3o ret\u00e2ngulos muito espec\u00edficos, todos de igual tamanho, caracterizando em faces quadradas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"949\" height=\"316\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/JcQGB0EdP5uYR63mglpnUuzZ04k7KUbOUquIDeZQMvoqXJ-CzZYzM8Yi_QkhsfLNRiNYpGPL7slIKfu1BXoyQ1ULZfgS4HlzewjGQWdDvTk4We9WqVohJIAYQcuVbw\"><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 16) PNL<\/p>\n\n\n\n<p>Prisma e Pir\u00e2mide<\/p>\n\n\n\n<p>Os prismas e as pir\u00e2mides tamb\u00e9m s\u00e3o poliedros, que apresentam diferen\u00e7as entre as suas \u201cbases\u201d. Para compreender melhor esse assunto, observe com aten\u00e7\u00e3o a imagem abaixo, onde se apresentam alguns prismas e algumas pir\u00e2mides.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"700\" height=\"360\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/nHRKDs3zHHJKq5e7jBO8BtM_20pchhkwdMQ02z_UMQBgNtqYPGudOleXF1J4--T69aNTpV9Lbi7A5qCib1kOEuueUTr-NOFGKFgmvvv9y8PMEAP2pM3vXAkcaGvv5A\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 19) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"949\" height=\"447\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/0gT0JWWXd34Bj2eBxpM6zURenQMv4mkQG3J8BYGCmH7gu5Zy6pw94GBC7TnqrLPt_anwAsRD2FIaWxe-2DfNtGQ8wWHInLq1M6YkmlsrwcVM9RH_eAjGHqtl1nLdUQ\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 19) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p>Uma curiosidade muito importante no estudos dos poliedros, \u00e9 que alguns poliedros n\u00e3o podem ser classificados como prismas e pir\u00e2mides, apesar de conter elementos que lembram as especificidades deles, nesses casos espec\u00edficos o nome deles \u00e9 atribu\u00eddo relacionando a quantidade de faces que ele possui. Veja alguns exemplos:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"890\" height=\"186\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/RqAhfFZ9fNust1rva4e0lGeKbMyZPecwyZp5T2S0QTXsArnVv8GegiPRl-CH7RcBiIZog22BJQRPN-ELMbyMdp1UBqhwxg8Dw_Fk4m2_ezWNHzdgxbVQD7DxoSijBw\"><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 19) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Atividade 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Em um paralelep\u00edpedo ret\u00e2ngulo qual a quantidade de: v\u00e9rtices, arestas e faces?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"277\" height=\"187\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/NCmXWBSpsr6l3XgDQU2aMU0ymIkSZYk_PU36VEed11mqW_KGI2bQPqFTp1zVyHuPoe1xybqKLsUncFc4Cp18GozoM7QF8tkjG9h2mVfIJVWZMHZgO7KVrKiljw8ZyQ\"><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Atividade 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A caixa representada a seguir pode acondicionar 12 embalagens de leite. Determine as dimens\u00f5es internas dessa caixa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"631\" height=\"542\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/7DjpEIXAtIEOg2G0B39yphUpZJ0_EQPYbHrQtGExCsv_1HUiE0Hw-YUh4UN-3IuDdFm5NJq3c8AskiZtBBPETlk25xH-R7I2fXR9OgZtPVsx_KP-IKs77qLUZDg2Gg\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 17) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Atividade 05<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Indique quais das imagens abaixo podem ser associadas a ideia de prisma. E quais podem ser associadas \u00e0s ideias de pir\u00e2mides?<\/p>\n\n\n\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"949\" height=\"287\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/wFIPJRu-56lwwZoY07DaIv3RtbrzR9tiIk6hOdLZI7si8YNoLKgxQoUZAw7Z3OEzRzLl9SMvmO8f4XOf9ljCwApj13mQj57bAwc0G6Zt8NxgznUp7ysQagPTTUGlxg\"><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 20) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Planifica\u00e7\u00e3o dos poliedros<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Quando esfacelamos um poliedro ou ainda relacionamos a ideia de \u201cdesmontar\u201d um poliedro, tem-se o conceito matem\u00e1tico da geometria de planifica\u00e7\u00e3o, que nada mais \u00e9, do que tornar o poliedro em sua vers\u00e3o plana.<\/p>\n\n\n\n<p>Observe a planifica\u00e7\u00e3o do paralelep\u00edpedo ret\u00e2ngulo e do cubo.<\/p>\n\n\n\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"784\" height=\"430\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/N11_iOv12YJPGauFQY9D11Cd5mssijMW3ewgw4WnuWsJZomZNof69h_p_7wGlvqic10zE_Ef-LAjaU6zQa9RU7ppNxi1jqtwwKflbEzIq_0Pj1-hSgpp-uqZJY4_nQ\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 16) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p>Sobre as planifica\u00e7\u00f5es, resolva as pr\u00f3ximas atividades:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Atividade 06<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A imagem a seguir representa a planifica\u00e7\u00e3o de um cubo. Analise-a com muita aten\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"283\" height=\"200\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/9_SSRYrrl9OiEhjpfOnNRkLLdDiZzks41Yarllv0uCtqiU2CVcOaxilsVbtc9zYQoi5GZLP7b_Hr-atjoCbCywL9nQg5uSaPELqWkjWWogsugvmp8h381ArsJPL99Q\"><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 17) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p>Agora, identifique nas imagens dos cubos montados a seguir a \u00fanica alternativa correta que corresponde ao cubo planificado acima.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"610\" height=\"159\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/uifDq0tWhkiL6bUtewmEwhcA2usovgq37CONL-RXJvCcr_kQxfDGrPxtLAalTTUL7yvByZBRWlNwVqJSgPXQ7mLqaFu8a711t5enKu3CMlITftcroNgS6B_3BKc_Qw\"><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 17) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 07<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong> <\/strong>Associe cada um dos poliedros \u00e0 sua planifica\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"827\" height=\"428\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/t1BIxHlHFnouPKTAHtn73nam0QYNv_kkvwLPtSzhbtdKXjjVUahSbSC5aaboH95ykTXvkcYPu44_ycwCwHa4bjQcXkxbiICTePrN9OiudR7jkyxgKGM-YMc2z5vcFw\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 20) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p>Voc\u00ea deve ter percebido que os poliedros s\u00e3o s\u00f3lidos geom\u00e9tricos que possuem a caracter\u00edstica peculiar de serem formados por faces que s\u00e3o pol\u00edgonos. Mas o que \u00e9 um pol\u00edgono? Os<strong> pol\u00edgonos <\/strong>s\u00e3o figuras geom\u00e9tricas planas, fechadas, formadas por segmentos de reta que n\u00e3o se cruzam. Em todos os pol\u00edgonos podemos destacar tr\u00eas elementos principais: v\u00e9rtices, lados e \u00e2ngulos. Observe o exemplo:<\/p>\n\n\n\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"821\" height=\"274\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/jKgQtojx0Cv0iYcgWnXd8i17O5rpPp41Upxb5qiH3QeSLmIPPaKI3NTgEl9lq4nAg_xnWD_Z9HjGCD7ILygK2QW8MMESFfiESdYVK0bED0bAmOaF2YjMbf00PGNTnw\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 153) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p>Os pol\u00edgonos podem ser classificados quanto ao n\u00famero de lados, observe as imagens a seguir para identificar o nome e o pol\u00edgono correspondente.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"537\" height=\"563\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/L-DA8X5wVyYDo3p8qq1qLqIaqbed5dDDNkS6jglF2lYrjz4YTovsx9V7K6klnta8wadSImbYw-zcD8-cz8m8dQUl8Q0P_p-CjgDGZduTJYgPXhKfFjBxfxHwTnifKA\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 154) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p>Agora \u00e9 com voc\u00ea! Resolva as pr\u00f3ximas atividades envolvendo os conceitos pol\u00edgonos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 08 <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Observe as imagens a seguir e identifique quais s\u00e3o pol\u00edgonos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"949\" height=\"379\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/KT7r_JxYnoNK2N-3I_iJWWws0knaAY3sFEg-VOOVn1--zsrbqYJFeKvq5lM_rBRnUoFnSMyO4l3wPIcT4foQ7MwSYWEi_mDPR07VfddL95FokUEO6L43roi4dcq4yw\"><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 155) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 09<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left\">Identifique nos pol\u00edgonos abaixo os: lados, v\u00e9rtices e \u00e2ngulos internos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"391\" height=\"543\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/Z7-lAYVlB6iKd7HwtPtMAFBxVUQiRrdipRa2NaXhQLKBP4zKRwhjfOSSvDKUaxMeLROSESbUVwGPgS6PNFWCqhhcr7TVkghPtnne2KU0FnIHbp0tGqR7ByX_s-nTMw\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\"><strong>Fonte<\/strong>: (PATARO e BALESTRI, Matem\u00e1tica essencial 6\u00ba ano, 2018, p. 155) PNLD<\/p>\n\n\n\n<p><strong>RELEMBRANDO!!!!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Em s\u00edntese, nesta atividade de matem\u00e1tica voc\u00ea estudou sobre os poliedros compreendendo os principais tipos de poliedros, classificando-os e fazendo algumas observa\u00e7\u00f5es visuais sobre esses corpos tridimensionais, inclusive sabendo perceber e identificar a suas planifica\u00e7\u00f5es. Partindo das planifica\u00e7\u00f5es dos poliedros, voc\u00ea compreendeu a ideia de pol\u00edgono, identificando nas planifica\u00e7\u00f5es os tipos de pol\u00edgonos envolvidos, aprofundando os estudos para a classifica\u00e7\u00e3o dos pol\u00edgonos quanto ao seu n\u00famero de lados.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Parab\u00e9ns, voc\u00ea finalizou a atividade de matem\u00e1tica! Aguardamos voc\u00ea at\u00e9 a pr\u00f3xima! Bons estudos!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-vivid-cyan-blue-background-color has-text-color has-background has-normal-font-size\"><strong>Habilidades trabalhadas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Habilidades&nbsp;<\/td><td><strong>(EF06MA17-B) <\/strong>Reconhecer e resolver problemas que envolvam as rela\u00e7\u00f5es entre o n\u00famero de v\u00e9rtices, faces e arestas de prismas e pir\u00e2mides e desenvolver a percep\u00e7\u00e3o espacial.<br><strong>(EF06MA18-B) <\/strong>Classificar pol\u00edgonos, considerando lados, v\u00e9rtices e \u00e2ngulos em regulares e n\u00e3o regulares, tanto em suas representa\u00e7\u00f5es no plano quanto em faces de poliedros.&nbsp;<br><strong>(EF06MA19) <\/strong>Identificar caracter\u00edsticas dos tri\u00e2ngulos e classific\u00e1-los em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s medidas dos lados e dos \u00e2ngulos.<br><strong>(EF06MA20) <\/strong>Identificar caracter\u00edsticas dos quadril\u00e1teros, classific\u00e1-los em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 lados e \u00e2ngulos e reconhecer a inclus\u00e3o e a intersec\u00e7\u00e3o de classes entre eles.&nbsp;<br><strong>(EF06MA22) <\/strong>Utilizar instrumentos, como r\u00e9guas e esquadros, ou softwares para representa\u00e7\u00f5es de retas paralelas e perpendiculares e na constru\u00e7\u00e3o de quadril\u00e1teros, entre outros.<br><strong>Habilidades Complementares : EF06MA17-A&nbsp;EF06MA18-A&nbsp;EF06MA18-C<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":128748,"template":"","ef_categoria":[15,29],"ef_ano":[89],"ef_componente":[94],"class_list":["post-128617","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/128617","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/128617\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/128748"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=128617"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=128617"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=128617"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=128617"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}