{"id":127030,"date":"2021-04-09T06:24:00","date_gmt":"2021-04-09T09:24:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=127030"},"modified":"2021-11-16T11:14:41","modified_gmt":"2021-11-16T13:14:41","slug":"historia-organizacao-social-e-politica","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-organizacao-social-e-politica\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria &#8211; Organiza\u00e7\u00e3o Social e Pol\u00edtica."},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Ol\u00e1, educando (a)! Esta videoaula de Hist\u00f3ria foi veiculada na TV no dia 09 de Abril de 2021 (Sexta-Feira). Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">E a\u00ed mo\u00e7ada, tudo bem? Simbora que hoje nesta aula de Hist\u00f3ria n\u00f3s vamos falar sobre o estado, ou seja, a administra\u00e7\u00e3o de um territ\u00f3rio. Aqui vamos conhecer e refletir um pouco sobre os primeiros contatos entre as culturas ind\u00edgenas, europeias e africanas, l\u00e1 na \u00e9poca da coloniza\u00e7\u00e3o e, portanto, vamos falar da forma\u00e7\u00e3o do povo brasileiro, sem nos esquecer do nosso querido povo de Goi\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"550\" height=\"350\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/152202-004-275F45FD-e1617721741976.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-127031\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/152202-004-275F45FD-e1617721741976.jpg 550w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/152202-004-275F45FD-e1617721741976-300x191.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 550px) 100vw, 550px\" \/><figcaption>Tem\u00e1tica &#8211; Organiza\u00e7\u00e3o Social e Pol\u00edtica. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/escola.britannica.com.br\/artigo\/cidade-estado\/480989\/recursos\/233484\">https:\/\/escola.britannica.com.br\/artigo\/cidade-estado\/480989\/recursos\/233484<\/a>&gt;. Acesso em 24 de Mar\u00e7o de 2021.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:30px\"><strong>Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica \u2013 Organiza\u00e7\u00e3o Social e Pol\u00edtica.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Hist\u00f3ria |  Agrupamento E | 5\u00ba Ano  | Ciclo da Inf\u00e2ncia\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Zf2XAq5DMM4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>AGRUPAMENTO E | 5\u00ba ANO | CICLO DA INF\u00c2NCIA |HIST\u00d3RIA | PROF.\u00aa: JUSSARA<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Organiza\u00e7\u00e3o Social e Pol\u00edtica<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Pessoal, hoje, as cidades modernas fazem&nbsp; parte de um pa\u00eds, mas, nem sempre foi assim. Durante a Antiguidade e a Idade M\u00e9dia havia cidades independentes, que n\u00e3o faziam parte de pa\u00edses ou de reinos. Elas s\u00e3o conhecidas como cidade-estado. Cada cidade-estado governava a si pr\u00f3pria e \u00e0s \u00e1reas rurais pr\u00f3ximas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">As Cidades-Estado surgiram nos prim\u00f3rdios da civiliza\u00e7\u00e3o ocidental. Entre 5000 e 2500 a.C., cerca de doze cidades-estados surgiram na Mesopot\u00e2mia (atual Iraque). Depois de 2300 a.C., essas cidades-estados perderam sua independ\u00eancia e foram for\u00e7adas a fazer parte do Imp\u00e9rio Acadiano. Elas surgiram novamente na Gr\u00e9cia antiga, onde as montanhas separavam as comunidades. As Cidades-Estado gregas experimentaram diversos tipos de governo. Atenas \u00e9 considerada o ber\u00e7o da democracia. Esparta era uma fortaleza militar governada por reis. Mas, como n\u00e3o conseguiam manter alian\u00e7as por muito tempo, as cidades-estados gregas eram muito fracas para resistir aos invasores. Os maced\u00f4nios e depois os romanos invadiram a Gr\u00e9cia, e a maioria das cidades-estados foram destru\u00eddas. Atenas sobreviveu e existe at\u00e9 hoje, com esplendor e vigor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Mais tarde, na Idade M\u00e9dia entre os s\u00e9culos XI e XV, as Cidades-Estado surgiram mais uma vez na Europa, foi a\u00ed que nasceu Veneza, Floren\u00e7a, G\u00eanova e outras que dominaram a cultura da regi\u00e3o em que hoje fica a It\u00e1lia. Na regi\u00e3o das atuais Alemanha e B\u00e9lgica, tamb\u00e9m surgiram algumas e elas prosperaram com o com\u00e9rcio at\u00e9 perder sua independ\u00eancia para reinos maiores.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Conforme relata Lucimara Regina de Souza Vasconcelos, h\u00e1 cerca de 2.600 anos atr\u00e1s, press\u00f5es e revoltas populares transformaram as leis e assim o regime pol\u00edtico de Atenas, gerando a\u00ed o conceito de democracia e estendendo a cidadania para os homens maiores de 18 anos e filhos de pai e m\u00e3e atenienses. Mas\u2026 vejam que interessante: as mulheres, os escravos e as pessoas que n\u00e3o eram nascidas em Atenas, n\u00e3o eram consideradas cidad\u00e3s e estavam exclu\u00eddas de participar da pol\u00edtica local. Assim a gente come\u00e7a entender melhor porque ouvimos dizer que a Gr\u00e9cia \u00e9 o ber\u00e7o da democracia.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Mas, Professora Jussarinha, o que \u00e9 democracia que se fala tanto? \u00c9 votar? Calma jovem, O termo \u201cdemocracia\u201d descreve uma forma de governo. Ele vem de duas palavras gregas que significam \u201cgovernado pelo povo\u201d. Num estado democr\u00e1tico,&nbsp; as pessoas t\u00eam o direito de dar sua opini\u00e3o sobre como deve ser o governo. Isso \u00e9 feito por meio de uma elei\u00e7\u00e3o, do exerc\u00edcio do voto, por\u00e9m h\u00e1 regras que determinam&nbsp; quem pode ou n\u00e3o votar. Como vimos, as primeiras democracias surgiram na Gr\u00e9cia antiga, h\u00e1 mais de 2 mil anos atr\u00e1s. Mas elas n\u00e3o duraram muito tempo. Por volta do s\u00e9culo 13, alguns governantes come\u00e7aram a permitir que certas pessoas fizessem parte do governo. Entre os s\u00e9culos 17 e 18, algumas pessoas come\u00e7aram a pensar que todo o mundo tinha alguns direitos e, entre eles, o direito de participar do governo. Foi a\u00ed que, nas col\u00f4nias brit\u00e2nicas da Am\u00e9rica do Norte, os colonos sentiam que o rei n\u00e3o lhes permitia ter participa\u00e7\u00e3o no governo e, ent\u00e3o, eles lutavam para ganhar a liberdade. Quando ganharam a guerra, estabeleceram os Estados Unidos como uma rep\u00fablica. Isso aconteceu tamb\u00e9m na Fran\u00e7a logo depois, por ocasi\u00e3o da Revolu\u00e7\u00e3o Francesa, fato este que dep\u00f4s o rei e instaurou a rep\u00fablica. A rep\u00fablica \u00e9 uma forma de democracia na qual os cidad\u00e3os escolhem as pessoas que fazem as leis. Eles tamb\u00e9m escolhem o l\u00edder do pa\u00eds, que normalmente \u00e9 chamado de presidente. Muitos outros pa\u00edses se tornaram rep\u00fablicas desde ent\u00e3o. Outros pa\u00edses mantiveram seus reis e rainhas, mas tamb\u00e9m se tornaram democracias. Monarquias em que existe democracia s\u00e3o chamadas de monarquias constitucionais. Nesses pa\u00edses, as pessoas escolhem seus representantes. O rei ou a rainha s\u00e3o chefes de estado, mas na verdade t\u00eam muito pouco poder. J\u00e1 aqui no Brasil, a proclama\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica s\u00f3 aconteceu em 1889. O pa\u00eds se tornou ent\u00e3o uma rep\u00fablica federal presidencialista. Na \u00e9poca da proclama\u00e7\u00e3o da Rep\u00fablica do Brasil, apenas os homens alfabetizados com mais de 21 anos podiam votar. As mulheres ganharam o direito de voto em 1932, e os analfabetos e os maiores de 16 anos, em 1988. Bel\u00ea Professora, mas o que \u00e9 Rep\u00fablica?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Rep\u00fablica \u00e9 uma forma de governo que come\u00e7ou na Roma antiga. Em 509 a.C., os romanos estabeleceram uma rep\u00fablica que durou quase quinhentos anos. L\u00e1, um grupo de l\u00edderes eleitos (o Senado) era o mais alto poder no governo. Desde ent\u00e3o, neste regime de governo, as pessoas escolhem seus governantes. Na maioria dos pa\u00edses com governo republicano, as pessoas elegem o chefe de governo, que pode ser um presidente, como \u00e9 o caso do nosso Pa\u00eds, e, assim, elegemos tamb\u00e9m outras pessoas para nos representar como: senadores, vereadores, deputados e prefeitos. E se liga, se as pessoas n\u00e3o gostarem da maneira como eles est\u00e3o governando, poder\u00e3o destitu\u00ed-los do cargo, o que conhecemos como impeachment.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Cidadania \u00e9 tudo aquilo que faz de uma pessoa um cidad\u00e3o, ou integrante pleno, de um pa\u00eds. Os cidad\u00e3os t\u00eam direitos que s\u00e3o garantidos pelas leis de seu pa\u00eds. Mas, tamb\u00e9m t\u00eam deveres; um dos mais importantes \u00e9 ser leal para com seu pa\u00eds. No Brasil, o alistamento militar deve ser feito por todos os jovens do sexo masculino, e o voto \u00e9 obrigat\u00f3rio para os maiores de 18 anos e menores de 70. Por outro lado, o voto \u00e9 facultativo para os analfabetos, os jovens entre 16 e 18 anos e os maiores de 70 e, os estrangeiros n\u00e3o podem votar nem ser candidatos a cargos p\u00fablicos no Brasil. Por muito tempo, em nosso Pa\u00eds, nem todos eram considerados cidad\u00e3os, como j\u00e1 vimos anteriormente. Os brasileiros em geral, s\u00f3 tiveram acesso \u00e0 participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica de maneira efusiva, com a institui\u00e7\u00e3o da nova Constitui\u00e7\u00e3o em 1.988, que \u00e9 considerada uma das mais avan\u00e7adas em termos de direitos e deveres. Conforme podemos ver no livro Buriti mais Hist\u00f3ria. Mas, e Goi\u00e1s Professora Jussarinha, como fica no meio de tudo isso?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Mo\u00e7ada, a gente j\u00e1 sabe que Goi\u00e1s foi nascendo atrav\u00e9s do povoamento nas margens do Rio Vermelho, por ocasi\u00e3o do min\u00e9rio, que fomos uma capitania pertencente ao atual estado de S\u00e3o Paulo e que, com a baixa na minera\u00e7\u00e3o, a agricultura e a pecu\u00e1ria foi tomando conta do cerrado e assim dando nome ao estado goiano, certo? O que a gente ainda n\u00e3o falou \u00e9 que as terras goianas, j\u00e1 eram habitadas muito antes do pr\u00f3prio descobrimento do Brasil. As pinturas rupestres encontradas na toca da on\u00e7a, por exemplo, ali em Formosa, s\u00e3o registros dos seres humanos que viveram naquela regi\u00e3o h\u00e1 mais de 10 mil anos atr\u00e1s, como relata Arrais sobre a Hist\u00f3ria de Goi\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/7Ed2GbyzBfYd7VyVs074JNgGrMyaqnziHwwlWuSKVhrV5MHX6vU2B-GQLyK2wVCaFC0zfmjQHKnVjYBO92R4fW85YJj5PsZtQyW24lYub_PwErOVV9L31gB6zFy2Og\" style=\"width: 1000px;\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:14px\"><strong>Fonte:<\/strong> Arrais, Cristiano Alencar &#8211; Hist\u00f3ria de Goi\u00e1s, 4\u00ba ou 5\u00baano:ensino fundamental\/ Cristiano Alencar Arrais, Eli\u00e9zer Cardoso de Oliveira &#8211; S\u00e3o Paulo: Scipione, 2011.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/uuxjYLqx-2ntU5a5ldDFEr6I8hxpGNdcvBw4d3qfy4vrL8m22zo1kym4oq3RoGobBoGWZR_XYAeHzI1hoonHEKMhG0jkZpMxSC9g1SMWUUjrIEO3fRioTR7Mgd81IA\" style=\"width: 900px;\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\" style=\"font-size:14px\"><strong>Fonte:<\/strong> Arrais, Cristiano Alencar &#8211; Hist\u00f3ria de Goi\u00e1s, 4\u00ba ou 5\u00baano:ensino fundamental\/ Cristiano Alencar Arrais, Eli\u00e9zer Cardoso de Oliveira &#8211; S\u00e3o Paulo: Scipione, 2011.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Segundo o autor, esses primeiros habitantes de Goi\u00e1s, n\u00e3o conheciam a escrita e, portanto, pertencem ao per\u00edodo da Pr\u00e9-hist\u00f3ria. E, hoje o que engrandece a economia do goiano, a agricultura e a pecu\u00e1ria, j\u00e1 eram praticadas por nossos ancestrais, que levavam uma vida n\u00f4made, isto \u00e9, n\u00e3o tinham moradia fixa, mas com a inven\u00e7\u00e3o da agricultura passamos ter lugares fixos de moradia e assim nos tornamos sedent\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Relembrando a aula &#8211;<\/span><\/strong> Falamos hoje sobre a organiza\u00e7\u00e3o social e pol\u00edtica do nosso Pa\u00eds, e ainda nos remetemos aos prim\u00f3rdios do povo goiano. Agora realmente podemos compreender que Goi\u00e1s \u00e9 pop demais n\u00e9 n\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:30px\"><strong>Atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 1: <\/strong>Fa\u00e7a uma pesquisa sobre a pr\u00e9 hist\u00f3ria brasileira. O que nossos ancestrais comiam, como viviam, se vestiam e se relacionavam? Anote suas refer\u00eancias, ou seja, suas fontes de pesquisa, sites, livros que usou ok?<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Habilidades estruturantes:<\/strong><\/td><td>(EF05HI02) Identificar os mecanismos de organiza\u00e7\u00e3o do poder pol\u00edtico com vistas \u00e0 compreens\u00e3o da ideia de Estado e\/ou de outras formas de ordena\u00e7\u00e3o social.&nbsp;<br>(GO-EF05HI02-A) Conhecer e refletir sobre os primeiros contatos entre as culturas ind\u00edgenas, europeias e africanas, no contexto da coloniza\u00e7\u00e3o e na forma\u00e7\u00e3o do povo brasileiro, analisando suas diverg\u00eancias e converg\u00eancias em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 hist\u00f3ria, cultura, religi\u00e3o, arte e educa\u00e7\u00e3o.<br>&nbsp;(GO-EF05HI02-C) Reconhecer os mecanismos de organiza\u00e7\u00e3o pol\u00edtica e administrativa no Brasil Col\u00f4nia, com enfoque na Prov\u00edncia de Goyaz.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>Arrais, Cristiano Alencar &#8211; Hist\u00f3ria de Goi\u00e1s, 4\u00ba ou 5\u00baano:ensino fundamental\/ Cristiano Alencar Arrais, Eli\u00e9zer Cardoso de Oliveira &#8211; S\u00e3o Paulo: Scipione, 2011.<br>Buriti mais: hist\u00f3ria \/ organizadora Editora Moderna; obra coletiva&nbsp; concebida, desenvolvida e produzida pela Editora Moderna; editora respons\u00e1vel Lucimara Regina de Souza Vasconcelos. 1 ed.-S\u00e3o Paulo: Moderna,2017<br><em>Caiap\u00f3<\/em>. 1 fot., color. In <em>Britannica Escola<\/em>. Web, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/escola.britannica.com.br\/artigo\/democracia\/481135\/recursos\/169954\">https:\/\/escola.britannica.com.br\/artigo\/democracia\/481135\/recursos\/169954<\/a>&gt;. Acesso em: 24 de fevereiro de 2021.<br><em>Cidade-estado<\/em>. 1 fot., color. In <em>Britannica Escola<\/em>. Web, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/escola.britannica.com.br\/artigo\/cidade-estado\/480989\/recursos\/233483\">https:\/\/escola.britannica.com.br\/artigo\/cidade-estado\/480989\/recursos\/233483<\/a>&gt;. Acesso em: 24 de fevereiro de 2021.&nbsp;Britannica Escola. <br>Cidade-Estado. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/escola.britannica.com.br\/artigo\/cidade-estado\/480989\">https:\/\/escola.britannica.com.br\/artigo\/cidade-estado\/480989<\/a>&gt;. Acesso em: 24 de Fevereiro de 2021.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":127031,"template":"","ef_categoria":[14,25],"ef_ano":[88],"ef_componente":[95],"class_list":["post-127030","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-de","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-infancia-de","ef_ano-5o-ano","ef_componente-historia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/127030","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/127030\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/127031"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=127030"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=127030"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=127030"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=127030"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}