{"id":126514,"date":"2021-03-16T07:00:00","date_gmt":"2021-03-16T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=126514"},"modified":"2026-02-06T17:17:07","modified_gmt":"2026-02-06T20:17:07","slug":"ciencias-trabalho-e-as-maquinas-simples","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/ciencias-trabalho-e-as-maquinas-simples\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza: TRABALHO E AS M\u00c1QUINAS SIMPLES"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><em>Ol\u00e1, educando (a)!Esta videoaula de&nbsp;<strong> Ci\u00eancias da Natureza <\/strong>\u2013&nbsp;<span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><strong>para&nbsp;7\u00ba Ano\/ Agrupamento G do Ciclo da Adolesc\u00eancia<\/strong><\/span> &nbsp;\u2013 foi veiculada na TV no dia&nbsp;<\/em><strong><em>16<\/em><\/strong><strong><em>\/03\/2021 (Ter\u00e7a-feira)<\/em><\/strong><em>. Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><strong>Na videoaula de hoje, iremos discutir a aplica\u00e7\u00e3o, ao longo da hist\u00f3ria, das m\u00e1quinas simples e propor solu\u00e7\u00f5es e inven\u00e7\u00f5es para a realiza\u00e7\u00e3o de tarefas mec\u00e2nicas cotidianas. Al\u00e9m disso, vamos analisar diferen\u00e7as de sentido entre palavras e   utilizar  figuras de linguagem em textos<\/strong>.<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"601\" height=\"449\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/maquinas-1-e1615829924747.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-126518\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/maquinas-1-e1615829924747.png 601w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/maquinas-1-e1615829924747-300x224.png 300w\" sizes=\"(max-width: 601px) 100vw, 601px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fonte: Montagem pixabay.com &#8211; Acervo pessoal &#8211; Professora Mariana Araguaia<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-very-dark-gray-background-color has-background has-medium-font-size\"><span class=\"has-inline-color has-very-light-gray-color\">Assista a videoaula abaixo com a tem\u00e1tica: <\/span><span class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\"><strong>TRABALHO E M\u00c1QUINAS SIMPLES<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"7 Ano - Ci\u00eancias da Natureza - Trabalho e M\u00e1quina Simples\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/oIQD4stWRI8?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">7\u00ba ANO\/Agrupamento G &#8211; CICLO DA ADOLESC\u00caNCIA &#8211; CI\u00caNCIAS DA NATUREZA &#8211; AULA 1<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na videoaula acima, aprendemos que trabalho, for\u00e7a e energia permeiam o cotidiano humano. Conhecemos a import\u00e2ncia das m\u00e1quinas simples na realiza\u00e7\u00e3o do trabalho, e como elas s\u00e3o empregadas em v\u00e1rias situa\u00e7\u00f5es da vida humana. Al\u00e9m disso, entendemos que hip\u00e9rbole \u00e9 o   uso de express\u00f5es exageradas, para dar \u00eanfase ao que se quer expressar, e discutimos sobre os diferentes significados apresentados por uma mesma palavra.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na sua trajet\u00f3ria escolar, voc\u00ea j\u00e1 realizou muitos trabalhos? Voc\u00ea j\u00e1 sentiu que alguma tarefa deu mais \u201ctrabalho\u201d do que outras, ao faz\u00ea-la? Mas afinal, o que \u00e9 trabalho? A palavra \u201ctrabalho\u201d, no contexto educacional, n\u00e3o diz respeito somente \u00e0 atividade solicitada pelo professor ou grau de dificuldade. Em Ci\u00eancias, h\u00e1 um conceito espec\u00edfico para essa express\u00e3o. Sobre esse assunto e os demais abordados na videoaula, responda no seu caderno de Ci\u00eancias as palavras corretas das frases, completando a cruzadinha:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><em>1. Plano inclinado, cunha, alavanca, roda com eixo, parafuso e a polia (ou roldana) s\u00e3o m\u00e1quinas <\/em><em>_________<\/em><em>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><em>2. Ajudam na realiza\u00e7\u00e3o de trabalho, por mudarem a quantidade ou dire\u00e7\u00e3o da for\u00e7a que realiza trabalho: <\/em><em>_________<\/em><em>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><em>3. A <\/em><em>_________ <\/em><em>\u00e9 uma barra r\u00edgida, que gira em torno de um ponto fixo, conhecido como piv\u00f4 ou fulcro.\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><em>4. Quanto \u00e0 capacidade de realizar trabalho, esta \u00e9 chamada de <\/em><em>_________<\/em><em>.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\"><em>5. \u00c9 chamada de trabalho a _________ exercida sobre um objeto, fazendo com que ele se mova nessa dire\u00e7\u00e3o.&nbsp;<\/em><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"588\" height=\"646\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/cruzadinha-e1615832410806.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-126520\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/cruzadinha-e1615832410806.png 588w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/cruzadinha-e1615832410806-273x300.png 273w\" sizes=\"(max-width: 588px) 100vw, 588px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fonte: Acervo pessoal &#8211; Professora Mariana Araguaia<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Na Revolu\u00e7\u00e3o Industrial (s\u00e9culo XVIII), o significado cient\u00edfico de \u201ctrabalho\u201d foi sendo desenvolvido paralelamente \u00e0 produ\u00e7\u00e3o de m\u00e1quinas mais complexas. Apesar disso, o conhecimento da aplica\u00e7\u00e3o das m\u00e1quinas simples j\u00e1 era h\u00e1 muito tempo estabelecido. H\u00e1 uma frase, t\u00e3o famosa quanto antiga, que diz o seguinte: &#8220;D\u00eaem-me um ponto de apoio e moverei o mundo\u201d. Baseado nessa frase e em pesquisas, responda em seu caderno:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) Quem \u00e9 o autor da frase? Em que s\u00e9culo ele viveu? Como seus estudos contribu\u00edram para a vida humana?\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) Observe a imagem\u00a0 abaixo. Qual m\u00e1quina simples a frase e a figura fazem refer\u00eancia?<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" width=\"601\" height=\"449\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/maquinas-1-e1615829924747.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-126518\" style=\"width:247px;height:186px\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/maquinas-1-e1615829924747.png 601w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/maquinas-1-e1615829924747-300x224.png 300w\" sizes=\"(max-width: 601px) 100vw, 601px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Fonte: Montagem pixabay.com  &#8211; Acervo pessoal &#8211; Professora Mariana Araguaia<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">C) Apesar das m\u00e1quinas simples permitirem muitos feitos, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel que uma pessoa, sozinha, mova o planeta Terra utilizando qualquer uma delas. Nesse sentido, o autor da frase utilizou-se de uma figura de linguagem,\u00a0 na qual disse algo bastante exagerado para dar a ideia de intensidade. Qual seria essa figura de linguagem? Crie uma nova frase contendo o mesmo tipo de figura de linguagem.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Vamos fazer um experimento? Tente empurrar uma porta aberta usando somente o dedo indicador, como nas situa\u00e7\u00f5es A e B:<\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/imagem-1-e1615833066929-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126521\" style=\"width:304px;height:228px\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/imagem-1-e1615833066929-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/imagem-1-e1615833066929-300x225.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/imagem-1-e1615833066929-768x576.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/imagem-1-e1615833066929.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">&nbsp;Situa\u00e7\u00e3o A &#8211; pr\u00f3ximo \u00e0 dobradi\u00e7a.<br>&nbsp;Fonte: Acervo Pessoal &#8211; Professora Mariana Araguaia <br><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/tt-e1615833252524-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126522\" style=\"width:319px;height:238px\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/tt-e1615833252524-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/tt-e1615833252524-300x225.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/tt-e1615833252524-768x576.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/tt-e1615833252524.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Situa\u00e7\u00e3o B &#8211; pr\u00f3ximo \u00e0 ma\u00e7aneta.<br>&nbsp;Fonte: Acervo Pessoal &#8211; Professora Mariana Araguaia <br><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Agora que j\u00e1 vivenciou o experimento, responda em seu caderno:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">A) Qual situa\u00e7\u00e3o a porta se moveu com mais facilidade?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">B) Qual \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o entre as m\u00e1quinas simples e as duas imagens retratadas?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-background-color has-background has-medium-font-size\"><strong>ATIVIDADE 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Voc\u00ea sabia que h\u00e1 regi\u00f5es do corpo humano que tamb\u00e9m seguem princ\u00edpios de m\u00e1quinas simples? Identifique uma delas e fa\u00e7a um desenho esquem\u00e1tico que possa explicar por que ela pode ser considerada como tal.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Referencial Bibliogr\u00e1fico <\/td><td>ARAGUAIA, Mariana. Arquimedes Alavanca. Google Drive. Dispon\u00edvel em &lt;<a href=\"http:\/\/tinyurl.com\/zhlkrmox\">tinyurl.com\/zhlkrmox<\/a>&gt;. Acesso em fev 2021.<br>______. Cruzadinha M\u00e1quina Simples. Google Drive. Dispon\u00edvel em &lt;<a href=\"http:\/\/tinyurl.com\/mryxnpwk\">tinyurl.com\/mryxnpwk<\/a>&gt;. Acesso em fev 2021.<br>______. Dobradi\u00e7a. Google Drive. Dispon\u00edvel em &lt;<a href=\"http:\/\/tinyurl.com\/1fgkuk9c\">tinyurl.com\/1fgkuk9c<\/a>&gt;. Acesso em fev 2021.<br>______. Ma\u00e7aneta. Google Drive. Dispon\u00edvel em &lt;<a href=\"http:\/\/tinyurl.com\/47ahjqxl\">tinyurl.com\/47ahjqxl<\/a>&gt;. Acesso em fev 2021.<br>ENCYCLOPAEDIA BRITANNICA. M\u00e1quina (imagem). Escola Brittanica. Dispon\u00edvel em &lt;<a href=\"http:\/\/tinyurl.com\/n7lvjsed\">tinyurl.com\/n7lvjsed<\/a>&gt;. Acesso em fev 2021.<br>______. M\u00e1quina (v\u00eddeo). Escola Brittanica. Dispon\u00edvel em &lt;<a href=\"http:\/\/tinyurl.com\/1803hhzc\">tinyurl.com\/1803hhzc<\/a>&gt;. Acesso em fev 2021.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td>Componente Curricular<\/td><td>Habilidades<\/td><\/tr><tr><td>Ci\u00eancias da Natureza<\/td><td>Estruturante: <br>(EF07CI01) Discutir a aplica\u00e7\u00e3o, ao longo da hist\u00f3ria, das m\u00e1quinas simples e propor solu\u00e7\u00f5es e inven\u00e7\u00f5es para a realiza\u00e7\u00e3o de tarefas mec\u00e2nicas cotidianas.<\/td><\/tr><tr><td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><td>Estruturante: <br>(EF06LP03) Analisar diferen\u00e7as de sentido entre palavras de uma s\u00e9rie sinon\u00edmica.<br>(EF67LP38-A) Identificar e utilizar figuras de linguagem em textos.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"author":17,"featured_media":126518,"template":"","ef_categoria":[15,28],"ef_ano":[90],"ef_componente":[98],"class_list":["post-126514","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-educacao-ambiental-e-saude-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-7o-ano","ef_componente-ciencia-da-natureza-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/126514","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/126514\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":202601,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/126514\/revisions\/202601"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/126518"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=126514"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=126514"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=126514"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=126514"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}