{"id":126144,"date":"2021-03-05T06:55:00","date_gmt":"2021-03-05T09:55:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=126144"},"modified":"2021-11-24T09:46:54","modified_gmt":"2021-11-24T11:46:54","slug":"matematica-caracteristicas-das-figuras-planas-e-nao-planas-poliedros-e-corpos-redondos-formas-em-observacao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-caracteristicas-das-figuras-planas-e-nao-planas-poliedros-e-corpos-redondos-formas-em-observacao\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; Formas em observa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-very-light-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Ol\u00e1, educando (a)! Est\u00e1 videoaula de Matem\u00e1tica foi veiculada na TV no dia 05 de Mar\u00e7o de 2021 (Sexta-Feira). Aqui no Portal Conex\u00e3o Escola, ela est\u00e1 dispon\u00edvel juntamente com a proposta de atividade.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">E a\u00ed mo\u00e7ada, bora prestar aten\u00e7\u00e3o na aula da Professora Jussarinha, porque hoje nossa aula \u00e9 de matem\u00e1tica. Vamos analisar e comparar algumas figuras espaciais, a Geometria \u00e9 a \u00e1rea da Matem\u00e1tica que estuda as formas. Formas geom\u00e9tricas s\u00e3o os formatos do que observamos&#8230;. Ent\u00e3o bora aprender.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"878\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/shapes-28896_1280-e1614769844466-1024x878.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-126145\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/shapes-28896_1280-e1614769844466-1024x878.png 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/shapes-28896_1280-e1614769844466-300x257.png 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/shapes-28896_1280-e1614769844466-768x658.png 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/shapes-28896_1280-e1614769844466.png 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><figcaption>Tem\u00e1tica &#8211; Caracter\u00edsticas das figuras planas e n\u00e3o planas, Poliedros e Corpos redondos. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/pixabay.com\/&gt;.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Assista a videoaula abaixo, com a tem\u00e1tica:&nbsp;Caracter\u00edsticas das figuras planas e n\u00e3o planas, Poliedros e Corpos redondos.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"TURMA E  | 5\u00ba ANO  | CICLO DA INF\u00c2NCIA  | MATEM\u00c1TICA  | PROF\u00aa JUSSARA\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/bHhRjAdJd5g?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>AGRUPAMENTO E | 5\u00ba ANO | CICLO DA INF\u00c2NCIA | MATEM\u00c1TICA | PROF\u00aa JUSSARA<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:30px\"><strong>As forma geom\u00e9tricas: Pol\u00edgonos <\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">As formas planas podem ser classificadas em Pol\u00edgonos e n\u00e3o pol\u00edgonos. Vamos falar um pouco sobre os pol\u00edgonos. Pol\u00edgonos&nbsp;s\u00e3o linhas fechadas formadas apenas por segmentos de reta que n\u00e3o se cruzam. O pol\u00edgono \u00e9 constitu\u00eddo por todos os pontos no interior dessa linha. Isso faz com que possamos compreender porque um c\u00edrculo ou um cone n\u00e3o s\u00e3o pol\u00edgonos.&nbsp; Agora observe as caracter\u00edsticas que faz com que um pol\u00edgono seja regular:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Os&nbsp;<strong>pol\u00edgonos regulares<\/strong>&nbsp;t\u00eam as seguintes propriedades:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">* A amplitude de cada \u00e2ngulo externo, pode ser calculada dividindo 360\u00ba pelo n\u00famero de lados; <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">* Se o n\u00famero de lados for \u00edmpar, ent\u00e3o nenhuma das suas diagonais passa pelo centro do pol\u00edgono;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">* Se o n\u00famero de lados for par, ent\u00e3o o n\u00famero de diagonais que passam pelo centro do pol\u00edgono \u00e9 igual a metade do n\u00famero de lados. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Observe que todas as figuras possuem a mesma medida de seus lados e de seus \u00e2ngulos:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"254\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Slide1-editado-1024x254.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126147\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Slide1-editado-1024x254.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Slide1-editado-300x75.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Slide1-editado-768x191.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Slide1-editado.jpg 1087w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Os pol\u00edgonos recebem os nomes conforme o n\u00famero de lados que apresentam. Assim, temos:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">* 3 lados &#8211; Tri\u00e2ngulo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">* 4 lados &#8211; Quadril\u00e1tero<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">* 5 lados &#8211; Pent\u00e1gono<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">* 6 lados &#8211; Hex\u00e1gono<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">* 7 lados &#8211; Hept\u00e1gono<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">* 8 lados &#8211; Oct\u00f3gono<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">* 9 lados &#8211; Ene\u00e1gono<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">* 10 lados &#8211; Dec\u00e1gono<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">* 12 lados &#8211; Dodec\u00e1gono<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">* 20 lados \u2013 Icos\u00e1gono<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Existem tamb\u00e9m os corpos redondos, que s\u00e3o os n\u00e3o poliedros, que apresentam superf\u00edcies arredondadas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">S\u00e3o exemplos de corpos redondos: Esfera, Cone, Cilindro, Prisma e Pir\u00e2mide.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:30px\"><strong>Os n\u00e3o pol\u00edgonos<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Nem todas as figuras planas podem ser classificadas como pol\u00edgonos, sendo assim as conhecemos como n\u00e3o pol\u00edgonos. Para n\u00e3o ser um pol\u00edgono, basta n\u00e3o satisfazer uma das caracter\u00edsticas da sua defini\u00e7\u00e3o, por exemplo:&nbsp;<strong>se a figura plana tem curvas ou se os segmentos se cruzam ou ent\u00e3o se a figura n\u00e3o for fechada<\/strong>, ela n\u00e3o ser\u00e1 um pol\u00edgono.&nbsp;C\u00edrculos e setores circulares s\u00e3o exemplos de n\u00e3o pol\u00edgonos bastante presentes em nossa realidade. Observe a imagem:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Slide2-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-126151\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Slide2-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Slide2-300x169.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Slide2-768x432.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2021\/03\/Slide2.jpg 1280w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Figuras como a circunfer\u00eancia e o setor circular s\u00e3o t\u00e3o estudadas quanto os pol\u00edgonos, com estudo de seus elementos e suas propriedades. J\u00e1 figuras n\u00e3o fechadas ou cujos segmentos interceptam-se s\u00e3o menos presentes nos estudos da geometria plana.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Veja a imagem da Tela de Luciana Machado, e explique quantas formas geom\u00e9tricas tem nela. Vemos quadrados, tri\u00e2ngulos, losangos, semic\u00edrculos, ret\u00e2ngulos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"653\" height=\"416\" src=\"https:\/\/lh6.googleusercontent.com\/htpQbIviQsjmNR6uX9ij39rrzHc1TUxJS17jGJHMGPvlXo63Or4SabMnKnYN8mH39SXG_rwXXzLFyvJqWWWL3yPHnv1UzOJPPWXpBkh_17aOUGY1hqIs7s33gOuSQE2wTLV5IoU\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:18px\">Fonte: Cacique Raul Hawakat \/ \u00d3leo sobre tela \/ 50 x 50 cm \/ Luciana Machado\/ 2019. Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/luciana.machadomoraislopes.7\">https:\/\/www.facebook.com\/luciana.machadomoraislopes.7<\/a>&gt;. Acesso em: 02 de Fevereiro de 2021.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Agora, observe esta tirinha: Voc\u00ea consegue fazer uma pir\u00e2mide?<\/p>\n\n\n\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"850\" height=\"323\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/PFpEPCDTTWyh-GSAwgBI2PYE6uS56jVDu7cpw3tDyPw9tj-II8BDjDNBSzBiFycgMYFw51qk8HkSHr2RM6WCE7yAP8qKVwj5zWHZfmn_n7dfUlWbtXC0fJSEn0gbn4snB-oxCFU\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:18px\">Fonte: Humor com ci\u00eancia. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.humorcomciencia.com\/tirinhas\/\">https:\/\/www.humorcomciencia.com\/tirinhas\/<\/a>&gt;. Acesso em: 04 de Fevereiro de 2021.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-cyan-bluish-gray-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\"><strong>Relembrando a aula <\/strong><\/span>&#8211; E a\u00ed mo\u00e7ada, nesta aula de matem\u00e1tica, hoje n\u00f3s aprendemos um pouquinho mais sobre a Geometria, que \u00e9 a \u00e1rea da Matem\u00e1tica que estuda as formas. Formas geom\u00e9tricas s\u00e3o os formatos do que observamos \u00e0 nossa volta. Vimos os pol\u00edgonos, os n\u00e3o pol\u00edgonos e os corpos redondos. Deixo aqui um&nbsp; desafio para voc\u00ea \u2026 Construa uma pir\u00e2mide. Mas, cuidado, n\u00e3o v\u00e1 empilhar nada que seja de vidro, evitem acidentes de galerinha.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-cyan-blue-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:30px\"><strong>Atividade<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#000000;font-size:25px\"><strong>Quest\u00e3o 1<\/strong>. Mais cedo, mostrei para voc\u00eas algumas figuras geom\u00e9tricas e uma pintura com essas figuras. Agora \u00e9 a sua vez, fa\u00e7a um desenho usando as seguintes formas: quadrado, ret\u00e2ngulo, c\u00edrculo e tri\u00e2ngulo. Capriche hein&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-pale-pink-background-color has-text-color has-background\" style=\"color:#000000;font-size:25px\">Beijos da Professora Jussarinha pra todos voc\u00eas. Tiauzinho pessoal.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Habilidade estruturante&nbsp;<br><\/strong><\/td><td>(EF05MA16-D) Associar figuras espaciais a suas planifica\u00e7\u00f5es, prismas, pir\u00e2mides, cilindros e cones, bem como analisar, nomear e comparar seus atributos, em um contexto significativo, com est\u00edmulos visuais.<\/td><\/tr><tr><td class=\"has-text-align-center\" data-align=\"center\"><strong>Refer\u00eancias:&nbsp;<\/strong><\/td><td>Site Toda Mat\u00e9ria. Formas Geom\u00e9tricas. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.todamateria.com.br\/formas-geometricas\/\">https:\/\/www.todamateria.com.br\/formas-geometricas\/<\/a> Acesso em 10 de Fevereiro de 2021.<br>Cacique Raul Hawakat \/ \u00d3leo sobre tela \/ 50 x 50 cm \/ Luciana Machado\/ 2019. Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/luciana.machadomoraislopes.7\">https:\/\/www.facebook.com\/luciana.machadomoraislopes.7<\/a>&nbsp; Acesso em 08 de Fevereiro de 2021.<br>RIBEIRO, Paulo Vin\u00edcius. Matem\u00e1tica: Pol\u00edgonos. Vol. 3. S\u00e3o Paulo: Bernoulli.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":23,"featured_media":126145,"template":"","ef_categoria":[14,24],"ef_ano":[88],"ef_componente":[94],"class_list":["post-126144","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-de","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo-ciclo-da-infancia-de","ef_ano-5o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/126144","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/23"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/126144\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/126145"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=126144"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=126144"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=126144"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=126144"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}