{"id":126110,"date":"2024-08-30T20:00:00","date_gmt":"2024-08-30T23:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=126110"},"modified":"2024-09-11T20:28:46","modified_gmt":"2024-09-11T23:28:46","slug":"lingua-portuguesa-textos-narrativos-estrutura-composicional","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-textos-narrativos-estrutura-composicional\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Textos narrativos: estrutura composicional"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade de L\u00edngua Portuguesa<\/strong> tem como base o DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 7\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Imagem de freepik<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Voc\u00ea prefere qual tipo de hist\u00f3ria? Hist\u00f3ria de terror, de suspense, romance ou magia e encantamento? H\u00e1, ainda, aquelas hist\u00f3rias s\u00f3 com animais, outras s\u00f3 com seres humanos e h\u00e1 at\u00e9 aquelas em que seres sobrenaturais aparecem. Enfim, h\u00e1 hist\u00f3rias para todos os gostos, n\u00e3o \u00e9 verdade?  Independente de qual seja a hist\u00f3ria, ela sempre ter\u00e1 algo em comum com outra, por mais que contem sobre coisas muito diferentes. Isso acontece porque as hist\u00f3rias s\u00e3o textos narrativos e todo texto narrativo apresenta certos elementos em comum. S\u00e3o eles que formam a tipologia textual narra\u00e7\u00e3o<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Veja, a seguir, a estrutura b\u00e1sica de qualquer texto narrativo. <\/p>\n\n\n\n

Narrador<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O narrador \u00e9 a voz que conta os fatos que acontecem na hist\u00f3ria. Ele tem a responsabilidade de relatar ao leitor tudo que lhe interessa a respeito do que est\u00e1 sendo contado. Dessa forma, o narrador pode contar uma hist\u00f3ria em que ele participa. Nesse caso, dizemos que \u00e9 o narrador personagem<\/strong>. Uma pista da presen\u00e7a desse narrador no texto \u00e9 a presen\u00e7a dos verbos em primeira pessoa (eu), por exemplo. H\u00e1, tamb\u00e9m, aquele ser que conta uma hist\u00f3ria em que n\u00e3o participa, ele relata apenas o que v\u00ea. Esse \u00e9 o narrador observador<\/strong>. Como o nome j\u00e1 diz, ele observa, de longe, e conta ao leitor o que v\u00ea. Quando esse narrador, al\u00e9m de contar fatos externos, sabe o que as personagens da hist\u00f3ria sentem e pensam, dizemos que \u00e9 um narrador onisciente<\/strong> \u2013 aquele que sabe de tudo. Para identificarmos o narrador observador e o onisciente nos textos, podemos observar o emprego dos verbos na terceira pessoa (ele, ela), por exemplo.<\/p>\n\n\n\n

Personagens<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para contar alguma hist\u00f3ria, \u00e9 preciso que algu\u00e9m esteja envolvido nela, certo? As pessoas que participam ou vivenciam algum relato s\u00e3o as personagens. Todo texto narrativo tem personagem, o que pode mudar \u00e9 sua natureza. Um ser humano pode ser personagem, assim como um animal ou um ser inanimado (que n\u00e3o tem vida pr\u00f3pria, como uma caneta, uma bola ou boneca).<\/p>\n\n\n\n

Espa\u00e7o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se algu\u00e9m conta a hist\u00f3ria de outro algu\u00e9m, essa hist\u00f3ria deve acontecer em determinado lugar, espa\u00e7o. Ao construir uma hist\u00f3ria, seu escritor deve ter em mente onde ela se passa e o leitor, dessa forma, consegue situar bem onde os fatos est\u00e3o acontecendo.<\/p>\n\n\n\n

Tempo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Uma hist\u00f3ria pode acontecer em v\u00e1rios tempos. Pode ser um passado recente ou remoto, pode ser no agora e at\u00e9 mesmo no tempo futuro. Para isso acontecer, basta haver criatividade em quem escreve. H\u00e1 narra\u00e7\u00f5es em que o tempo \u00e9 bem delimitado, ou seja, o leitor consegue identificar muito bem quando se passam os acontecimentos, por exemplo: no anivers\u00e1rio de 15 anos da personagem, no dia da independ\u00eancia do Brasil, na primavera de 2002. A esse tipo de tempo narrativo, damos o nome de tempo cronol\u00f3gico<\/strong>. Diferente dele, temos o tempo psicol\u00f3gico<\/strong>, em que n\u00e3o sabemos bem quando os fatos est\u00e3o sendo narrados. Isso costuma acontecer quando o narrador come\u00e7a a refletir enquanto conta a hist\u00f3ria e come\u00e7a a falar de outras coisas, sem manter uma ordem exata das coisas e do tempo. Esse recurso \u00e9 bem interessante e complexo. <\/p>\n\n\n\n

Enredo | conflito<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O enredo \u00e9 a trama que est\u00e1 sendo contada por um narrador, a respeito de uma personagem, que est\u00e1 em espa\u00e7o e tempo delimitados. O enredo \u00e9 a sequ\u00eancia de acontecimentos da hist\u00f3ria, a rede de situa\u00e7\u00f5es que as personagens est\u00e3o vivendo. Quanto mais conflitos, situa\u00e7\u00f5es problem\u00e1ticas para resolver houver em uma hist\u00f3ria, mais interessante ela se tornar\u00e1. Voc\u00ea j\u00e1 leu alguma hist\u00f3ria que achou sem gra\u00e7a? Talvez havia poucos conflitos a serem resolvidos e isso pode n\u00e3o prender quem l\u00ea a hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n\n

Veja s\u00f3! Independente da hist\u00f3ria que voc\u00ea leia, se ela \u00e9 uma f\u00e1bula ou um conto de fadas, por exemplo, voc\u00ea poder\u00e1 identificar todos esses elementos. <\/p>\n\n\n\n

Assista \u00e0 videoaula do professor Marlon Santos sobre essa tem\u00e1tica.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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